Конспект НОД «Мы живем на севере» в подготовительной к школе группе

Конспект НОД «Мы живем на севере»

вподготовительной к школе группе

Программное содержание:

-Уточнять и расширять знания о жизни и быте коренных жителей Севера – хантов и ненцев.

-Воспитывать любовь к родному краю, уважение к традициям людей разных национальностей;

-учить видеть красоту природы, воспитывать бережное отношение к ней;

- развивать любознательность и речь.

Предварительная работа:

- Рассказы воспитателя о жизни и труде народов севера.

- Чтение хантыйских сказок «От чего у белого медведя нос черный».Разучивание подвижных игр народов севера.

- Постройка жилищ- чумов из снега.

Оборудование: интерактивный экран, презентация « Быт народов Севера», мини- музей «Быт народов Севера», физические карты России, ЯНАО;обручи для игры, шапочки оленей, чум; картинки: стойбище оленеводов.

Ход мероприятия:

Мероприятие проводится в музыкальном зале

(оформлен под мини-музей «Быт народов Севера»).

Воспитатель: -Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по северному краю на оленьих упряжках. Что такое оленья упряжка? (на интерактивном экране изображение оленьей упряжки)

(Оленья упряжка - легкие санки, которые везут олени.)

Воспитатель: -Как олени помогают человеку на севере? (Олени для северных народов – это и транспорт, и одежда, и жилье.)

Воспитатель: - Кто управляет оленьей упряжкой? Верно, люди. И прежде, чем мы отправимся в путешествие, послушайте, что они нам расскажут.

Ребенок:

Для копыт, колес и ног

Много сделано дорог.

Ну, а если снег и сопки,

Перевалы на пути,

Где крутой звериной тропкой

Ни проехать, ни пройти,

Там всегда в метель и в стужу

Человеку верно служит

Быстрый северный олень.

Подвижная игра «Оленья упряжка»

(дети следуют за ребенком в шапочке оленя

прибывает на место стоянки, все дети присаживаются на стульчики).

Воспитатель: - Вот мы и добрались до места. Как называется город, в котором мы живем? (на интерактивном экране изображение улиц города Ноябрьска)

(Наш город называется Ноябрьск.)

Воспитатель: - Как называется наша область? (на интерактивном экране изображение карты России, Ямало-Ненецкого округа и Тюменской области

(Мы живем в России, в Ямало-Ненецком округе Тюменской области.)

Воспитатель: - Ребята, а какой климат в нашем крае? (слайды различных времен года на севере)

Дети - Лето короткое, холодное, а зима длинная, морозная.

Суровый климат, часто бывают морозы и вьюги.

Воспитатель: - Ребята, а какое сейчас время года за окном? (Весна.)

Воспитатель: - А кто мне подскажет, весенние месяцы?(Март, апрель, май.)

Воспитатель: - Календарная весна длится три месяца, но у нас, так как климат холодный, продолжается дольше. И снег тает медленней. Посмотрите на экран и назовите признаки весны. (ответы детей)

Воспитатель: - Молодцы! Действительно, хоть и признаки весны у нас проявляются за окном, но снег по-прежнему еще не растаял; и люди до сих пор носят теплую одежду; и птицам пока по- прежнему нечего кушать, и они находятся рядом с людьми в поисках пищи. Люди должны заботиться о них, недаром мы развесили кормушки и не забываем подкармливать птиц.

- Кто знает коренных жителей Севера?(Коренные жители — севера- это ханты и ненцы.)

Воспитатель: - Чем они занимаются?

(Рыбной ловлей, охотой, оленеводством.) (слайды рыбной ловли, охоты, оленеводства).

Воспитатель: - Дети коренных жителей Севера, как и вы тоже любят играть, и мы сейчас поиграем в игру «Ловля оленей».

Подвижная игра «Ловля оленей»
Участники делятся на две команды. Одни - олени, другие пастухи. Пастухи берутся за руки и стоят полукругом лицом к оленям. Олени бегают по очерченной площадке. По сигналу «Лови!» пастухи стараются поймать оленей и замкнуть круг. 
Ловить оленей можно только по сигналу. Круг замыкают тогда, когда поймано большее число игроков. Олени стараются не попадать в круг, но не имеют вырываться из круга, если их замкнут, лучшими игроками считаются те игроки, которые были пойманы последними. 

Воспитатель: - Дружно вы играли! Пришло время и потрудиться, присаживаетесь на свои места. (слайд с изображением чума)

-Как называется жилище хантов и ненцев?

(Ответы детей: -Жилища хантов и ненцев называется- «Чум».

-Чтобы сделать его, ханты и ненцы берут длинные деревянные шесты, которые в дальнейшем покрывают оленьими шкурами. Землю тоже устилают шкурами. -В середине чума- печка. Наверху обязательно оставляют отверстие, куда выходит дым, когда топят печь).

Воспитатель: - Представьте, что мы с вами на стойбище. Посмотрите на экран (слайд стойбища)

-Что такое стойбище?

(Стойбище - это временное жилище оленеводов.)

Воспитатель: - Чем занимаются оленеводы? (слайд стада оленей)

(Оленеводы пасут оленей, перегоняя их с одного стойбища на другое.)

Воспитатель: - Труд оленеводов тяжел. Они должны быть сильными, ловкими и выносливыми.

Воспитатель: - Ребята, вы сегодня молодцы, рассказали мне очень много интересного, вы хорошо знаете жизнь и быт народов Севера. Но, только те люди, которые живут на Крайнем Севере, знают, как тяжела жизнь хантов и ненцев.

Ребенок:

Здесь живописные места,

Отличная охота.

Хоть и сурова мерзлота

Но есть для всех работа.

Воспитатель: -Вот и подошло наше путешествие к концу - теперь нам пора возвращаться в детский сад, запрягаем оленей в упряжку, устраиваемся поудобней. Пора в путь!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481586-konspekt-nod-my-zhivem-na-severe-v-podgotovit