- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека пальчиковых игр Для 1 и 2 группы раннего возраста
В. А. Сухомлинский
Пальчиковые игры увлекательны, способствуют и развитию мелкой моторики, развитию речи, и творческой деятельности. Они как бы отражают реальность окружающего мира: людей, их деятельность, животных, явлений природы. У детей, в ходе пальчиковых игр, вырабатывается ловкость рук, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.
Пальчиковые игры можно использовать в перерывах между основными занятиями, во время игр в помещении или на прогулке, либо использовать в качестве разминок на занятиях.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №4»
Картотека пальчиковых игр
Для 1 и 2 группы раннего возраста
Подготовила воспитатель
Адинаева Нина Михайловна
ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ
Ум ребенка находится на кончиках его пальцев.
В. А. Сухомлинский
Пальчиковые игры увлекательны, способствуют и развитию мелкой моторики, развитию речи, и творческой деятельности. Они как бы отражают реальность окружающего мира: людей, их деятельность, животных, явлений природы. У детей, в ходе пальчиковых игр, вырабатывается ловкость рук, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.
Пальчиковые игры можно использовать в перерывах между основными занятиями, во время игр в помещении или на прогулке, либо использовать в качестве разминок на занятиях.
Наши ручки Где же наши ручки? (Вытягивают ручки вперед.) Где же наши ручки? (Показывают ручки.) Где же, где же наши ручки? (Спрятали ручки за спину.) Нету наших ручек. Вот, вот наши ручки. (Опять показывают ручки.) Вот наши ручки |
Кулачки Кулачки сложили, (Сложить кулачки обоих рук.) Кулачками били. (Стучат кулачками.) Тук-тук! Тук-тук! Тук-тук! |
Дождик, дождик Дождик, дождик, (дети указательным пальчиком правой руки |
Ладушки, ладушки Ладушки, ладушки, (Дети хлопают в ладошки |
Будем пальчики считать Раз, два, три, четыре, пять ( Дети загибают пальчики на левой руке. На другой руке опять . |
Этот пальчик хочет спать Этот пальчик хочет спать, (Дети загибают пальчики) Этот пальчик чуть вздремнул, |
Дружат наши дети Дружат наши дети (Дети загибают пальчики) |
Моя семья Этот пальчик – дедушка. (По ходу чтения, загибается на ручке |
Сорока Сорока – белобока, (Указательный палец правой руки |
Наш малыш Этот пальчик – дедушка, (Согнуть пальцы в кулачок, |
Апельсин Мы делили апельсин ( Начиная с мизинца, |
Прятки В прядки пальчики играли (Сжимание и разжимание пальцев.) |
Зайка Ушки длинные у зайки, ( Пальчики сжать в кулачок. Из кустов они торчат. Выставить вверх указательный Он и прыгает и скачет, и средний пальцы. Веселит своих зайчат. Ими шевелить в стороны.) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479983-kartoteka-palchikovyh-igr-dlja-1-i-2-gruppy-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.