"Измерение площади" подг. группа

Познание (ФЭМП) в подготовительной группе

провела: Белоногова С.Н. тема: «Измерение площади»

Цель: Развитие познавательного интереса, логического мышления, мелкой моторики, точность речи, самостоятельность.

Задачи: 1. Конкретизировать представления детей о цирке и профессий артистов.

2.Формировать представления детей о приеме сравнения фигур по площади с помощью условной мерки, познакомить с общепринятой единицей измерения площади – квадратным сантиметром.

3.Развивать мыслительную активность, наблюдательность, умение высказывать и обосновывать свои суждения.

4. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Демонстрационный материал: загадки о животных, иллюстрации клоунов: Бим и Бом, собачка Шарик, кошка Мурка, кроссворд « Цирк» иллюстрации: жонглера, акробата, дрессировщика, канатоходца, клоуна; воздушные шары;

Раздаточный материал: передник и коврик; условная мерка - квадратный сантиметр; ленты, султанчики, флажки по 4 штуки;

Ход занятия: (дети заходят с педагогом и здороваются с гостями, улыбаются)

Ребята, вы любите отгадывать загадки? Тогда отгадайте, кто это?

Заворчал живой замок,

Лег у двери поперек. (собака)

Мордочка усатая

Шубка полосатая

Часто умывается

А с водой не знается. (кот)

Он в мундире ярком,

Шторы - для красы,

Днем он забияка

Поутру-часы! (петух)

Кольцо в огне, оно горит,

Через кольцо гимнаст летит,

В полете распушил он гриву

И помахал хвостом игриво.(лев)

Правильно, молодцы все загадки отгадали. А скажите, где можно увидеть этих животных всех сразу, одновременно? (ответы детей…. В зоопарке).

А как вы думаете, где животные могут выступать в роли артистов? (в цирке)

Кто из вас был в цирке, поднимите руки. Вижу, многие из вас ездили в цирк, а сможете ли вы описать нам животное, не называя его, которое видели в цирке. Мы послушаем и попробуем отгадать.(2-3 ребенка).

Мы поговорили о животных, а хотите узнать, кто еще выступает в роли артистов в цирке? Предлагаю вам отгадать кроссворд (читается загадка о профессиях артистов цирка, дети отгадывают).

Молодцы все правильно отвечали, вот мы узнали, сколько артистов работает в цирке. Ребята, а вы хотели бы еще раз отправиться в цирк? И так отправляемся, где нас ждет много интересного и увлекательного.( под «Песню о цирке» друг за другом «паровозиком» передвигаемся в группу).

Вот мы с вами очутились на арене цирка, нас встречают животные. Посмотрите, как тут много разных огней, под куполом цирка много разной длины канатов, сколько разноцветных шариков и т.д.

Скажите мне, пожалуйста, а кто из артистов цирка умеет: и жонглировать, и фокусы показывает, и по канату может пройти, и с дрессированными животными выступает, и всех смешит? (клоун)

Сегодня на арене цирка выступают клоуны: Бом с кошкой Муркой и Бим с собачкой, которого зовут Шарик. Посмотрите на них и расскажите, какие они? (ответы детей).

Ребята, посмотрите, какой красивый передник сшила себе Мурка, её подруга попросила, чтобы она подарила ей такой же, но она не знает, чему равна площадь передника, чтобы купить ткань? Она приглашает вас за столы, чтобы узнать. (Измеряют, 3 синих, 3 зеленых, 1 красный, всего 7 квадратиков. 3+3+1=7) Мурка рада, что вы ей помогли и за это она дарит вам жетон – в виде фигурки.

Когда Шарик выходит на манеж, то берет с собой коврик. Он решил связать еще один, чтобы на день рождение подарить, но забыл, чему равна площадь коврика? Поможем ему? (4 зеленых, 4 красных, всего 8 квадратиков. 4+4=8). Шарик доволен, что вы ему помогли и дарит жетон- фигурку).

Клоуны Бим и Бом никак не могу решить между собой, что больше площадь передника или площадь коврика. Нужно им помочь, а то они поссорятся.

Чему равна площадь передника? Площадь передника равна 7 квадратиков. А чему равна площадь коврика? Площадь коврика равна 8 квадратиков. Значит, какой можно сделать вывод: площадь коврика больше, чем площадь передника или наоборот: площадь передника меньше, чем площадь коврика.

Молодцы!! Клоуны дают вам еще один жетон и того у нас их стало 3 жетона (фигурки). Вот у нас закончилось первое отделение представления и объявляется АНТРАКТ! А что делают в цирке, когда антракт? Отдыхают, вот и нас Бим и Бом приглашают отдохнуть, выходим на арену.

Физкультминутка (под песню «Милый клоун» дети выполняют разнообразные движения с флажками, лентами, султанчиками).

Вот мы и отдохнули. А теперь Бим и Бом приготовили для вас сюрприз, который спрятали на столах. Разноцветные фигурки нужно восстановить, как в зеркале (рабочая тетрадь стр. 46 (1) игра « Зеркало»)). Но для этого нужно разделиться на 3 команды: 1 команда- 1 ряд у вас фигуры зеленая и фиолетовая, 2 - 2 ряд у вас фигуры оранжевая и желтая, 3- 3 ряд у вас фигуры голубая и розовая. Сейчас выполняем задание, кто сделает, положите ручку, клоуны увидят, что вы готовы.

Клоуны просят вас определить площадь этих фигур, но для этого нам нужна условная мерка - вот этот квадратик, который лежит у вас на столах. Возьмите, посмотрите его, что вы можете о нем сказать? (ответы детей). Клеточки, которые составляют фигуры, это новая условная мерка для измерения площади - квадратный сантиметр (повторите Алеша, Алена и т.д.). Измеряем, а потом узнаем, чему равна площадь фигур каждой команды. 1 команда, чему равна площадь ваших фигур? Площадь фигур равна 8 квадратных сантиметров. 2 команда-А у вас чему равна площадь фигур? Площадь фигур равна 8 квадратных сантиметров. 3 команда - А у вас, что получилось? Площадь фигур равна 8 квадратных сантиметров. Какой мы можем сделать вывод: что площадь этих фигур одинаковая и она равна 8 квадратным сантиметрам. Вот и закончилось второе представление в цирке и поэтому Бим и Бом приглашают вас поиграть в игру « Строим дом».

Они решили построить себе домики Бим дом №8, а Бом дом №9, но никак не могут подобрать нужные «кирпичики» для своих домов. Поможем? Мальчики строят дом для Бима (8), а девочки для Бома(9): нужно выбрать «кирпичики», чтобы их сумма соответствовала номеру дома. А теперь проверим, правильно построили дома, девочки у мальчиков - мальчики у девочек. Молодцы!

Пока вы строили домики, клоуны опять колдовали над нашей шляпой, посмотрим, что на этот раз они приготовили нам? Вот это волшебство, посмотрите, наших фигурок стало очень много: разной формы, разного цвета. Они предлагают вам взять по одной фигурке и научить своих мам и пап измерять площадь.

Но нам с вами пора возвращаться в детский сад, где нас ждут наши игрушки и очень скучают. («Песенка о цирке» возвращаемся «паровозиком» в детский сад обратно).

Вот мы и в детском саду, что вы нового узнали о цирке? С помощью, какой единицы мы измеряли площадь фигур? Молодцы! А в память о нашем путешествии я хочу подарить вам воздушные шары с сюрпризом, который висит на них.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481387-izmerenie-ploschadi-podg-gruppa