- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в бассейне младшая группа 1-2 занятие
Конспект занятия по плаванию в младшей группе.
1-2 занятие.
Задачи:
1.Ознакомление детей с помещением бассейна, с правилами поведения, гигиеническими требованиями.
2.Ознакомление со свойствами воды: прозрачностью, плотностью, вязкостью.
3. Обучение погружению в воду.
Оборудование:
Игрушки.
№ | Содержание | Время | Методические рекомендации |
Вводная часть Основная часть Заключительная часть | Беседа с детьми Разминка на суши «Ох уж эти мышки»
И.п. – стоя, ноги врозь, руки в стороны. Согнуть руки в локтях, вернуться в и.п. И.п. – стоя, ноги врозь, руки впереди. «Бокс» поочередное сгибание и разгибание рук. И.п. – Наклон вперед с произнесением звука «ух». Вернуться в и.п. – вдох. И.п. – о.с. 1 – присесть, руки вперед с произнесением звука «ах»; 2- и.п.- вдох. Упражнения в воде:
Подвижная игра: «Солнышко и дождик» Задача игры: приучать детей не бояться воды, передвигаться, не держась друг за друга и не толкаться. Описание: дети стоят у бортика с одной стороны. По сигналу преподавателя «Солнышко»- можно гулять!» дети ходят в разных направлениях по бассейну. Затем преподаватель говорит «Дождик!» и брызгает на детей водой. Дети убегают к бортику. Правила: Начинать движения нужно по сигналу преподавателя, нельзя толкать друг друга. | 2-3мин 15с 15с 15с 15с 15с 4раза 8раза 8раза 4раза 1-2мин 1-2мин 1-2мин 1-2мин 1-2мин 1-2мин 1-2мин 1-2мин | Преподаватель приглашает играть всех. Не слишком сильно брызгать на детей, чтобы не пугать их. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480213-konspekt-zanjatija-v-bassejne-mladshaja-grupp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.