Сценарий праздника «Прощание с начальной школой»

Сценарий праздника «Прощание с начальной школой»

Песня «Как же нам не волноваться» (На мотив «Весёлый сосед»)

Как же нам не волноваться:

День сегодня не простой.

Сколько дней мы ждали, братцы,

Этот праздник выпускной.

Но немножечко тревожит,

Как нас встретит пятый класс,

Как учиться каждый сможет,

Что получится у нас.

Как же нам не веселиться,

День сегодня – просто класс!

Дальше будем мы учиться,

Всё получится у нас!

И девчонки, и мальчишки –

Неразлучные друзья!

Друг за друга мы горою,

Вместе мы одна семья!

1 – уч. Вот он пришёл, последний школьный день. Исмаил

И май – волшебник, полюбуйтесь сами,

Осыпал нежную сирень

Лиловыми душистыми цветами.

2 – уч. А помните жёлтую осень, Камиль

Когда мы пришли в первый класс ?

И первый звонок – колокольчик весёлый –

Для нас прозвенел в первый раз

3 – уч. Нам мамы банты поправляли, Фатима

Слезинки роняя из глаз,

А мы на "отлично" учиться мечтали,

Чтобы порадовать вас.

4 – уч. Прошла пора побед и неудач, Казан. Али

Мы выросли, окрепли, повзрослели,

Решили много непростых задач,

Умеем то, что раньше не умели.

5 –уч. Опять в смятенье мамы, Эльдар

Опять в волненье папы:

Ведь в 5 класс детишек

Им надо собирать.

6 – уч. Сегодня мы подстрижены, Максим

Причёсаны, прилизаны.

Должны переступить порог.

Как трудно! Кто б подумать мог!

ВЕД.: Дорогие родители и уважаемые гости! Мы рады видеть вас на нашем празднике! Сегодня мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день – день прощания с начальной школой.

СЕГОДНЯ ДЕНЬ МОЖЕТ БЫТЬ РАЗНЫМ,

НО БЫТЬ ОН ОБЯЗАН СЕГОДНЯ ПРЕКРАСНЫМ.

ИТОГИ ПОДВОДИМ УЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

И ВСПОМНИМ О ТОМ, ЧТО ЗАПОМНИЛОСЬ БОЛЕЕ.

7 – уч. Сегодня праздник радостный, весёлый, Азим
Но и немного грустный — мы сейчас
Прощаемся с начальной школой.
Не верится, что мы в последний раз
Пришли сегодня в наш любимый класс.

Песня на мотив «Чёрный кот»

Вот живёт в нашей школе наш класс,

Состоит этот класс весь из нас.

И сегодня мы песню поём

Лишь о том, как мы дружно живём.

Припев.

Говорят, не повезёт,

Коль учитель в класс случайно забредёт.

Но пока наоборот,

Лишь ученикам всегда и не везёт.

На уроках мы тихо сидим,

А в столовой мы дружно едим.

Перемена как сказка для нас,

Сделать былью её бы хоть раз.

Припев.

Говорят, не повезёт,

Коль из школы кто-то двойку принесёт

Все хотят наоборот,

Но, случается, порой и не везёт.

Мы умеем уроки учить,

Мы умеем друг с другом дружить

Если трудно кому-то из нас,

То друзья нам помогут тот час.

Припев.

Говорят, не повезёт,

Если друг с тобою рядом не идёт.

Будет всё наоборот,

Если рядом друг, то точно повезёт!

8 – й уч. Давайте вспомним, как когда-то в сентябре Алихан
Собрались в школьном мы дворе
С цветами и портфелями, потом
Вошли в чудесный этот дом,
Нас привели в наш первый класс,
И началась другая жизнь у нас.

И мы расскажем вам сейчас,

Чему учили в школе нас...

9 – уч. Вначале буквы с цифрами учили Дени
И в прописях крючочки мы чертили,
Потом уже писали мы в тетрадках. К труду нас
приучали и к порядку.
Нам предстояло многое узнать.
Сейчас умеем мы делить и умножать.

10 – й уч. А помните ли, как мы начинали? Рустам
Вначале яблоки и кубики считали.
Мы из двенадцати четыре вычитали
И сколько будет — долго размышляли.

11 - й уч. Валерьянку мама пьёт и чуть не плачет. Рахман

Не решается у мамочки задача.

Мы задачу в классе быстренько решили.

Нет решенья мы в ответе получили.

Солист (на мотив "Голубой вагон"):
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течёт.
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод!
- Медленно, медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому, каждому в лучшее верится
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.
- У доски стою я битых полчаса
Умножаю и делю опять,
А в трубе вода уже кончается
Ничего я не могу понять.
- Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.

12 – уч. Грамматика — вот сложная наука. Азиза
Теперь признаться можем гордо —
Мы знаем, сколько гласных и согласных
звуков,
Глухих и звонких, мягких, твёрдых.
Узнали правила и орфограммы.
Любую тему из программы
Мы можем сразу рассказать
И получить оценку "пять".
А сколько упражнений и заданий
Мы выполняли! Много знаний
Не просто так мы получили,
А потому что всё учили.

13 – уч. 10 лет мне, я в 4 классе, Камила

Уже я в 5 – й перешла.

А под диваном на террасе

Вчера тетрадь свою нашла.

Мою тетрадь - ………… –

Я в 1 классе потеряла.

Внутри не разберёшь ни слова!

Неужто это я писала?

Какие страшные крючки

И тощие кружочки –

Согнулись, будто старички,

И свесились со строчки.

Ну и толстуха буква "А"!

Ну просто как лягушка!

У "Я" свернулась голова,

У "Е" пропало брюшко.

А это что за ерунда?

Четыре палки скачут!

Все наклонились кто куда,

Как наш забор на даче!

Я веселилась от души:

Забавно пишут малыши!

Учитель. - Да, не одну тетрадь исписали вы за 4 года учёбы. А начинали мы с прописей. Ах, как трудно было, не подчинялась рука, не лежала правильно пропись на парте. Сопели, пыхтели, плакали, но старались и, ничего, научились.Я сохранила ваши первые прописи , открыв их вы вспомните, как это действительно было нелегко.

- А теперь отгадайте загадку: Очень важна, как работы итог,

И без неё не возможен урок.

Она все ошибки твои замечает,

Радовать может, порой огорчает.

Она – награда и наказание

За нерадивость и за старание. (Оценка)

Учитель. - Какие бывают оценки? (Хорошие, плохие, несправедливые). Давайте послушаем о несправедливых оценках.

(Сценка «Несправедливые оценки») Алихан и Дени

-Какие у тебя оценки?

-Несправедливые!

-Это почему же?

-Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку…

-Если всё знал, за что двойку получил?

-Так я вопросы знал, а ответов не знал. Я и не учил ответы, я вопросы учил! Да разве докажешь?

-(иронично) Да, доказать трудно.

-В том-то и дело! На прошлой неделе диктант писал. Опять двойка.

-А тут за что?

-Да…, знаки препинания….

-Ты что же не умеешь ставить точки, тире и запятые?

-Ставить-то я умею, только не знаю куда.

-Так ты, наверное, правил не знаешь!

-Знаю я! Главное правило – это правильно сесть! То есть рядом с отличником!

-Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

-Конечно, я математику люблю.

-Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

-А что она потерялась? Я не брал.

-Так, с математикой всё ясно. Тогда объясни, почему сначала видна молния, а потом уже слышен гром?

-Потому что глаза находятся впереди ушей.

-Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

-Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

-Всё ясно! По-моему оценки у тебя справедливые. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоём дневнике. Это – два!

-Чуть чего, так сразу «два»!

Закружилась голова.

Нужно срочно всё менять!

Реформу новую издать!

14 – уч. Если был бы я министром Арсен.

Всех начально-средних школ,

Я бы в школе очень быстро

Отменил оценку “кол”.

А потом, подумав ночку

От зари и до зари,

Я б велел без проволочек

Упразднить оценку “три”.

К своему распоряженью

Приписал бы я слова,

Что еще уничтоженью

Подлежит оценка “два”.

Чтоб ученье – не в мученье,

Чтобы мам не огорчать,

Чтоб учиться с наслаждением

На “четыре” и на “пять”.

(сценка 1Тома,2 Филура,3 Радмила)

Ед. - Почему же только на пятерки? А чем я хуже?

Я Двойкина сестрица,

Красотка единица!

Меня из школы вечно

Все гонят бессердечно!

Ругают, обижают,

Совсем не уважают.

За что - сама не знаю!

Детей я обожаю!

Твержу им: "Отдохните!"

Уроков не учите!

Тетрадки закрывайте!

Гуляйте и играйте!"

Выбегает Двойка.

Дв. -А я на лебедя похожа!

Стройна, красива и пригожа!

Скажите, в чем я не права,

И чем плоха оценка "два"?

Готовы мы помочь с сестрой

Остаться вам на год второй!

Ведь всем, как дважды два, понятно,

Что полениться так приятно!

Входит Тройка.

Тр. - А я - сестрица Тройка!

Держусь за школу стойко!

И кто со мною дружит,

Всегда живет-не тужит!

Звезд с неба не хватает,

О ВУЗе не мечтает,

Но спать спокойно может. И на уроках - тоже!

Уч. - Скажите, ребята, возьмем с собой в 5-ый класс этих "красавиц"?

Конечно, нет! Я тоже так думаю! Только куда же нам их девать?

Они ведь в другую школу пойдут! А давайте их, во что-нибудь превратим! Вот ты, например, Единица, согласна превратиться в 1-ое место? В учебе, в спорте! Тогда все захотят с тобой дружить!

Ед.- Ой, согласна! Страсть, как хочу, чтоб меня дети любили!

Уч. Ну, тогда, помогайте, ребята! Кто сможет привести пример из жизни, когда 1+1=1- (туча, яма , семья, девочка+мальчик=пара, квадр.+квадр.= прямоуг.)

Уч. Молодцы!

Единица оставайся,

Единица, исправляйся!

Так! Единица нам уже не страшна! А теперь давайте так же исправлять

Двойку и Тройку!

Дв.и Тр.: Мы согласны! И нас тоже в призовые места превратите!

Уч. Кто назовет крылатые выражения, пословицы или поговорки с числом 2? ( второе дыхание, одна голова хорошо – а две лучше, за двумя зайцами.., за одного битого…, старый друг лучше новых двух.., двум смертям…, бабушка надвое сказала..)

Уч. Правильно!

Теперь Двойка стала Вторым призовым местом!

Осталось Тройку исправить! Кто из вас ребусы со словом "три"?

Уч. Вот и

Тройка больше не оценка!

Ед., Дв. и Тр. Спасибо вам, ребятки! Теперь вам первые места во всех делах обеспечены!

Уч. Раз уж мы заговорили об оценках, то давайте навеки закрепим

дружбу с Четверкой и Пятеркой! Для этого скажите мне скороговорку,

Которая начинается со слова "Четыре"!

- "Четыре черненьких, чумазеньких чертенка

Чертили черными чернилами чертеж".

Уч. Молодцы! А теперь вспомните, кто из героев мультфильма назван в честь Пятерки?

- Пятачок!

Уч. Я рада, что вы у меня такие умные и сообразительные!

15 – й уч. Не только математика и русский Сергей
Составили учебную нагрузку.
Ещё была у нас литература —
И мы прочли десятки лучших книг.

16 – уч. Чтение – прекрасный урок, Саид

Много полезного в каждой из строк,

Будь это стих или рассказ,

Вы учите их - они учат вас.

Солист (на мотив песни " Как львёнок и черепаха пели песню ")

Я на чтении сижу,

Долго в книгу я гляжу.

Всё сижу и гляжу,

Смысла в ней не нахожу.

Мне б в компьютер поиграть,

Полежать и помечтать,

Ну а я здесь сижу

И в учебник всё гляжу.

Вот по книгам всем давно

Сняли лучше бы кино,

Я б отличником был,

Всё б по телеку учил.

17 – уч. Прошло три урока, пора нам опять, Мустафа
Откинув тетрадки идти отдыхать.
Кричать и носиться не устаём.
У нас перемена, у нас перемена,
Нам всё нипочём.

18 – уч. Перемена! Перемена! Рамазан

4 класс полез на стену.

Ну а третий и второй

Мчатся так, что пыль стеной.

19 – й уч. Мокрые волосы, Елисей

Растрёпанный вид,

Капелька пота по шее бежит. Хором:

Коломиец

20 – уч. Может быть Вова, Саша и Лена НЕТ! В перемену они отдыхали!

Всю перемену ныряли в бассейне?

Филюра

21 – й уч. Или на них, на несчастных напали?

Или их в пасть крокодила пихали?

Песня «Круто ты попал»

1.Мы боялись, волновались,
Когда в школу нас вели.
Думали уроки - скука

И что зря нас привели!

Волновались мы напрасно,

Оказалось всё о'кей!

На уроках было классно

И учитель - не злодей!

2.Мы учились, мы старались,
Книжек много мы прочли!

И ругались, и мирились,

И друзей приобрели!

Часто мы соревновались,

Побеждали мы всегда!

Собрались мы здесь, ребята,

Чтоб сказать ещё раз "да!"

Припев:

Круто ты попал в этот класс!

Молодец! Мы все вместе в этот радостный час! 2раза

З.Все доклады мы писали,

занимались мы в кружке,

стенгазеты выпускали

посещали все музей.

Часто звали нас на сцену

Завуч грамоты вручал.

Оказалось я, ребята,

в самый лучший класс попал!

Припев:

Круто ты попал в этот класс!

Молодец! Молодец!

Давай-ка в пятый сейчас!

ВЕД.: Все эти годы и дни из урока в урок, из четверти вчетверть вместе с вами учились заново и ваши родители. Они тоже, а может быть, и больше вас волновались, переживали неудачи, радовались победам... Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...

Все (хором). Спасибо!

22 – уч. Сегодня мы спасибо говорим, Марина

Конечно и родителям своим.

Забота ваша и вниманье, и терпенье,

Так помогают нам всегда,

Но признаёмся с сожаленьем:

Бываем глухи иногда

Мы к вашим просьбам и тревогам,

Непонимания стена

Вдруг вырастает между нами

И, кажется, порою, что она

Не может рухнуть даже с помощью цунами.

А мы Вас любим. Любим Вас!

Но чувства часто держим под секретом,

И только сдержанность подчас

Мешает нам признаться в этом.

Песня на мелодию «Позови меня с собой»

Маме с папой очень сейчас нелегко,
Все это знают.

Всё, что в школе учитель нам на дом даёт,

Они повторяют.

Нелегко им с нами задачки решать,

Правила повторять,

Книжки большие читать.

Припев:

А родители со мной тоже в 5 переходят,

И сегодня, как и все, себе место не находят.

Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,

Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет по школе топать.

В час, когда приходит мама домой,
Устав, с работы.

Будет мне задачи всю ночь объяснять,

Оставив заботы.

Без ремня нам трудно задачки решать,

Правила повторять,

Книжки большие читать.

Припев:

ВЕД.: Вот они, те, кто сидел с вами над книгой,
Вот они, те, кто помог вам писать и считать...
За терпение, настойчивость и прилежание
Будем мы вас сейчас награждать!

(Вручение благодарственных писем родителям)

ВЕД.: Ребята, вы одолели начало пути,

Но самое главное всё впереди.

И перед тем как пойти в 5 класс

Родители дать хотят вам наказ:

(Слово предоставляется Родителям)

ВЕД.: Спасибо родителям за хорошее напутствие. А вас, ребята, хотят поздравить гости нашего праздника:

/поздравление директора школы./

/ вручение грамот./

ВЕД.: Дорогие ребята! Поздравляю вас с окончанием начальной школы. Четыре года вы шагали по трудным ступенькам, поднимаясь всё выше и выше. Вы научились читать и писать, решать сложные задачи. Четыре года пролетели, как быстрые четыре дня. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о годах, проведённых в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания.

Ну, а сейчас нам пора расставаться,

Я знаю, и в пятом мы будем встречаться.

И я вас прошу там, ребята, не драться,

Друг друга любить и не зазнаваться,

Уважать педагогов, к знаньям стремиться,

Ещё, обязательно, лучше учиться.

Вы одолели начало пути,

Но самое главное всё впереди.

23 – й уч. Из года в год, Артём

Из класса в класс

Ведёт неслышно время нас.

И час за часом,

День за днём

Так незаметно мы растём.

4 года были мы в пути,

Куда же дальше нам идти?

Все вместе, дружно враз

Пойдём, друзья, мы 5 класс!

24 – уч. До свидания, школа начальная , Паша

И учительница гениальная!

Она преподавала буквально все предметы.

Одна на все вопросы давала нам ответы.

Ну, а в пятом, что ни урок, то особый педагог.

Один – об аксиомах, другой – про насекомых.

У каждого из них своя,

Как говорится, специальность,

Но все их знать обязан я,

А это ли не гениальность.

25 – й уч. От всего сердца скажем мы спасибо Тома
Всем тем, кто терпеливо нас учил,
По двадцать раз нам правила твердил,
А если мы не понимали,
Нам в двадцать первый раз всё объясняли.

26 – й уч. Конечно, мы уже немало знаем. Радмила
Но сколько предстоит ещё узнать!
Поэтому учиться продолжаем,
И в сентябре придём сюда опять.

27 – уч. Полюбили мы друг друга, Ибрагим

Дружба крепкая у нас.

Вместе с нами дружба наша

Переходит в пятый класс.

28 – й уч. Мы закончили четвёртый, Мадина

Переходим в пятый класс.

Гордым словом "пятиклассники"

Будут все нас называть.

29 – й уч. До свидания, класс четвёртый, Валя

Мы прощаемся с тобой,

Со своей любимой партой

И с окошком, и с доской.

Песня на мотив песни "До свидания, Москва".

В кабинетах становится тише,

Слышно даже биенье сердец,

До свиданья, начальная школа,

Эта школа – дорога чудес.

Мы грустим, мы ревём расставаясь,

Вспоминая счастливые дни,

Как пришли мы сюда малышами

И какими от вас мы ушли

В этом классе Вы с нами мечтали

И дорогою знаний вели,

Здесь друзей мы своих повстречали,

Здесь открытия делали мы.

Не грусти, наш учитель любимый,

Прибежим мы к тебе, и не раз,

Пусть придут нам на смену другие

Мы такие одни лишь у Вас.

П – в: Расстаются, друзья,

Остаётся в сердце нежность,

Будем дружбу беречь,

До свиданья, до новых встреч.

30– уч. Мы со школой начальной прощаемся, Филура

Расстаёмся, увы навсегда.

В сентябре мы снова встречаемся,

Будет средняя школа тогда.

31 – уч. Солнце светит очень ярко, Исмаил

И ликует детвора.

Школьный год уж за горами,

А каникулам УРА!

32 – уч. Мы их очень долго ждали. Азим

Думали, что не придут.

Не успели оглянуться,

А они уж тут как тут!

33 – уч. Целый год мы занимались, Елисей

Проходя учебный путь.

Силы все мы исчерпали.

Пришло время отдохнуть.

34 – уч. Лета красного дождались. Радмила

Май закончили, друзья,

Школьный год уж за горами,

А каникулам УРА!

35 – уч. Пусть спокойно в нашей школе Тома

Спит до осени звонок.

Здравствуй травка, здравствуй поле,

Здравствуй солнечный денёк!

Вед: Вот и закончился наш праздничный концерт, посвященный окончанию начальной школы, много красивых и полезных слов было сказано в ваш адрес. Помните о них всегда! Не забывайте свою начальную школу, приходите к нам, мы будем рады этим встречам. Желаю вам успехов в вашей дальнейшей учебе.

Дорогие родители! Я благодарна вам за сотрудничество, за помощь, которую вы оказывали мне в воспитании и обучении ваших детей. Берегите своих дочек и сыновей, помогайте им, будьте к ним предельно внимательны и терпеливы. Здоровья всем, счастья, мира, солнечного тепла. Спасибо всем, кто пришел на праздник, всем кто принял участие в его подготовке и проведении.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480228-scenarij-prazdnika-proschanie-s-nachalnoj-shk