- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия с детьми 5-6 лет по художественно-эстетическому развитию «Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи»
Конспект занятия с детьми 5-6 лет
по художественно-эстетическому развитию
«Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи»
Цель: Расширить представление детей о народном декоративно-прикладном искусстве родного края через приобщение к городецкой росписи
Задачи:
Продолжать знакомить детей с городецкой росписью
Закреплять знания о характерных особенностях городецкой росписи,
Формировать умение выделять городецкую роспись среди других промыслов Нижегородской области
Развивать умение создавать узоры по мотивам городецкой росписи
Закреплять технические приемы рисования гуашью, умение пользоваться палитрой
Воспитывать интерес к народному промыслу, уважение к труду художников-мастеров
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.
Методы и приёмы: словесный, наглядный, практический.
Предварительная работа: беседа, рассматривание альбомов по ДПИ, изделий городецких мастеров.
Материалы:
Изделия городецких мастеров
2. Гуашь, палитра, кисти, салфетки, баночка с водой
3.Бумага, тонированная светлыми оттенками охры, квадраты (15х15), круги диаметром 15см
Ход занятия:
Встанем рядышком по кругу,
Скажем «здравствуйте» друг другу.
Если каждый улыбнется,
Утро доброе начнется.
В-ль: Доброе утро! Сегодня к нам пришло видеописьмо от повара детского сада.
Повар: Здравствуйте, ребята! 20 октября отмечается день повара. Хочется создать праздничное настроение и украсить разделочные доски на кухне, но сами мы не умеем. Просим вас помочь нам. Вы согласны?.. Ответы детей.
Тогда я отправляю вам посылку с разделочными досками, которые нужно расписать. С нетерпением будем ждать результата!
Стук в дверь, воспитатель вносит посылку.
В-ль: В посылке разделочные доски. Какая роспись на них, отгадайте!
Из липы доски вырезали,
Словно шали расписали!
Пестрый, праздничный узор,
Отвести не в силах взор!
Кони, птицы и цветы –
Удивительной красы!
Розан, купавка – пышный цвет!
Росписи нарядней нет!
Ответы детей:
В-ль: Да, городецкая роспись очень яркая и праздничная!
Роспись городецкая –
В ней удаль молодецкая!
Яркая, живая –
Вечно молодая!
Нам прислали доски, которые вы согласились расписать и уже расписанные городецкими мастерами. Есть доски круглой и квадратной формы. Давайте рассмотрим их. Как расположен орнамент в зависимости от формы?
Ответы детей:
В-ль: Какие элементы росписи вы узнали?
Ответы детей:
В-ль: Розан, купавка, бутон, ромашка. К ним добавляются листья, оживка. Какие цвета используют мастера?
Ответы детей:
В-ль: Мастера используют красный, синий, зеленый, желтый, голубой, розовый цвета, а для теневки и оживки – черный и белый.
Как создать оттенки красного и синего цветов?
Вызов детей для показа.
В-ль: Чтобы доски получились красивыми, нужно подготовиться к работе.
Физкультминутка:
Раз мазок, два мазок – (поочередно руки поднять вверх)
Получается листок! (соединить кисти рук наверху)
Красный круг, синий круг – (поочередно круговые движения руками)
Выросли цветы вокруг! (одновременно круговые движения руками)
Кисти шире размахнем, (руки в стороны)
Глубже в краску окунем! (наклоны корпуса вниз)
Эх, удаль молодецкая, роспись городецкая! (руки в стороны)
Дружно крикнули: «Ура!» (громко произносят «Ура»)
Вот, теперь вы мастера!
В-ль: Предлагаю вам выбрать форму разделочной доски и пройти в мастерскую.
Звучит народная спокойная музыка
Дети садятся за столы.
Продуктивная деятельность.
Итог:
В-ль: Трудно быть мастерами?
Ответы детей:
В-ль: Трудно, зато интересно! Какие у вас были сложности? Что получалось легко? Чья работа вам понравилась? Что в ней удалось больше всего?
Стук в дверь. Звучит музыка. Входит повар.
Повар: Ай да мастера! Как красиво! Теперь у нас будет настоящий праздник!
Спасибо вам, ребята! А в благодарность вам – вкусные пирожки к чаю!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479850-konspekt-zanjatija-s-detmi-5-6-let-po-hudozhe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.