Методическая разработка совместной деятельности «День защитника Отечества с Мишкой»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 4

Сценарий

спортивного праздника

для воспитанников младшей группы

«День защитника Отечества с Мишкой»

Разработала: Коваленко Ольга Владимировна

инструктор по физической культуре

Новочеркасск

2022

День защитника

Отечества с Мишкой

Под марш в зал за воспитателем заходят дети в комуфляжных футболках, обходят зал вокруг и выстраиваются в шеренгу.

Ведущая: Доброе утро, дорогие ребята!

Дети: (хором) Доброе утро!

Воспитатель: В феврале мы поздравляем наших мальчиков, пап и дедушек с Днём защитника Отечества. Сегодня наш праздник мы посвящаем самым добрым, сильным, умелым и самым мужественным - нашим любимым мужчинам и конечно же - мальчишкам!

Воспитатель: День нашей армии сегодня!

Сильнее ее на свете нет.

Привет защитникам народа!

Российской армии –

Дети: (хором)Привет!

Ребенок 1:

Что за праздник у страны?

Флаги развиваются!

Нашей Родины сыны

Нынче прославляются!

Ребенок 2:

Все, кто в армии служил,

Кто с врагами справился

И награды получил,

Нынче прославляются!

Ребенок 3:

На защиту Родины,

Всей нашей России

Мы встаем всем миром,

Потому что нет нигде

Родины красивей!

Воспитатель: Какие замечательные стихи, спасибо вам, ребята, Присаживайтесь на стульчики.

Дети присаживаются на стульчики под музыкальное сопровождение.

Воспитатель: А мы продолжаем наш праздник…

Под музыку из мультфильма «Маша и медведь» в зал заходит Мишка (инструктор по физической культуре) в комуфляжной футболке, солдатской пилотке, с гармошкой. Обходит зал кругом, останавливается.

Мишка: Здравия желаю! Рядовой Российской армии Михайло Потапыч явился на праздник в детский сад!

Воспитатель: (удивленно) Здравствуй, Мишка! Но я никак не ожидала, что ты служишь в армии и придешь к нам в детский сад на праздник. Ребята собрались сегодня, чтобы поздравить всех мужчин - защитников Отечества - с праздником, они долго готовились.

Мишка: Дело каждого уважающего себя медведя (бьет себя кулаком в грудь) – послужить в армии. Защищать свою Родину.

Воспитатель: Конечно, я с тобой согласна!

Мишка: Когда я был маленьким медведем, все меня дразнили:

«Мишка. Мишка косолапый,

Ты сосешь в берлоге лапу…»

А потом я вырос большим и сильным (показывает силача) медведем и понял, что для медведя жить – значит Родине служить. И пошел служить в армию. Перво – наперво в армии занялись моей физической подготовкой. А вы то, ребята, физкультурой занимаетесь? (Дети отвечают). А зарядку по утрам делаете? (Ответы детей). В армии каждый день с зарядки начинается (Мишка делает какое – нибудь упражнение).

Воспитатель:Мишка, наши детки очень любят делать зарядку.

Наши детки тоже ловкие и смелые

Быстрые, умелые.

Спортом занимаются,

С детства закаляются!

Вставай с нами зарядку делать, мы тебя научим.

Дети выстраиваются на ковре по разметке (в 4 колонны на кружочки)

1 Зарядка

«Зайцы встали по порядку, зайцы делают зарядку…»

Дети присаживаются на стульчики.

Мишка: Накопил я много силы и стал думать, кем мне в армии служить. Раньше я думал, что главный защитник Родины – это солдат. Оказывается, в армии солдаты имеют разные профессии: артиллеристы, разведчики, летчики, моряки, связисты, пограничники, танкисты, саперы… Служить в армии очень не просто…

Воспитатель: Мишка, мы с ребятами можем тебе помочь. Ну, например снаряды можем погрузить. Ребята, поможем Мишке? (Дети отвечают).

2 Погрузка снарядов

(взрослые, по 1 - 2 на команду, помогают)

2 команды

2 обруча, 2 пустые коробки, кегли по количеству детей

Мишка: Дети, посмотрите, в обруче для каждой команды лежат снаряды (кегли). Нужно по очереди бежать, взять один снаряд и погрузить в коробку для снарядов своей команды. Бежать надо, чтобы не упасть и не уронить снаряд. Какая команда быстрее справится с погрузкой!

Воспитатель: Вот видишь, Мишка, какие ребята в нашем детском саду! Тяжелые снаряды погрузили, а теперь поиграем в перестрелки! Определим, какие вы ребята меткие стрелки!

3 Перестрелки

Корзина со снежками, длинный шнур (или канат)

Играют 2 команды. Между командами натянута веревка (шнур, канат). У каждой команды по несколько снарядов (снежки). (Взрослые могут поиграть с детьми).

Мишка: Задача игроков перекинуть все снаряды на сторону противника. Выигрывает та команда, на чьей стороне останетсянаименьшее количество снарядов.

Мишка: Вот и посоревновались. Подсчитаем снаряды…

Дети, помогите сложить «снежки» в корзину.

И победила дружба!

Детки, выстраивайтесь у центральной стены в линию!

Исполним для наших пап песню.

4 Песня «Наша армия сильна» (или другая)

Когда сядут после исполнения песни, надо разбросать по ковру султанчики для танцев.

Воспитатель: Ой, как замечательно спели песню наши ребята! Понравилось тебе, Мишка, как детки песню исполнили?

Теперь нам с вами, ребята, предстоит поехать на учения, а дорога заминирована (мины – разноцветные султанчики).

Мишка: Предлагаю всем ребятам превратиться в саперов и разминировать дорогу. И взрослые нам пускай помогают. Девочкибудут собирать красные мины, мальчики – желтые, а взрослые (восп., инстр. по ф.к., помощник воспитателя)– синие. Договорились.

5 Расчистим дорогу от мин

(с детьми играют взрослые)

Собрать султанчики в обручи по цветам

Девочки – красные султанчики в красный обруч

Мальчики – желтые султанчики в желтый обруч

Взрослые – синие султанчики в синий обруч

Кто быстрее справится с заданием.

После игры посадить детей на стульчики

6Едем на учения

(соревнование для 2 взрослых)

Мишка: Дорога от мин очищена. Можно смело ехать. Наших опытных воспитателей (или восп и физ.инстр) я попрошу стать военными шоферами.

Воспитатель: Интересно, в какой команде воспитатели быстрее перевезут своих детей на бронеавтомобиле.

По команде взрослый сажает в обруч ребенка, и перевозит его на полигон (к центральной стене зала), высаживает и возвращается с обручем за следующим ребенком, пока всех не перевезут.

Воспитатель помогает выстроить детей в линию у ковра у центральной стены

Мишка: Сразу видно, какие наши воспитатели быстрые да ловкие! Аплодисменты нашим военным водителям! Спасибо вам за помощь.

Воспитатель:А ребята наши стали настоящими военными. Посмотрите, какие бравые солдаты растут!

Дети выстраиваются на ковре по разметке для исполнения танца.

(в 4 колонны на кружки)

Ребенок 4:

Наши дедушки и папы

Тоже славные солдаты.

Подрастем и мы с тобой,

Будем в армии родной.

Ребенок 5:

Чтобы лучшим стать солдатом,

Быть верзилой маловато.

Ничего, что ростом мал,

Зато весел и удал!

7 Танец «Бравые солдаты»

После танца дети присаживаются на стульчики

Воспитатель: Как же вы хорошо исполнили танец! Сразу видно, что настоящие солдаты подрастают!

А сейчас отдохнем и немного поиграем.

С мест своих не вставайте, поиграем сидя на стульях.

8 Игра «Праздничный салют»

Воспитатель: А теперь, ребята, такое задание, будем мы тренировать внимание.

В этом нам помогут цветные султанчики:

Синий – топать,

Желтый – хлопать,

Красный – громко кричать «Ура!».

(Воспитатель поднимает в произвольной последовательности султанчикики, а дети выполняют действия на каждый цвет).

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: Видишь, Мишка, какие в нашем детском саду ребята – все достойные солдаты! Они немного подрастут и в армию тоже служить пойдут!

Мишка: Да, ребята в вашем детском саду замечательные. Бравые солдаты подрастают!

Мишка: Весело здесь у вас, но праздник пора завершать, а мне пора возвращаться. (Для настоящих воинов, бравых солдат получите подарки (если будут -вручает воспитателю???). И давайте с вами сфотографируемся все вместе!

Общее фото участников соревнований с Мишкой

Мишка: До скорых встреч, друзья! (Машет рукой и уходит).

Воспитатель: Вот мы попрощались с Мишкой и наш праздник подходит к концу. Дорогие мальчишки, примите искренние и тёплые поздравления с особенным праздником – Днём Защитника Отечества! Здоровья вам, счастья и мирного неба над головой! А ребята для своих любимых пап и дедушек приготовили подарки своими руками и вечером вы их поздравите.

Дети строятся и под марш выходят из зала за воспитателем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480417-metodicheskaja-razrabotka-sovmestnoj-dejateln