- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе «Воробьишко»
ЭССЕ «ВОРОБЬИШКО»
Однажды, солнечным зимним днем, я сидела в своей комнате и рисовала. Вдруг я услышала стук. Я посмотрела в окно, но никого не увидела. Снова раздался стук. Я подошла к окну. На подоконнике, рядом с кормушкой, я увидела маленького воробышка, который посматривал своими хитрыми озорными глазками-бусинками через окно в комнату.
Прыг-скок, прыг-скок. Вот он, выискивая крошки, все ближе и ближе стал подпрыгивать к корму, чтобы быстренько склевать все, что лежало в кормушке. Любопытный попрыгун, который при любом моем неосторожном движении готов удрать обратно, под защиту стайки таких же, как он, голосистых и деловитых маленьких птичек.
Я открыла форточку, чтобы высыпать крошки хлеба, пшено и семечки, как воробьи уже тут как тут: кричат, толкаются, выбирают лакомство. Я отошла от окна. Но вдруг я услышала такой шум. Это воробьи не могли поделить маленькую корочку хлеба. Я даже подумала, что сейчас пух и перья полетят в разные стороны. Однако все обошлось галдежом и небольшой потасовкой.
Я вышла во двор, чтобы покормить собаку. Проворный воробышек, словно маленькая пружинка, прыгал возле моих ног. Он подлетел к собачьей миске и стал клевать корм. Воробышек громко стал чирикать, созывая на пир своих собратьев.
И хотя воробышек крохотный и лапки его "боком и вкось", он себя в обиду не даст! Этот крошечный серый взъерошенный хулиган больше всего любит свободу, поэтому он юркий и неуловимый.
Воробьи — очень интересные птицы, и наблюдение за ними может рассказать о многих законах птичьего мира.
Часто я выхожу во двор, чтобы покормить птиц, набираю горсть пшена и рассыпаю его по земле. И тогда со всех деревьев, весело щебеча, слетаются воробьи и голуби.
Да, наверное, птицам зимой труднее найти себе пищу, поэтому они и живут рядом с нами, ожидая помощи. А мне и не жалко угостить их кусочка ми хлеба или горсткой пшена – они же мои друзья!

Жульева Ксения
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481313-jesse-vorobishko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.