- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по 5 модулю (5 класс, Spotlight)
Module test 5
Chose the correct word.
Giraffes have got ______ necks and legs.
shortb) long
Female lions ____ manes.
haven’t gotb) hasn’t got
_____ a monkey got wings?
Have b) Has
Bears can be black, _____ or white.
blueb) brown
A giraffe has got long ___
legb) legs
___ tigers like to swim?
Dob) Does
___ a leopard eat grass?
Dob) Does
Cats have got soft ___.
pawsb) tusks
A peacock has got beautiful ___
beakb) feathers
A rhino has got a ____.
horn b) trunk
2. Complete the dialogue. Use the words. There is one extra word.
donoisy seetreelegswings animallookgiraffecutelike
doesgobeautifulmonkeyneck
Ben: Do you ___________ the zoo, Ann?
Ann: Yes, I ____. It’s great. What’s that ___________ over there?
Ben: Which one? What _________ it _________ like?
Ann: It has a long __________ and __________ legs.
Ben: That’s a _____________. They are so ______________.
Ann: Yes, they are. Look, what’s that up in the ______?
Ben: It’s a ___________.
Ann: Ah! I don’t like monkeys.
Ben: Why not?
Ann: They are __________.
Ben: I find them ___________. Anyway, let’s ______ and ______ the bears.
Ann: OK.
3. Complete the sentences. Use present simple.
Tom always ______ to school early. (get)
I ______________TV very often. (watch)
Lisa ____________her hair every morning. (wash)
My parents _____________ in a big company. (work)
Helen ______________ not far from the zoo. (live)
They _____________to the gym every day. (go)
Julia ______________her homework every evening. (do)
4. Write the negative.
Elephants eat tigers.
Bears fly.
I like snakes and spiders.
She finds monkeys noisy.
Giraffes live in Europe.
Peacocks are noisy.
He feeds his dog seven times a day.
5. Write short answers.
Do you often go to the zoo? _________________________
Does it rain a lot in Moscow? _________________________
Do you sing a lot? _______________________
Do you often skate? _______________________
Do you play the guitar? ______________________
6. Read the text and mark the sentences T (true) or F (False).

There are not many kinds of dogs. ___
The St.Bernard is a small dog.___
Chihuahuas have long legs. ___
Sheepdogs help take care of cows.___
Dogs can work on farm. ___
The Alaskan Husky can pull sleds. ___
Dogs can’t work with the police. ____
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481673-kontrolnaja-rabota-po-5-modulju-5-klass-spotl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.