Тест по русскому языку. вариант 6

ВАРИАНТ 6

ЧАСТЬ 1

ПрослушайтетекстивыполнитезаданиеС1наотдельномлисте.Сначаланапишитеномерзадания,азатем—текстсжатогоизложения.

С1.Прослушайтетекстинапишитесжатоеизложение.

Учтите,чтоВыдолжныпередатьглавноесодержаниекаккаждоймикротемы,такивсеготекставцелом.Объёмизложения—неменее 70 слов.

Пишитеизложениеаккуратно,разборчивымпочерком.

Текстдляпрослушивания

Проблемасчастьявсегдазанималалюдей.Однимизпервыхмысли­телей,задумавшихсяоегоприроде,былдревнегреческийфилософ Аристотель.Онсчитал,чтосчастьерождаетсяиздеятельностидуши,котораястремитсякдобродетели.

Многиепотомнесоглашалисьсним.Некоторыепыталисьпредста­витьсчастьекакдостижениедостатка,материальногоблагополучия.Ведьрадиэтоготрудитсябольшинстволюдей.Другиезамечали,чтони­какоебогатствонеможетзащититьотболи,иверили,чтосчастливлишьтот,комуэтонародунаписано.Азначит,счастье—случайный,независящийотчеловекадарсвыше.

Спорыосчастьенезатихаютдосихпор.Ностечениемвековболь­шая частьлюдейпришлакмыслиотом,чтоединственныйисточниксчастьянаходитсяневне,авнутритебя.Важнонестолькото,чтопро­исходитстобой,сколькото,кактывоспринимаешьпроисходящее.Атвоёвосприятиезависитоттвоегонастроя.Взглянинамирдобрым взглядом—итысумеешьувидетьто,чтосделаеттебясчастливым.(ПоМ.И.Новикову)

ЧАСТЬ 2

ПрочтитетекстивыполнитезаданияА1—А 7; В1—В9;С2.

(1)Серёжавесьвечердумаетпролюдей,прото,отчегосчастьезави­сит.

(2)Емукажется:извсехеговзрослыхзнакомыхтётяНина—самаясчастливая. (З)Отчего? (4)Ну,во-первых,онакрасивая. (5)Серёжадажевнеёнемножковлюблён. (6)ОнотэтогостётейНинойдолгоговоритьстесняется,еслионибываютодиннаодин. (7)Придругих—пожалуй­ста,потомучтопридругихтолькоснимтётяНинаговоритьнестанет,обязательноотвлечётся. (8)Снейведьвсепоговоритьхотят. (9)Всякий,ктомимонеёпройдёт,непременноостановится,что-нибудьскажетили спросит,еслионснейзнаком,конечно. (Ю)ТётяНинанетолькокраси­вая,онаобаятельная. (11)Такмамаговорит. (12)Иэтоправда. (13)Если всекнейтянутся,значит,ивсамомделеобаятельная.

(14)ГлазаутётиНинывсегдаблестящие,аголоснамаминпохож,такойжегрудной.

(15)Она,какимама,стихиоченьлюбит. (16)Мамаеёхвалитзасти­хи. (17)АтётяНинамамухвалит. (18)Мамаеёобрывает,говорит: , — (19)Кукушкахвалитпетухазато,чтохвалитонкукушку!

(20)Онисмеютсяобе. (21)Действительно,чтоподелать? (22)Онипод­руги,инепростоподруги,атоварищипоработе. (23)Униходнапрофес­сия—дикторы,толькоодна—радиодиктор,другая—теледиктор.

(24)Норазницамеждунимивсё-такиесть. (25)Проэтуразницумама любиттётеНинерассказывать.

— (26)Возраст—раз. (27)Вывеска—два.— (28)Этомамалицовы­вескойназывает.— (29)Три—характер. (30)Анатрёхкитах,какиз­вестно,держитсямир.

(31)Характерыунихдействительноразные. (32)Мамаиногдатакая,каккаменьраскалённый,плесниводы—взорвётся.

(ЗЗ)Дачтотамговорить... (34)Счастливая—несчастливая. (35)Это женетолькоотвезениязависит,отвыигрышакакого-то,этоведьнело­терея.

(Зб)Счастливыйчеловексчастливпотому,чтоонтакой,анедругой. (37)Былбыдругим,сталбынесчастливым. (38)БылабытётяНинакак мама,тоже,наверное,несчастливойоказалась.

(39)НотётяНинакрасивая,весёлая,лёгкая,добрая. (40)Серёжаза­думывается. (41)Амама,чтоже,недобрая? (42)Ещёкакаядобрая!

(43)Серёжаприпоминаетутреннийразговор. (44)Вононакакаядоб­рая,мама. (45)Подумала,чтоСерёжеиз-заеёрешенияхужебудет,иот­казаласьоттого,чторешила. (46)Длянегоотказалась,дляСерёжки. (47)Аей,онпонял,нелегкоэтобыло.

(48)Выходит,несчастнымиотдобротытожестатьможно.

(49)Серёжеделаетсяжалкомаму. (50)Онберётеёподруку,загляды­ваетейвглаза. (51)Сердцеунегощемитотжалости. (52)Онхочетска­затьчто-нибудьхорошее,выбратькакое-тонеобыкновенноеслово,свет­лоеипрозрачное,чтобымамесделалосьхорошо,чтобыонанекогда-ни­будь,авоттеперь,тотчас,почувствоваласебясчастливой. (53)Но придуматьничегонеможет.

(ПоА.Лиханову*)

АльбертАнатольевичЛиханов—писатель,общественныйдеятель,автормножестварассказов,очерковиповестейодетяхидлядетей.Более100егокнигвышлизарубежом.Семьпроизведенийписателяэкранизирова­ны,три—инсценированы.

ЗаданияА1—А 7 выполнитенаосновеанализасодержанияпрочи­танноготекста.КкаждомузаданиюА1—А7даны 4 вариантаотве­та,изкоторыхтолькоодинправильный.Номеравыбранныхотве­товназаданияА1—А 7 обведитекружком.

А1.Вкакомвариантеответасодержитсяинформация,необходимаядляобоснованияответанавопрос:«ПочемуСерёжаразмышляетотом,«от чегосчастьезависит» ?»

1)Серёжехочетсякак-топомочьмаменайтисчастье,нооннезна­еткак.

2)СерёжуинтересуеттётяНинаивопросотом,почемуонасчас­тливая.

3)Серёжастремитсярешитьдлясебявопросотом,можетлидоб­рыйчеловекбытьнесчастливым.

4)Серёженравятсясчастливыелюди,онисамхочетбытьсчаст­ливымиищетсекретсчастья.

А2. Укажите,вкакомзначенииупотребляетсявтекстеслово«лёгкая»(предложение 39).

1) небольшая3)уживчивая

2) поверхностная4)несложная

А3. Укажитепредложение,вкоторомсредствомвыразительностиречи являетсяэпитет.

1)ТётяНинанетолькокрасивая,онаобаятельная.

2) Мамаиногдатакая,каккаменьраскалённый,плесниводы—взорвётся.

3) БылабытётяНинакакмама,тоже,наверное,несчастливой оказалась.

4)Онхочетсказатьчто-нибудьхорошее,выбратькакое-тонеобык­новенноеслово,светлоеипрозрачное,чтобымамесделалосьхорошо,чтобыонанекогда-нибудь,авоттеперь,тотчас,почувствоваласебя счастливой.

А4. Укажитеошибочноесуждение.

1) ВсловеВСЯКИЙвсесогласныезвукиглухие.

2) ВсловеБЕРЁТбукваЁобозначаетмягкостьпредшествующегосо­гласногоиударныйгласныйзвук [о].

3) ВсловеОЧЕНЬвсесогласныезвукимягкие.

4) ВсловеПОЧУВСТВОВАЛАзвуковменьше,чембукв: 13 букви 12 звуков.

А5. Укажитесловоснепроверяемойбезударнойгласнойвкорне.

1) стесняется3)остановится

2) знакомых4)обаятельная

А6. Вкакомсловеестьнеизменяемаяприставка (еёправописаниенеза­виситотзвонкости/глухостиследующегозанейзвука)?

1)разница3)рассказывать

2)сделалось4)счастье

А7. ВкакомсловеправописаниеННопределяетсяправилом:«Всуф­фиксе -ЕНН-отымённыхприлагательныхпишетсядваН (НН)»?

1) непременно3)утренний

2) раскалённый4)необыкновенный

ЗаданияВ1—В9выполнитенаосновепрочитанноготекста.Отве­тыназаданияВ1—В9записывайтесловамиилицифрами.

В1. Заменитеразговорноеслово«везения»впредложении 35 стилисти­ческинейтральнымсинонимом.Напишитеэтотсиноним.

В2. Заменитесловосочетание«утреннийразговор»(предложение 43), построенноенаосновесогласования,синонимичнымсловосочетанием сосвязьюпримыкание.Напишитеполученноесловосочетание.

В3. Выпишитеграмматическуюосновупредложения 49.

В4. Средипредложений 48—53найдитепредложениесобособленным уточняющимобстоятельством.Напишитеномерэтогопредложения.

В5. Вприведённыхнижепредложенияхизпрочитанноготекстапрону­мерованывсезапятые.Выпишитецифру(-ы),обозначающую(-ие)запя-тую(-ые)привводнойконструкции.

Она,(1)какимама,(2)стихиоченьлюбит.Мамаеёхвалитза стихи.АтётяНинамамухвалит.Мамаеёобрывает,(3)говорит:—Кукушкахвалитпетухазато,(4)чтохвалитонкукушку!Онисмеютсяобе.Действительно^ 5) чтоподелать?

В6. Укажитеколичествограмматическихосноввпредложении 35. От­ветзапишитецифрой.

В7.Вприведённомнижепредложенииизпрочитанноготекстапронуме-

рованывсезапятые.Выпишитецифру(-ы),обозначающую(-ие)запя-тую(-ые)междучастямисложногопредложения,связаннымиподчини­тельнойсвязью.

Подумала,(1)чтоСерёжеиз-заеёрешенияхужебудет,(2)иотказаласьоттого,(3)чторешила.Длянегоотказаласъ,(4)дляСе­рёжки.Аей,(5)онпонял,(6)нелегкоэтобыло.

В8. Средипредложений 6—13найдитесложноепредложение "спарал­лельнымподчинениемпридаточных.Напишитеномерэтогопредложе ния.

В9. Средипредложений 19—32найдитесложноепредложениесбессо­юзнойисочинительнойсвязьюмеждучастями.Напишитеномерэтого предложения.

ЧАСТЬ 3

Используяпрочитанныйтекстизчасти 2, выполнитенаот­дельномлистезаданиеС2.

Напишитесочинение-рассуждение,раскрываясмыслвысказывания ИванаАлександровичаГончарова:«Языкнеестьтолькоговор,речь:языкестьобразвсеговнутреннегочеловека,всехсил,умственныхи нравственных».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48030-test-po-russkomu-jazyku-variant-6