- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Безопасная развивающая среда в группе дошкольного учреждения
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА СМОЛЕНСКА
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«МБДОУ «Детский сад № 25 «Пчёлка»» города Смоленска»
Безопасная развивающая среда в группе дошкольного учреждения
Воспитатель: Макурина Л.Н
СМОЛЕНСК
Одним из важнейших факторов развития личности ребенка является среда, в которой он живет, играет, занимается и отдыхает. Пространство, организованное для детей в образовательном учреждении может быть мощным стимулом в их развитии.
Развивающая предметно-пространственная среда группы предствавляет специально организованное помещение, материалы, инвентарь и оборудование, нацеленные на:
-удовлетворение двигательной активности;
Возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых;
-развитие детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей каждого ребенка.
В соответствии с ФГОС ДО и общеобразовательной программой создается с учетом развития каждого воспитанника, его возможностей, уровня активности и интересов.
Среда должна быть безопасной- все элементы соответствуют требованиям по обеспечению надежности и безопасности и х использования, санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, правилам пожарной безопасности.
Предметы и материалы, находящиеся в помещении группы, имеют необходимые сертификационные документы, свидетельствующие о безопасности для физического здоровья детей.
В группе все предметно-пространственная среда отвечает требованиям технике безопасности, расположение мебели и игровое оборудование соответсвуют санитарным требованиям, правилам пожарной безопасности, особенностям физиологии детей. В группе вся мебель крепится к стенам и сответствует росту и возрасту детей , выполнена из натуральных материалов, что позволяет не портится от частой влажной уборки.
Размеры используемой мебели для сидения столов соответствует обязательным требованиям . Мебель промаркирована согласно таблице СанПиНа.
Помещение хорошо и равномерно освещается, уровни естественного и искусственного освещения соответствуют требованиям. Помещение группы в цветовой гамме с учетом детского восприятия.
Используются игрушки, безвредные для здоровья детей, отвечающие санитарно-эпидемиологическим требованиям имеющие документы. Игрушки обрабатываются и моются постоянно. Мягкие игрушки используются в качестве дидактического материала.
Основными требованиями к безопасности детских игрушек являются:
-безопасный материал, из которого сделана игрушка;
-отсутствие неприятного запаха.
- прочность игрушек.
- у музыкальных игрушек должен быть не громкий звук.
- игрушки должны быть достаточно крупного размера. Мелких деталей не должно быть
-соответствие веса игрушки.
Гигиеничность. Способность мыть и стирать игрушки
В конце можно сделать такой вывод, что интерьер группы должен включать предметы мебели и оборудования, которые обеспечивают надежность и безопасность их использования для каждого воспитанника.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481070-bezopasnaja-razvivajuschaja-sreda-v-gruppe-do
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.