Методические рекомендации «Народные зимние забавы»

Направления работы

Речевой материал

Д ети должны знать:

— Закреплять знания детей о зиме в России.

— знать какого цвета снег, какой он холодный, мокрый, липкий, пушистый.

— знать в какие зимние игры можно играть на улице, на чем кататься, что лепить.

— знать основные виды зимнего спорта.

— знать кому, что нужно для зимней забавы и игры;

Р асширение словарного запаса детей

Существительные: зима, холод, ветер, снег, снежинка, снежок, снегопад, снеговик, лед, льдинка, сосулька, метель, вьюга, поземка, стужа, узор, наст, мороз, сугроб, оттепель, иней, крупа, хлопья, капель, санки, лыжи, коньки, каток, лыжня, снежная баба, шуба, дубленка, пуховик, валенки, варежки, рукавицы, шапка, декабрь, январь, февраль, Снегурочка, Дед мороз, каток, коньки, санки, лыжи, горка, забавы, елка, каникулы, гирлянда, мишура, шары, звезда, конфетти, подарки, праздник, радость, веселье, игры, карнавал, хоровод, маски, календарь, хлопушки, шишки, сугроб, снежный ком, хоккей, клюшка, шайба, соревнование.

Прилагательные: холодный, морозный, снежный, блестящий, хрустящий, рассыпчатый, липкий, мокрый, белый, чистый, пушистый, ветреный, солнечный, узорный, трескучий, крепкий, прозрачный, ледяной, ледовый, легкий, зимний, искристый, жесткий, радостный, снежный, блестящий, разноцветный, веселый, трескучий, праздничный, новогодний, узорный, хрустящий, пушистый, ледяной, грустный, серебристый, пестрый.

Глаголы: пришла, идет, падает, кружится, замирает, покрывает, засыпает, метет, замерзает, воет, шумит, капает, блестит, рисует, летит, тает, выпадать, вьется, леденеет, идет, наступает, кружится, рисует на окнах, покрывает, танцуют, веселятся, радуются, зажглись, вспыхнут, кидают, бросают, спускаются, скрипит, бегают, обгоняют, падать, отряхивать, мерзнуть, липнет, щиплет, колет.

М имические упражнения

Психогимнастика:

Игра «Покажи эмоцию»

Какую горку построили ребята, как виртуозно катаются фигуристы, какую снежную крепость удалось сделать детям.

«Широкооткрытьрот» - дети от удивления открыли рот, какая большая получилась снежная баба (под счет до 5-6)

«Губыхоботком» - губы вытянуть вперед, показать восхищение выигравшей команде в хоккей.

«Улыбка» - улыбнуться, радуемся, что успешно играем в зимние народные игры.

«Снеговикирадуютсяморозу». Надуть щёки. Весёлое выражение глаз.

«Горка». Открыть рот, опустить язык за нижние зубы, выгнуть спинку языка «горочкой».

«Горказакрывается - открывается». Сделать «горку», а потом не убирая язык от нижних зубов, сжать зубы (губы – в улыбке, зубы видны), а затем открыть снова рот (язык всё время упирается в нижние зубы). Повторить движения 5-6 раз.

«Саночки». Рот широко открыть, прижать боковые края языка к боковым верхним зубам, спинка прогибается вниз, кончик свободен. Движения языком вперёд – назад, боковые края языка скользят по коренным зубам.

Развитие речевого дыхания, силы голоса и просодической стороны речи

Развитие слоговой структуры слова

Игра«Прохлапай правильно» (горка, санки, снежки, хоккей, ).

– сколько слогов, столько хлопков.

Игра«Длинное и короткое». На короткое слово приседаем (сани), а на длинное встаем (хоккеист, сноубордист и т.д.).

Развитие мелкой моторики

Снеговик

Давай, дружок, смелей, дружок! (Детилепятвоображаемыйком)

Кати по снегу свой снежок –(икатят ком егоотсебя.)

Он превратится в толстый ком. ( Рисуютввоздухекруг.)

И станет ком снеговиком. ( Детирисуюттриразныеповеличинекругаснизувверх.)

Его улыбка так светла! ( Прикладываютладоникщекам,изображаяширокуюулыбку.)

Два глаза, шляпа, нос, метла… (Детипоказываютуказательнымипальцамиглаза,ладонью–шляпу,кулачкомправойруки–воображаемуюметлу)

Но солнце припечёт слегка – (Детиподнимаютрукивверх.)

Увы! И нет снеговика! ( Поднимаютплечииразводятрукивстороны,затемсадятсянакорточки,закрываяголовуруками.)

Получилсяснеговикнепростой,любопытный,озорной!

Д идактические игры и упражнения на развитие лексико-грамматического строя

Упражнение «Без чего не бывает зимы?»

Педагог раздает детям картинки, а они по очереди будут отвечать на вопрос: «Не бывает зимы без… (снега, сосулек, санок, горки,…)».

Игра «Третий лишний»

Педагог называет зимние слова, одно из трёх слов будет лишнее, надо назвать его, объяснив своё решение:

1. Январь, февраль, зима.

2. Снежки, санки, коньки.

3. Метель, лыжи, мороз.

4. Снежок, снеговик, снегирь.

Игра «Кому что нужно?»

Лыжнику нужны лыжи, хоккеисту - …, фигуристу - …, саночнику - …, сноубордисту - …, конькобежцу - …;

Игра «Посчитаем спортсменов до 5»

Лыжник – один лыжник, два лыжника, три лыжника, четыре лыжника, пять лыжников;

Фигурист - …, хоккеист - …, конькобежец - …, сноубордист - …;

Развитие связной речи и дикции

Загадки

На прогулке бегуны

Одинаковой длины

Через луг бегут к березке,

Тянут две полоски. (Лыжи)

Две новые кленовые

Подошвы двухметровые:

На них поставил две ноги

И по большим снегам беги. (Лыжи)

Я катаюсь на нем

До вечерней поры.

Но ленивый мой конь

Возит только с горы.

А на горку всегда

Сам пешком я хожу

И коня своего

За веревку вожу. (Санки)

 Пересказ рассказа «Гостья Зима

Кончилась осень. К нам в гости пришла зима. Она накрыла землю белым покрывалом. Бушует метель. Воет ветер. Злится вьюга. Трещит мороз. Зима пришла не с пустыми руками. Она принесла подарки: снегопады, сугробы, метели, лёд. Эти подарки нужны людям для того, чтобы кататься на лыжах, коньках, санках. А ещё можно слепить снеговика, построить крепость, поиграть в снежки. Это – зимние забавы. Мы очень любим зиму.

Вопросы для пересказа:

Кто пришел к нам в гости? Какое время года было до этого? Чем зима накрыла землю? Что делает метель, вьюга, ветер, мороз? Какие подарки принесла зима? Для чего людям нужны эти подарки? Что такое зимние забавы?