- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Наглядно дидактическая игра «Волшебный цветок»
Наглядно - дидактическая игра «Волшебный цветок»
Цельигры:закреплятьзнанияипредставлениядетейоживотных,
обобщающиепонятия «Домашниеживотные», «Дикиеживотные»,расширять словарный запас, развивать зрительноевнимание.
Дидактические задачи:
Обучающие:
Расширять знания о домашних и диких животных. Расширить и активизировать словарный запас.
Учить придумывать словосочетания и предложения с опорой накартинки.
Развивающие:
Развивать связную речь;
Активизировать мыслительные процессы;
Развивать логическое мышление и сообразительность;
Развивать зрительное во приятие и внимание;
Воспитательные:
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Воспитывать усидчивость.
Дидактический материал: плоскостной макет цветка,коробки с изображением животных,с выдвижными ящичками с изображением еды животных.
Руководство игрой
1-й вариант: Воспитатель показывает детям цветок с изображенными на нем животными,поворачивает обратной стороной, задача детей вспомнить и назвать животных,которые были изображены на цветке (можно усложнить: назвать диких животных,домашних животных).

2-й вариант: Воспитатель называет животное и спрашивает, чем оно питается. Дети отвечают и открывают коробок, чтобы проверить правильностьответа.
З-й вариант: Воспитатель меняет ящички с изображением питания, дети должны найти ошибки и поместить их на нужное место.
Так же воспитатель может задавать вопросы по месту обитания животных.


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481801-nagljadnodidakticheskaja-igra-volshebnyj-cve
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и анализ методической работы»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.