Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для воспитанников старшей группы 1 «Котёнок»

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Нехаевский детский сад «Колосок»

Нехаевского муниципального района Волгоградской области,

МКДОУ Нехаевский детский сад «Колосок»

«Котёнок»

конспект непосредственной образовательной деятельности

по художественно-эстетическому развитию для воспитанников

старшей группы 1

Составила:

Хомякова Н.С., воспитатель.

ст. Нехаевская, 2021-2022 уч.г.

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

Тип: интегрированное

Возраст детей: 5-6лет

Форма организации: группа

Задачи:

- закреплять умения лепить фигурку животного по частям, используя разные приемы: раскатывание пластилина между ладонями, оттягивание мелких деталей, соединение частей путем прижимания и сглаживания мест соединения;

- развивать мелкую моторику рук, творческое воображение;

-воспитывать интерес к процессу и результату работы, желание довести дело до конца.

Материал: игрушечный котенок. Пластилин, доска для лепки, стек (на каждого ребенка).

Ход непосредственной образовательной деятельности:

Игровая ситуация, создающая мотивацию к действию:

Воспитатель:В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся.

Улыбнемся, подмигнем

И работать мы начнем.

Воспитатель:Ребята, сегодня у нас очень интересная работа. Мы будем лепить. А кого? Вы скоро узнаете. Давайте, присядем на стульчики…

Затруднение в игровой ситуации:

Воспитатель: - Ребята,сегодня мы с вами сделаем домашнее животное.А какое животное мы будем лепить, вы узнаете, отгадав загадку:

Днём хватает вас за пятки?

Рыжий, в пятнах, как тигрёнок.

А зовут его?. (Котёнок)

(ответы детей)

Воспитатель показывает игрушку котенка.

Воспитатель:- Посмотрите, какой котенок пришел к нам в гости.

Воспитатель: - Ребята, но котенок грустный, так как у него нет друзей. Вы согласны помочь нашему котёнку? (ответы детей)

Воспитатель:А как мы поможем котенку? (ответы детей)

Воспитатель:Чтобы было веселей, давайте мы с вами вылепим нашему котенку друзей из пластилина.

Открытие нового знания:

Воспитатель:Сейчас рассмотрим котёнка.

- Какого цвета наш котёнок? (серого)

Воспитатель: Ребята, а какого цвета бывают котята?(Рыжие, коричневые, белые, серые, полосатые и т. д.)
- Из каких частей состоит его тело?(туловище, голова, лапы, хвост)
- Какой формы туловище у котёнка? (овальное)

- Голова? (круглая)

- Лапы? (в виде столбика)

- Хвост? (хвост длинный)

- На голове что есть? (ушки)

- Какой формы ушки? (ушки треугольные).

- Ребята, обратите внимания, а что еще есть на голове? (глазки, усы, рот)
Воспитатель: Мы начинаем лепить туловище из целого куска пластилина.

(показ и объяснение)

- Надо раскатать толстую колбаску, надрезать ее стекой с двух сторон – это лапы. Затем раскатываем шарик (голова) – вытягиваем мордочку. Крепим мордочку к туловищу и хорошо примазываем. Хвост должен быть тонким и длинным.

Ушки можно вылепить отдельно и потом прикрепить к голове. А что еще необходимо добавить, чтобы наш котенок выглядел веселым и забавным? (глазки, усы, рот).

Ребята, чтобы наши руки перед работой погрелись, мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику.

Хитрый, маленький Котенок (сжимают ладошки)
Только вылез из пеленок, (открываются ладошки)
Натворил немало дел: (закрываются ладошки)
У енота рыбку съел, (круговые движения между ладонями)
С хомяком затеял драку, (сжимаем ладонь правой руки)
Испугался лишь собаку. (сжимаем ладонь левой руки)
Невоспитанный ребенок (хождение пальчиками по столу)
Этот маленький Котенок. (указательным пальцем правой руки стучим по ладошке левой руки)
Воспитатель: - Приступаем к лепке. (Индивидуальная помощь по необходимости).

Воспитатель:-Ребята, вот и готовы наши котята, посмотрите какие они

красивые получились!

Воспитатель: Котёнок очень рад, что у него появилось так много друзей. Давайте мы полюбуемся ими.  Сейчас предлагаю наших котят посадить на лужайку, пусть они погуляют, порезвятся.

Итог:

-Ребята, что мы сегодня делали? (ответы)

- Трудно было лепить котёнка из пластилина? (ответы)

- Что было труднее всего лепить? (ответы)

- Все сегодня справились с заданием. Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480526-konspekt-neposredstvennoj-obrazovatelnoj-deja