Праздник книги «От глиняной таблички к печатной страничке»

Конспект внеклассного мероприятия

«ОТ ГЛИНЯНОЙ ТАБЛИЧКИ К ПЕЧАТНОЙ СТРАНИЧКЕ»

Цель мероприятия – приобщение подрастающего поколения к культурно-историческому наследию России, ее духовно-нравственному потенциалу посредством изучения славянской письменности и культуры.

Задачи:

познакомить школьников с деятельностью просветителей Кирилла и Мефодия, первопечатника Ивана Фёдорова и историей праздника;

способствовать развитию коммуникативности и активизации творческой, художественной, интеллектуальной деятельности участников мероприятий;

воспитывать бережное и уважительное отношение школьников к букве, алфавиту, слову, а также непосредственно к трудам христианских проповедников Кирилла и Мефодия;

укреплять духовно-нравственные ценности русского народа у подрастающего поколения на примерах лучших образцов славянской письменности и культуры.

Ожидаемые результаты: повышение уровня мотивации учащихся в изучении русского языка и культуры, воспитание интереса к истории, языку и традиции страны и народа.

Участники:обучающиеся 2-3 классов.

(Звучит песня «Святая Россия») слайд 1

1 ведущий: (слайд 2)

Весна открывает целую череду самых светлых и прекрасных праздников: Благовещение (картинки выходят по одному через 3 сек.), Пасха, День Победы, День славянской письменности и культуры. В чудесный хоровод этих праздников вплетается и новый праздник (щелчок) – День православной книги, который отмечается 14 марта.

 Он был учреждён по инициативе Патриарха Московского Кирилла в 2010 году.

День 14 марта был выбран не случайно. В 1564 году в этот день произошло большое событие в истории русской культуры: вышла в свет первая, точно датируемая русская печатная книга Ивана Фёдорова. В рамках этого праздника мы проводим наше мероприятие о важности и пользе книг.

Ребята, а сейчас послушайте разговор дедушки и внука. И постарайтесь ответить на вопрос.

слайд 3 Проблемный вопрос ( аудиозапись)

Звучит музыка. (дети читают стихи) (слайд 4)

1.Есть чудо на земле с названьем дивным – книга!

Великой красоты и сложности предел,

Животворящий сплав прошедшего и мига,

Фундамент для грядущих добрых дел.

2.Мы дружны с печатным словом
Если б не было его, 
Ни о старом, ни о новом, 
Мы б ни знали ничего!

2 ведущий: Книга-источник мудрости, учитель, лучший советчик и ближайший друг, духовное завещание поколений, огромная сила. Какой была самая первая книга?

(слайд 5) На протяжении долгих веков она меняла свою форму. Книга первобытных людей сохранилась в виде рисунков на каменных стенах пещер. Потом появились глиняные таблички, на которых заостренной палочкой наносились знаки. Таблички обжигались на огне и приобретали прочность камня. Затем укладывались в деревянный ящик — древнейший книжный переплет. Первый материал, на котором можно было писать, был изготовлен из растения, которое называлось папирусом. Писали тоненькой тростинкой, используя черную и красную краски.

2 ведущий (звучит тихая музыка) (слайд 6)

А расскажем мы вам сегодня о святой Руси, о далеких временах, нам неведомых. Жили - были тогда на русской земле добры молодцы да красны девицы. А у них были добрые матушки да мудрые батюшки. Умели они пахать да косить, дома - терема рубить, умели и холсты ткать, узорами вышивать. А вот грамоты наши предки не ведали: не умели книги читать и письма писать. 

Ученик 1: И явились тогда на славянские земли два просветителя, братья мудрые Кирилл и Мефодий. (слайд 7) Прибыли они из Византии, государства тогда великого, чтобы помочь славянам с Божьей помощью обрести свой язык письменный. Азбуку, ими созданную, стали звать кириллицей.

3.По широкой Руси - нашей матушке

Колокольный звон разливается.

Ныне братья святые Кирилл и Мефодий

За труды свои прославляются.

4.Вспоминают Кирилла и Мефодия,

Братьев славянских, равноапостольных,

В Белоруссии и Македонии,

В Польше, Чехии и Словакии,

Хвалят братьев премудрых в Болгарии,

В Украине, Хорватии, Сербии.

5.Все народы, что пишут кириллицей,

Что зовутся издревле славянскими,

Славят подвиг первоучителей,

Христианских своих просветителей

Ученик 2:(слайд 8) Братья родились в многодетной семье военачальника, служившего в Солуни, в городке на границе Болгарии и Греции. Кирилл получил блестящее образование при императорском дворце в столице Византии – Константинополе. Быстро изучил грамматику, арифметику, геометрию, астрономию, музыку, знал 22 языка. Он стал одним из самых образованных людей Византии, за великую мудрость его прозвали Философом.

Ученик 1: (слайд 9)Много работал Кирилл, чтобы перевести с греческого языка на славянский книги духовные и обучить чтению славян по буквам, тогда им неведомым. Это было очень трудным делом. Помогал ему просвещать предков наших старший брат Мефодий. Его увлекла идея создания письменности для славян, предложенная ему младшим братом.

Так два брата, Кирилл и Мефодий, выполнили великое дело! В 863 году они создали славянскую «Азбуку», в которой было 43 буквы. (слайд 10)

6.Вставай, народ, вздохни всей грудью,

Заре навстречу поспеши.

И Азбукой, тебе подаренной,

Судьбу грядущую пиши.

    Надежда, вера греет души.

Наш путь тернистый – путь вперёд!

Лишь тот народ не погибает,

Где дух Отечества живёт.

7.Пройдя под солнцем просвещенья

Из дальней славной старины,

Мы и сейчас, славяне-братья,

Первоучителям верны!

     К апостолам высокославным

Любовь святая глубока.

Дела Мефодия и Кирилла

В славянстве будут жить века!

Ученик 2: (слайд 11) Святые братья Кирилл и Мефодий создали письменность, чтобы славянские народы стали грамотными, чтоб книжная мудрость стала основой письменности и культуры. Теперь древнерусский язык принадлежит истории России, а его первооснова — церковно-славянский язык — это язык вечности.

Звучит гимн «Слава вам, братья, славян просветители».

Слава вам, братья, славян

просветители,

Церкви славянской Святые Отцы!

Слава вам, правды Христовой учители,

Слава вам, грамоты нашей творцы!

Будьте ж славянству звеном единения,

Братья святые — Мефодий, Кирилл!

Да осенит его дух примирения

Вашей молитвой пред Господом сил!

8.И будет славить Русь родная
Святых апостолов -славян,
И сладким звуков их имен
Свои молитвы оглашая,
Из века в век, из рода в род
Она их память соблюдет.

Ученик 1: (слайд 12) Братья работали с раннего утра, едва рассветало, и ложились спать поздно, когда уже рябило в глазах от усталости. Кирилл и Мефодий усердно просвещали славян, обучали людей грамоте и основывали новые церкви. Горячо молились святые перед тем, как составить для славян азбуку.

9. Помолившись Богу поутру,

Наклонился над листом святой,

Буквы подносил к его перу

Лучезарный ангел золотой.

10. И ложилась букв славянских вязь,

И строка бежала за строкой,

Книгою великой становясь,

Посланной Всевышнего рукой.

11. И казалось, блеск небесных звезд

Эта книга бережно хранит,

И казалось, Сам Иисус Христос

По-славянски с нами говорит!

1 ведущий:Живет книга уже несколько тысячелетий, но не всегда она была такой, какой мы видим её сейчас.

Первые славянские книги были рукописными.(слайд 13) Создавали их в тиши святых обителей монахи. Книги переплетали в кожу и богато украшали золотом, серебром и драгоценными камнями. Да, было время, когда книги переписывали от руки. Не один месяц трудились, выводя гусиным пером одну букву за другой, переходя от строчки к строчке. Заглавную букву рисовали красными чернилами. С тех пор мы называем первую строку каждого отрывка «красной», хотя все буквы в книгах одного цвета. Работа писца была долгой и кропотливой. Написать от руки целую книгу невероятно сложно, поэтому в древности книги считались величайшей ценностью.

(слайд 14)

12.Искусно предки книги украшали

Камнями, позолотой и эмалью.

И, словно драгоценные венцы,

Евангелия старинные сияли.

13.В обителях послушники-писцы

Старательно умелою рукой

Строку вели усердно за строкой.

14.Письма славянского узорчатая вязь

Орнаментом цветочным оплелась,

А силуэты лесных зверей и птиц

Цветами, травами и стеблями вились.

2 ведущий: Рукописная книга была настоящим произведением искусства. Прорисовывались каждая деталь, каждый элемент буквы. Создавать такую книгу могли только настоящие мастера, настоящие художники.

Ученик 2: В быту в качестве материала для письма часто использовалась береста- верхний слой березовой коры.(слайд 15) Но для изготовления книг применялся пергамент. Это тонко выделанная кожа животных. Для изготовления пергамента кожу промывали, держали в специальном растворе, очищали, растягивали, счищали мелом жир, гладили пемзой, выстругивали ножом и опять шлифовали пемзой. Из выделанного пергамента нарезались листы, на которые затем наносился текст.

Ученик 1:Листы с переписанным текстом после просушки складывались пополам в тетради по четыре листа (отсюда появилось само слово тетрадь: греч. тэтрас - четыре, тэтрадион - 'тетрадь', затем сшивались в книгу и переплетались.

Выдающимися памятниками письменности, литературы, истории древней Руси являются летописи.(слайд 16) Поначалу они задумывались как описания важных событий на Руси. Позднее превратились в художественные и исторические произведения, став значительным явлением духовной культуры Руси. Многое из того, что мы знаем сегодня о Древней Руси, почерпнуто из летописей.

1 ведущий:(слайд 17) Книгопечатание – одно из удивительных творений человеческого ума.

В начале 1553года в Москве в палатах на Никольской улице был организован Государев Печатный двор. Царь Иван Грозный поручил Ивану Федорову заняться книгопечатанием. Именно он вошёл в историю как первопечатник.

Ученик: Просыпались по застрехам птицы,
Запевали третьи петухи.
Поднималось солнце над столицей,
Золотя шатровые верхи.
Царь спешил на стройку. Там умело
Возводили стены мастера
Для большого дела, для живого-
Первого печатного двора.
Вот они! Пока ещё без крыши,
Меж лесами прорези окон.
И заметно с каждым днём всё выше
Становился дом со всех сторон.
Царский глаз, усталый, воспалённый,
Всё искал: не кроется ль изъян…
Пред царём коленопреклонённый
Книжный мастер – Фёдоров Иван.
Царь Иван стал, будто ростом ниже,
С мастером Иваном говоря,
Молодой, широкоплечий, статный,
Перед Грозным Фёдоров Иван
О палате рассуждал печатной:
Где поставит он печатный стан;
Пояснял он царственному тёзке,
Как сушить печатные листы,
Как хранятся для печати доски
Да какие буквы отлиты…
Грозный царь стоял и думал думу
О дерзанье царственном своём.
И в печати помощь видел Грозный
Для своих больших державных дел…

2 ведущий: (слайд 18) Выбор пал на Ивана Федорова неслучайно. Иван Федоров закончил Краковский университет, знал древнегреческий язык, писал и печатал на этом языке, знал и латынь. Он владел разными ремеслами: был переплетчиком, переписчиком, столяром. Ивана Федорова можно смело назвать первым создателем русского печатного шрифта. Главным помощником русского первопечатника стал Петр Мстиславец.

Сценка (Слайд 19)

У печатного станка стоит Первопечатник. Появляется Петя.

Первопечатник(замечает Петю):

Ты кто таков? Откуда взялся?

Тебя я прежде не видал.

Петя (вздыхает, вытирает пот со лба):

Ну, наконец-то я добрался,

Меня сюда к вам Даль прислал.

Он мне рассказывал, что вы

В печать дорогу проторили,

И чтобы там не говорили,

Но мне хотелось бы узнать,

Как дело удалось начать.

Первопечатник:

Да как хоть кличут-то тебя?

Петя: Ой, извините, Петя я.

Первопечатник:

Ну, слушай, повесть вот моя.

Я книги с детства почитал:

В них видел мудрости исток.

И с ранних лет уже мечтал,

Чтоб каждый их читать бы мог.

Но вот была в чём незадача:

Не всякий книгу и видал,

А в руки взять - уж редкая удача.

Петя (удивлённо):

А я про это и не знал!

(С любопытством.)

И почему ж так редки книги были?

Первопечатник:

Так долго ведь вручную их писать.

Вот потому мы и решили

Книгопечатанье в Москве начать.

Мне повезло наш царь Иван,

Что средь народа Грозным звался,

Дал разрешенье на печатный стан,

И с Божьей помощью наш труд начался.

Мы буквы, шрифты отливали-

Давалось дело новое непросто,

Ночами тёмными не спали.

(С гордостью.)

И вышла книга первая – «Апостол».

2ведущий: (слайд 20) 10 лет работали Иван Федоров и Петр Мстиславец над устроением Печатного Двора и только 19 апреля 1563 года приступили к изготовлению первой книги. Иван Федоров сам строил печатные станки, сам отливал формы для букв. Как любое изобретение, книгопечатание было придумано не вдруг. Мысль о печати подал человеку оттиск пальца. Испачканный палец оставляет след. Раньше неграмотные люди вместо подписи оставляли под документами отпечаток пальца. В незапамятные времена мастера умели вырезать на камне изображение или знак. Его можно было приложить к мягкой глине и надавить на неё, оставался оттиск.

(показывает с помощью деревянной заготовки, как делался оттиск букв)

При помощи рычага страница сильно прижималась к подложенной под неё бумаге. На отпечатанной странице буквы оказывались в правильном порядке. Благодаря новым способом печати, стало возможным за короткое время отпечатать много текстов, поэтому у многих людей появился доступ к книгам. Сохранился документ, что в 1600 году в Москве тоненькую книгу в 135 листов выменяли на ружьё, саблю и рулон английского сукна. И только за то, чтобы прочитать книгу и набраться ума.

Много труда ушло на изготовление различных заставок, рисунков большого и малого размеров. Рисунки изображали и кедровые шишки, и диковинные плоды - ананасы, виноградную листву.

1 ведущий: Первую книгу делали целый год, и называлась она « Апостол». (слайд 21) Выглядела она внушительно и красиво, и очень напоминала рукописную книгу: по буквам, по рисункам и по заставкам – концовкам. В ней Иван Фёдоров выступил не только как печатник, но и как редактор. Самое главное, что в этой книге ученые не обнаружили ни одной орфографической ошибки.

Первая книга появилась 1 марта 1564 года. Этот год и считается началом русского книгопечатания.

Ученик 1: (слайд 22)Памятник русскому первопечатнику был открыт в 1909 году в Москве. Таким мы и видим сегодня Ивана Федорова. Высокий лоб, волосы, перехваченные ремешком, внимательный взгляд из-под густых бровей.

Мы умеем предками гордиться-

Память о печатнике живет,

Федорову памятник в столице

Сохраняет бережно народ.

В правой руке Федоров держит типографский лист, левой рукой поддерживает печатную доску. Во всём его облике благородство и скромность. На постаменте - дата выпуска первой печатной книги: 19 апреля 1563 года и знак «И.Ф.» .

За всю жизнь Иван Федоров издал 12 книг, среди них и первый славянский учебник «Азбука» для детей. Вышла она в том же 1564 году, знакомила с русским алфавитом, учила составлять слоги и слова, уделяла внимание навыкам правильного чтения и письма.

Сценка (слайд 23)

Онфим: Можно и мне грамоте учиться?

Учитель: Проходи, паренек. Зовут-то тебя как?

Онфим: Онфимом меня батюшка с матушкой назвали, Онфимом и кличут.

Учитель: Проходи, Онфим, садись, к ученикам.

Мы с вами, ребята, – люди русские. Русские – племя славянское. И язык, который мы с вами учим, – славянский. Грамота пришла на Русь с принятием христианской веры, когда принесены были церковные книги на славянском языке. В славянской азбуке каждая буква имеет название, у которого есть значение.

(Учитель показывает буквы на табличках, предлагая детям повторять названия букв.)

Учитель: Эта буква «Аз».

Дети: «Аз».

Учитель: Это «Буки».

Дети: «Буки».

Учитель: Это «Веди».

Дети: «Веди».

Учитель: «Аз» по-славянски означает «я». «Буки» – «буква». «Веди» – от глагола «ведать», что значит «знать». Повторяя название первых букв славянской азбуки, человек как бы говорит: «Я знаю буквы». Повторите-ка, ученики, названия букв.

(Учитель показывает детям буквы, дети хором громко произносят их названия.)

Онфим: Громкое какое у вас ученье получается.

Мальчик-ученик: Каждую букву мы хором произносим, пока не запомним. Азбуку учат, на всю избу кричат.

Учитель: А теперь поупражняемся в письме. Вам надо будет переписать в свои берестяные грамотки буквы. Писание требует усердия и старания. Мнится: писание – легкое дело; но пишут два перста, а болит все тело.

(На листках бумаги, затонированных так, что они стали похожими на берестяную кору, карандашами-писалами ученики переписывают буквы.)

Онфим: Вот непросто-то как в руке писало держать. Пальцы стерженьком по бересте царапают, как будто поле вспахивают. Приду домой, папеньке с маменькой загадку про письмо загадаю – пусть догадаются, что мы на уроке делали. Пять волов одной сохой пашут.

Учитель: Закончили упражнение в письме? Вы будете учиться читать по книгам «Букварь», «Часослов», «Псалтирь». Книги надобно беречь, читать с почтением и аккуратностью.

Онфим: А я слышал, что про книги иногда говорят: «Прочитал от доски до доски». Как это?

Учитель: Ну-ка, кто на этот вопрос ответит? У нас Николка уже всю азбуку одолел. Сможешь ли, Николай, ответить?

Николка: Издавна на Руси, чтобы книгу сохранить, обложку для нее делали из досок. Доски обтягивали кожей; закрывая книгу, обложку стягивали металлическими застежками. Такая книга долго могла послужить. А прочитать такую книгу «от доски до доски» значит – прочитать от начала до конца, от первой деревянной створки обложки до второй.

Онфим: Сколько ты, Николка, знаешь!

Николка: Да вовсе и немного. Только азбуку выучил. Низкий поклон (Николка кланяется) учителю нашему за науку. Тут родители мои, как положено, горшок каши в благодарность за ученье просили передать.

(Николка ставит на стол перед учителем горшок каши.)

Учитель: Кто родителей почитает, того и Бог не забывает. А ведь мы с вами, ребята, и учимся – родителям на утешенье, Церкви и Отечеству на пользу. Слава Богу за все! А теперь берите, ребятишки, ложки, Николкину кашу будем пробовать.(Дети угощаются кашей.)

1 ведущий: В старинной русской школе существовал обычай: когда ученик заканчивал какую-то часть обучения – выучил буквы, прочитал первую книгу- он приносил «горшок каши»учителю за науку. С тех пор однокашниками и называют всех тех, кто учился вместе, а значит, ел одну кашу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481020-prazdnik-knigi-ot-glinjanoj-tablichki-k-pecha