Внеклассное мероприятие по английскому языку «Smart bus»

Внеклассное мероприятие “SmArTBuS”

Ход мероприятия

Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие по англоговорящим странам на умном двухэтажном автобусе. Вам необходимо поделиться на две команды по 5-7 человек с помощью автобусных карточек (Приложение № 3). Каждой команде вручается автобусный лист с названиями остановок (Приложение № 1) и эмблема мероприятия (Приложение № 5). Сегодня у нас 10 остановок (Busstop). На каждой остановке вам необходимо выполнить различные задания, за выполненные задания командам выставляются баллы в автобусном листе. Победителем является команда, набравшая максимальное количество баллов. Во время мероприятия будет музыкальное сопровождение (Приложение № 6).

Перваяостановка (Bus stop)

1. ‘Mysterious Letter’ – name the words beginning with “c”.(1word – 1 point)(Слайд 3) (Приложение № 2)

Участникам необходимо написать как можно больше английских слов, начинающихся на букву ‘c’. Участники команды записывают их на своём листе в произвольном порядке. Время на выполнение задания 2 минуты. (1 слово – 1 балл).

Вторая остановка (Busstop)

2. Match these words with the transcriptions (1 word - 1 point) (Слайд 4)

Участникам необходимо соотнести слово с транскрипцией. Время на выполнение задания 3 минуты. (1 слово – 1 балл).

Kate [kait]

late [ri:d]

fly [lain]

line [pensl]

name [plei]

Steve [keit]

play [flai]

read [sti:v]

pencil [neim]

kite [leit]

Третьяостановка (Bus stop)

3. Complete the conversation (10 points) (Слайд 5)

Участникам необходимо дописать недостающие предложения в диалоге. Время на выполнение задания 5 минут. 1 предложение – 1 балл.

A: __________________________________ Hi!_________________
B:Hello!
A: __________________________________ What is your name?________
B: My name is Tom.
A: __________________________________ How old are you?________
B: I’m twelve years old.
A:___________________________________ Where are you from?________
B: I’m from Great Britain.
A:___________________________________ Which class are you in?_______
B: I’m in class 6 B.
A: ___________________________________ Do you have a pet?__________
B: Yes, I do.

A: __________________________________ What is its name? __________

B: Its name is Rex.

A: ___________________________________ Who looks after your pet? ____

B: I feed my pet in the morning and in the evening.

A: _________________________________ What likes your pet? ________

B: It like to eat meat, bread.

A: _________________________________ Goodbye. Tom. ____________

B:Bye!

Четвертая остановка (Busstop)

4. ‘Sand glass’ – guess the words from the following letters: (max. 10 points)

(Слайд 6)

wnrob, yphap, tisers, rkhomewo, erfath, lowyel, waethre, palep, welvet, hantepel

Key: brown, happy, sister, homework, father, yellow, weather, apple, twelve, elephant

Участникам необходимо отгадать слова с переставленными буквами и правильно записать отгаданные слова на листе бумаги. За каждое правильно написанное слово – 1 балл. Если учащиеся отгадали слово, но написали его неправильно, оно не засчитывается. Время на выполнение задания 3 минуты.

Пятая остановка (Busstop)

5. “Funnyanimals” – findanimals.(max. 10 points)(Слайд 7)

Участникам необходимо найти “спрятанные” названия животных. Слова находятся только по горизонтали (слева направо) и по вертикали (сверху вниз). Время на выполнение задания – 5 минут. За каждое правильно написанное слово – 1 балл.

Key: fish, horse, rabbit, cock, cat, cow, hen, duck, mouse, dog.

Шестая остановка (Bus stop)

6. “Odd Word” – find one odd word in each line.(max. 10 points)(Слайд8)

Участникам необходимо найти в каждой строчке одно лишнее слово по смыслу. Это слово участники команды записывают в свой лист. За каждое правильно отгаданное слово ставится 1 балл. Время на выполнение задания – 4 минуты.

1. blue, black, pink, yellow, melon

2. speak, answer, sing, breakfast, translate

3. potato, tomato, carrot, pear, tree

4. tiger, lion, bird, elephant, rabbit

5. summer, winter, rain, spring, autumn

6. carpet, sausage, apple, juice, cheese

7. teacher, pupil, blackboard, manager, book

8. mother, sister, aunt, dad, doctor

9. English, Russian, Phone, Sport, Mathematics

10. table, bathroom, armchair, lamp, sofa

Key: 1. melon, 2. breakfast, 3. tree, 4. bird, 5. rain, 6. juice, 7. manager, 8. doctor 9. phone, 10. bathroom

Седьмая остановка (Bus stop)

7. “Mistakes” – find a spelling mistake in one word of each sentence.(max. 5 points)(Слайд9)

Участникам необходимо в каждом предложении найти одно слово с ошибкой и исправить его. Время на выполнение задания – 3 минуты. За каждое правильно написанное слово – 1 балл.

1. I have brekfast at eight.

2. Her mather and father are teachers.

3. She is a doktor.

4. Five plus seven is tvelve.

5. My cet is fat and fanny.

Key: 1. breakfast 2. mother 3. doctor 4. twelve 5. funny

Восьмаяостановка (Bus stop)

8. “Countries” – match the country with its capital: (max. 16 points)

(Слайд 10)

Участникам необходимо соотнести на парте названия стран и соответствующую им столицу. За каждую правильно составленную пару команда получает 2 балла. Время выполнения задания – 4 минуты. За досрочное выполнение команда получает 5 баллов.

Russia,theUK,Germany,Italy,Spain,France,Brazil,Japan.

Tokyo, Rome, London, Moscow, Berlin, Paris, Brasilia, Madrid.

Key: Russia – Moscow, the UK – London, Germany – Berlin, Italy – Rome, Spain – Madrid, France – Paris, Brazil – Brasilia, Japan – Tokyo

Девятая остановка (Bus stop)

9. “5 Themes” – name 10 words on the following themes: (max. 50 points) (Слайд 11)

“Family”, “Food”, “Sport”, “School”, “Animals”

Участникам необходимо назвать слова на определенные темы по одному (в любом порядке) 10существительных по этой теме за 1 минуту. За каждое правильно названное слово – 1 балл. Если учащиеся за отведённое время не могут назвать 10 слов, считается то количество слов, которое они вспомнили. Через минуту учитель называет следующую тему, а учащиеся называют 10 слов на неё и так далее. Задача – за 5 минут назвать 50 слов. Темы: “Семья”, “Еда”, “Спорт”, “Школа”, “Животные”.

Десятая остановка (Bus stop)

10.“Puzzle” – make up 2 sentences from the words: (max. 20 points)

(Слайд 12)

Участникам команд необходимо совместными усилиями составить 2 предложения и прочитать их. Правильное составление каждого предложения – 5 баллов, правильное чтение – 5 баллов. Время на выполнение задания 4 минуты.

1) Two, in the garden, playing, are, with, kittens, a boll.

(Two kittens are playing with a boll in the garden)

2) did, see, what, in the, zoo, animals, you

(What animals did you see in the zoo?)

Подведение итогов

Подводятся итоги команд. Выигравшая команда награждается сертификатами (Приложение № 4).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479549-vneklassnoe-meroprijatie-po-anglijskomu-jazyk