- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочный тест по теме «Деепричастие» для учащихся: что делая? что сделав?
ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ДЕЕПРИЧАСТИЕ»
1.Деепричастие отвечает на вопросы:
1) Как? Каким образом?
2) Что делал? Что сделал?
3) Что делая? Что сделав?
4) Каков предмет?
2. Указать деепричастия совершенного вида.
1) любя, дочитывая, убегая
2) сбежав, улыбаясь, разворачиваясь
3) отнявши, балуясь, изнемогая
4) развернувшись, прибрав, уйдя
3. Признаки какой части речи имеет деепричастие.
1) глагола и прилагательного;
2) наречия и прилагательного;
3) глагола и наречия;
4)союза и предлога.
4. Каким членом предложения является деепричастный оборот?
определение ;
сказуемое;
Обстоятельство;
Дополнение.
5.Указать глаголы, от которых нельзя образоватьдеепричастия?
1) верить, читать, думать;
2) ждать, писать, есть;
3) знать, лежать, молиться;
4) решать, ставить, открывать.
6. Назовите суффиксы, с помощью которых образуются деепричастия несовершенного вида.
1) -а-, -я-
2)-ВШИ-, -ШИ-
3) -в-, -вш-
7. Назовите суффиксы, с помощью которых образуются деепричастия совершенного вида.
1) -нн-
2) -в-, -а-, -я-
3) -в-, -вши-, -вш-
8. Деепричастие- это…
1) изменяемая часть речи;
2) неизменяемая часть речи.
9. Как надо писать НЕ со словами в предложениях?
1. (Не)давши слова, крепись, а давши, держись.
2. Он ушел, (не)выполнив задания.
1) В 1-м случае слитно, во 2-м - раздельно.
2) В 1-м случае раздельно, во 2-м слитно.
3) В обоих случаях слитно.
4) В обоих случаях раздельно.
10. Укажите признаки (или признак) глагола, которые не имеет деепричастие.
1) вид;
2) возвратность;
3) время;
4 )переходность.
11 Продолжите предложение: Деепричастие с зависимыми словами называется______________________________________
12. Укажите строку, в которой все слова являются деепричастиями.
1) увидел, поднявшись, принявший;
2) шлёпая, спеша, свежо;
3) увидевший, промокнувший, сделав;
4) промокнув, свернувшись, замечая.
13. В каком случае деепричастие будет писаться с НЕ слитно?
1) если можно подобрать синоним;
2) если деепричастие образовано не от глагола;
3) если не употребляется без НЕ;
4) если есть слова далеко не, совсем не, ничуть не.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480922-test-po-teme-deeprichastie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.