- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Подгруппа кислорода»
Контрольная работа по теме «Подгруппа кислорода».
Вариант 1.
Осуществите цепочку превращений:
1 2 3 4



О2 SО2 H2SО3 Na2SO3СаSО3
Расставьте коэффициенты, назовите продукты реакции.
Уравнение №4 напишите как реакцию ионного обмена.
Концентрированная серная кислота взаимодействует с металлами, образуя продукты: сероводород, оксид серы (IV) или серу (в зависимости от активности металла), соль серной кислоты и воду. Напишите уравнения реакций взаимодействия лития, никеля, серебра с концентрированной серной кислотой. Расставьте коэффициенты методом электронного баланса, назовите продукты реакции.
Концентрированная серная кислота взаимодействует с неметаллами, образуя продукты: кислородосодержащую кислоту неметалла в высшей степени окисления, оксид серы (IV) и воду. Напишите уравнение реакции взаимодействия фосфора с концентрированной серной кислотой. Расставьте коэффициенты методом электронного баланса, назовите продукты реакции.
Дополни пропуски:
А) алюминий + _____
сульфид алюминия,
Б) сероводород + избыток кислорода
_____ + вода.
Расставьте коэффициенты и покажите переход электронов.
Выберите реакции, в которых сера участвует в процессе восстановления. Напишите эти уравнения, расставьте коэффициенты методом электронного баланса и назовите продукты реакции:
1) FeS2+O2
Fe2O3 +SO2
2) SO2 + H2S
S +H2O
3) NO2 + SO2
SO3 + NO
4) S + Mg
MgS
5) Zn + H2SO4(конц)
ZnSO4 + H2S + H2O
Вариант2.
Осуществите цепочку превращений:
1 2 3 4
H2S
SO2
SO3
Na2SO4
BaSO4
Расставьте коэффициенты, назовите продукты реакции.
Уравнение №4 напишите как реакцию ионного обмена.
Концентрированная серная кислота взаимодействует с металлами, образуя продукты: сероводород, оксид серы (IV) или серу (в зависимости от активности металла), соль серной кислоты и воду. Напишите уравнения реакций взаимодействия калия, кобальта, меди с концентрированной серной кислотой. Расставьте коэффициенты методом электронного баланса, назовите продукты реакции.
Концентрированная серная кислота взаимодействует с неметаллами, образуя продукты: кислородосодержащую кислоту неметалла в высшей степени окисления, оксид серы (IV) и воду. Напишите уравнение реакции взаимодействия углерода с концентрированной серной кислотой. Расставьте коэффициенты методом электронного баланса, назовите продукты реакции.
Дополни пропуски:
А) натрий + _____
сульфид натрия,
Б) сероводород + недостаток кислорода
_____ + вода.
5. Выберите реакции, в которых сера участвует в процессе окисления. Напишите эти уравнения, расставьте коэффициенты методом электронного баланса и назовите продукты реакции:
1) S + O2
SO2
2) H2S + O2
SO2+ H2O
3) S + Ca
CaS
4) H2SO4 + C
SO2 + CO2 +H2O
5) SO2 + Na2O
Na2SO3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479794-kontrolnaja-rabota-po-teme-podgruppa-kislorod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.