Переводной экзамен 10 класс углубленный уровень (билеты)

Автор: Каменских Ольга Андреевна, учитель биологии

МБНОУ «Гимназия №17», Кемеровская обл.,

г. Новокузнецк

Переводной экзамен по биологии в 10 классе .

Учебник

Автор: Шумный Владимир Константинович, Бородин Павел Михайлович, Саблина Ольга Валентиновна все

Художник: Валенцова Д. В., Парцевская Н. А., Сайчук В. А.

Редактор: Шумный Владимир Константинович, Дымшиц Григорий Моисеевич

Издательство: Просвещение, 2022 г.

Билет № 1

1. Мутации, их виды и причины возникновения. Роль мутаций в эволюции и селекции.

2. История открытия клетки. Клеточная теория, её значение. Общий план строения эукариотической клетки.

3. Какую функцию выполняют липиды в клеточных мембранах? Укажите, какие липиды обеспечивают пластичность мембраны, а какой липид- её жесткость?

Билет № 2

1. Особенности пластического обмена у растений. Фотосинтез, его сущность и значение. Фазы фотосинтеза, их химизм и энергетика.

2. Какими путями вещества поступают в клетку? Каков механизм их поступления?

3. Цитоплазма. Клеточная оболочка. Состав, строение и функции.

Билет № 3

1. Вирусы – неклеточные формы жизни. Классификация, особенности строения и функционирования. Вирус СПИДа. Профилактика ВИЧ-инфекции. Бактериофаг.

2. Селекция, её задачи. Достижения селекции. Генетические основы методов гетерозиса, полиплоидии, мутагенеза. Методы преодоления бесплодия у межвидовых гибридов.

3. Немембранные органоиды. Строение и функции.

Билет № 4

1. Химический состав клетки. Вода и неорганические вещества, их значение в клетке. Обоснование родства организмов на основе анализа химического состава их клеток.

2. Причины разнообразия сортов растений и пород животных. Закон Н.И.Вавилова о гомологических рядах в наследственной изменчивости. Центры происхождения культурных растений

3. Человек как объект генетических исследований. Методы изучения генетики человека. Наследственные заболевания, их причины и профилактика.

Билет № 5

1. Биосинтез белка. Ген, генетический код. Свойства генетического кода.

2. Строение и функции мембранных и немембранных органеллы клетки.

3. Сколько молекул АТФ получится при окислении молекулы ацетил-КоА? Приведите расчет.

Билет № 6

1. Взаимосвязь строения и функций углеводов и липидов. Классификация.

2. Закономерности наследственности, установленные Г. Менделем . Обоснуйте ответ.

3. Генетические основы полового размножения организмов. Гаметы. Оплодотворение. Зигота.

Билет № 7

1. Строение и функции двумембранных органоидов. Гипотезы их происхождения.

2. Закон сцепленного наследования и его цитологические основы. Нарушение сцепления, его причины и значение. Генетические карты.

3. Митоз, мейоз. Их биологическое значение.

Билет № 8

1. Строение и функции хромосом. Кариотип. Хромосомный набор соматических и половых клеток.

2. Селекция животных.

3. Клеточный цикл. Характеристика интерфазы. Образование половых клеток.

Билет № 9

1. Биосинтез белка. Матричный характер реакций биосинтеза.

2. Основные методы селекции. Селекция растений.

3. Группы бактерий, их значение в природе и жизни человека.

Билет № 10

1. Клеточный метаболизм, роль ферментов и АТФ в нем. Взаимосвязь пластического и энергетического обмена в клетке.

2. Вклад Н.И. Вавилова в развитие генетики и селекции (учение о центрах многообразия и происхождения культурных растений, закон гомологических рядов в наследственной изменчивости).

3. Могут ли гаплоидные организмы размножаться? Ответ обоснуйте.

Билет № 11

1. Основные положения современной клеточной теории. Доказательство единства живой природы, родства организмов на основе положений клеточной теории.

2. Методы селекции, их генетические основы и использование в практике сельского хозяйства.

3. Развитие половых клеток у растений. Двойное оплодотворение у цветковых растений, его сущность и значение.

Билет № 12

1. Сравнение процессов деления клетки (сходство и отличие).

2. Онтогенез. Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов. Причины нарушений онтогенеза.

3. Модификационная изменчивость. Норма реакции. Вариационный ряд и вариационная кривая.

Билет № 13

1. Взаимодействие генов – основа целостности генотипов. Цитоплазматическая наследственность.

2. Многообразие клеток: прокариотные и эукариотные, их характеристика.

3.Что такое норма реакции признака? Приведите не менее трез примеров признаков с широкой и узкой нормой реакции.

Билет № 14

1. Стадии энергетического обмена в клетке. Значение аэробного обмена веществ в эволюции организмов.

2. Биологическое значение размножения. Сравнительная характеристика бесполого и полового размножения, использование знаний о размножении в практической деятельности человека.

3. Общая характеристика, структура: нуклеиновые кислоты, белки, углеводы.

Билет № 15

1. Наследственная изменчивость: комбинативная и мутационная. Последствия влияния мутагенов на организм человека. Защита окружающей среды от загрязнения мутагенами.

2. Детерминация и дифференцировка, понятие. Объясните в чем заключается разница между этими процессами ?

3. Сиамских близнецов нередко называют сросшимися. Как вы думаете, правильно ли такое определение

Билет № 16

1. Эритроциты млекопитающих не имеют не только ядра, но и митохондрий. За счет чего они получают энергию?

2. Генетика пола. Соотношение полов. Наследование признаков, сцепленных с полом.

3. Жизнь на Земле зародилась в воде, в водной среде протекают все внутриклеточные процессы. Объясните, какие свойства воды обусловили её незаменимость для живых организмов.

КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ

Критерий оценки устного ответа

Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий;

материал изложен в определенной логической последовательности, литературным

языком: ответ самостоятельный.

Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий;

материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены

две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.

Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или

неполный, несвязный.

Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания

учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя.

Отметка «1»: отсутствие ответа.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479892-perevodnoj-jekzamen-10-klass-uglublennyj-urov