Влияние музыкальных занятий по фортепиано на развитие мозга ребенка и становление его личности

Влияние музыкальных занятий по фортепиано на развитие мозга ребенка и становление его личности

Среди успешных и знаменитых людей очень много тех, кто в детстве занимался музыкой. В частности, игрой на фортепиано. Русские писатели М.Ю.Лермонтов и А.С.Грибоедов, химик и композитор А.П.Бородин, мореплаватель и композитор Н.А.Римский-Корсаков, современный актёр И.Верник. Знаменитый Ричард Гир во всех кинофильмах исполняет сцены за роялем сам, без дублера. Так в знаменитом фильме «Красотка» за роялем играет сам Ричард, и более того часть музыки написал он сам! Можно долго перечислять имена знаменитостей, кто в детстве занимался музыкой. Из этого можно сделать вывод: игра на фортепиано –это тренажер для мозга и развитие межполушарных связей головного мозга.

Мой большой педагогический стаж, 40лет, и наблюдения показали, что у детей, обучающихся игре на музыкальном инструменте (фортепиано) улучшается координация движений, мелкая моторика рук, память, умение видеть на такт вперёд. И это не удивительно. При игре пальцы левой и правой руки одновременно делают множество разных движений, в том числе очень мелких. Всё это способствует улучшению связей между центрами мозга, управляющими движениями. Развивает пространственное мышление, музыкальный слух, коммуникативность и эстетический вкус.

Дети, занимающиеся музыкой, обладают лучшей реакцией, легче усваивают счёт. Игра на фортепиано воспитывает внимание, умение слушать и слышать. Учеными была отмечена также прямая связь между музыкальными и математическими способностями ребёнка. У детей обостряется восприятие, улучшаются математические способности, они успешны в общеобразовательной школе, участвуют в школьных и городских мероприятиях и концертах.

Обучение на фортепиано воспитывает волю и самодисциплину, упорство и настойчивость в достижении результата, так как, чтобы достичь цели надо много заниматься на инструменте, постоянно без перерывов.

Начинается обучение со знакомства с инструментом, его внутренним устройством и упражнений на постановку руки, ведь от этого зависит свобода общения с инструментом и успех дальнейшего обучения игре на фортепиано и на остальных предметах музыкально-хоровой школы. На сольфеджио-это игра интервалов и аккордов, хор-это игра партии, музыкальная литература- это игра музыкальных примеров из произведений разных эпох и композиторов.

Немаловажную роль играет союз «ребёнок- педагог- родитель». И в этом нам помогают ставшие традиционными классные концерты-беседы, в которых родители из года в год видят, как их ребёнок, начиная с небольших пьесок, исполняет произведения крупной формы, полифонические произведения, виртуозные этюды и пьесы. Наблюдая за родителями на концертах понимаю, что они вместе со своими детьми мысленно сопереживают и участвуют в воспроизведении музыкального образа пьесы, исполняемой их чадом.

Нельзя не коснуться творчества детей помимо занятий в музыкальной школе. Как правило талантливые дети, талантливы во всём. Увлечения их разнообразны: подбирают по слуху понравившиеся мелодии и песни, сами сочиняют небольшие пьески, рисуют, вышивают и т.д. В нашей школе своё творчество можно представить на фестивале творческих работ «Салон искусств», который проходит в школе традиционно. Дети с удовольствием участвуют в этом мероприятии, с гордостью показывая своё творчество. Вышивание, рисунки и разнообразные поделки они делают совместно с родителями, а за советом по сочинению и переложению на ноты своих музыкальных пьес дети приходят к преподавателям. Такое совместное творчество объединяет, отношения педагога и ребёнка становится более доверительными.

Интересен такой факт, когда писала эту работу, наткнулась на статью, где ученые, проводившие социологические исследования, пришли к выводу, что среди людей, попавших в места лишения свободы, нет ни одного человека, окончившего в детстве музыкальную школу. Это тоже немаловажный факт в условиях нашего непростого времени.

Закончив нашу музыкально-хоровую школу и получив свидетельство, только один-два ребёнка выберут профессию, связанную с музыкой, а может и ни один, но хорошими людьми, гармонично развитыми, любящими и понимающими красоту они будут обязательно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481491-vlijanie-muzykalnyh-zanjatij-po-fortepiano-na