Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
17.01.2022
Игра викторина в формате игры «Что? Где? Когда?» «Моя Москва»
Игра - викторина о Москве в формате игры «Что? Где? Когда?» для подготовительной группы детского сада.
Цель: Доставить детям удовольствие и радость от игры, формировать умение взаимодействия со сверстниками, радоваться успехам команды, использовать активную и связную речь для выражения своих мыслей.
Задачи:
Образовательная: Закреплять знания детей о Москве, ее истории и культуре.
Воспитательная: Воспитывать чувство гордости к Москве, поощрять интерес детей к ее истории и культуре. Воспитание чувства взаимовыручки, учить работать в команде, уметь доказывать свою точку зрения.
Развивающая: Развивать внимание, сообразительность, память, познавательный интерес.
Предварительная работа: рассматривание фотографий Москвы, слушание песен, стихов, чтение книг, просмотр видефильмов и беседы о Москве и ее достопримечательностях, заучивание пословиц и поговорок о Москве.
Материалы и оборудование: волчок со стрелкой, интерактивная презентация о Москве, компьютер и проектор, секундомер, настольные звонки по количеству команд (для игры в формате Брейн-ринг»).
Ход игры - викторины:
Викторину в формате игры «Что? Где? Когда» можно проводить с одной командой знатоков или с несколькими командами (аналог игры «Брейн-ринг»). Команды садятся за столы. В каждой команде выбирается капитан.
В начале игры включается презентация.
Если игра проводится с одной командой, то капитан запускает игровой волчок (или вращающуюся стрелку). Волчок вращается, останавливается, стрелка указывает на сектор с числом от 1 до 12. В интерактивном слайде выбирается вопрос под этим числом. На обсуждение вопроса команде даётся одна минута. Капитан команды отвечает на вопрос или выбирает игрока, который будет отвечать. Если ответ правильный, команде засчитывают одно очко. Если ответ неверный, то очко засчитывают команде зрителей. Игра заканчивается, когда даны ответы на все 12 вопросов.
Если игра проводится в формате игры «Брейн-ринг», капитан команды, вращающий волчок первым, определяется жеребьёвкой, считалкой или иным способом. Далее игра проходит аналогично с первым вариантом. Отличие состоит в том, что на обсуждение ответа на вопрос даётся одна минута, но команда, которая придумала ответ на вопрос первой, может остановить секундомер раньше, нажав на звонок, получив тем самым право отвечать первой. Если команда ответила правильно, ей присуждается одно очко. Если она дала неверный ответ, то право ответа переходит к следующей команде. Если ни одна команда не ответила верно на вопрос, очки не присуждаются никому. Право вращать волчок принадлежит капитану той команды, которая ответила верно на вопрос. В случае, если у команд нет правильного ответа, команды вращают волчок по очереди. В конце выигрывает та команда, у которой оказалось больше очков.
Вопросы к игре - викторине.
1.Почему Москву часто называют белокаменной. Откуда, по-вашему, пошло это название? (После того, как сгорел деревянный Кремль, его пос
Цель: Доставить детям удовольствие и радость от игры, формировать умение взаимодействия со сверстниками, радоваться успехам команды, использовать активную и связную речь для выражения своих мыслей.
Задачи:
Образовательная: Закреплять знания детей о Москве, ее истории и культуре.
Воспитательная: Воспитывать чувство гордости к Москве, поощрять интерес детей к ее истории и культуре. Воспитание чувства взаимовыручки, учить работать в команде, уметь доказывать свою точку зрения.
Развивающая: Развивать внимание, сообразительность, память, познавательный интерес.
Предварительная работа: рассматривание фотографий Москвы, слушание песен, стихов, чтение книг, просмотр видефильмов и беседы о Москве и ее достопримечательностях, заучивание пословиц и поговорок о Москве.
Материалы и оборудование: волчок со стрелкой, интерактивная презентация о Москве, компьютер и проектор, секундомер, настольные звонки по количеству команд (для игры в формате Брейн-ринг»).
Ход игры - викторины:
Викторину в формате игры «Что? Где? Когда» можно проводить с одной командой знатоков или с несколькими командами (аналог игры «Брейн-ринг»). Команды садятся за столы. В каждой команде выбирается капитан.
В начале игры включается презентация.
Если игра проводится с одной командой, то капитан запускает игровой волчок (или вращающуюся стрелку). Волчок вращается, останавливается, стрелка указывает на сектор с числом от 1 до 12. В интерактивном слайде выбирается вопрос под этим числом. На обсуждение вопроса команде даётся одна минута. Капитан команды отвечает на вопрос или выбирает игрока, который будет отвечать. Если ответ правильный, команде засчитывают одно очко. Если ответ неверный, то очко засчитывают команде зрителей. Игра заканчивается, когда даны ответы на все 12 вопросов.
Если игра проводится в формате игры «Брейн-ринг», капитан команды, вращающий волчок первым, определяется жеребьёвкой, считалкой или иным способом. Далее игра проходит аналогично с первым вариантом. Отличие состоит в том, что на обсуждение ответа на вопрос даётся одна минута, но команда, которая придумала ответ на вопрос первой, может остановить секундомер раньше, нажав на звонок, получив тем самым право отвечать первой. Если команда ответила правильно, ей присуждается одно очко. Если она дала неверный ответ, то право ответа переходит к следующей команде. Если ни одна команда не ответила верно на вопрос, очки не присуждаются никому. Право вращать волчок принадлежит капитану той команды, которая ответила верно на вопрос. В случае, если у команд нет правильного ответа, команды вращают волчок по очереди. В конце выигрывает та команда, у которой оказалось больше очков.
Вопросы к игре - викторине.
1.Почему Москву часто называют белокаменной. Откуда, по-вашему, пошло это название? (После того, как сгорел деревянный Кремль, его пос
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим для детей подготовительной группы на тему «Святки-колядки»Презентация «Животные севера»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
Курсы переподготовки
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.