НОД по обучению грамоте в подготовительной группе

Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе

ФИО участника: Репина Екатерина Поликарповна

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Тема занятия: «Путешествие в школу»

Цель занятия: вызвать у детей положительное отношение к обучению в школе;

Обучающие: продолжать учить составлять предложения и записывать с помощью схемы; упражняться в произношении скороговорок; закреплять умение ставить ударение в словах;

Развивающие:

-развивать внимание, память, интерес к чтению, словообразованию;

Воспитательные: воспитывать умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы.

-Материалы: карта города с номерами школ, автобус построенный из модулей, загадки, связанные со школьной тематикой по выбору воспитателя, кроссворд, карточки со словами (нора, нога,жара, вода, игра, лето, поле, каша, булка, море), звездочки, вырезанные из бумаги, карандаши по количеству детей, квадратные фишки черного цвета для обозначения ударения ,диктофонная запись, книга.

Ход

Воспитатель:

- Ребята, сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие по школам нашего города, в которые вы пойдете учиться. В каждой школе учителя с помощью голосового сообщения, присланного мне на телефон, приготовили для вас задания. А чтобы не сбиться с пути, мы поедем по карте. Приглашаю всех в автобус.

Дети проходят в импровизированный автобус. Воспитатель показывает по карте маршрут следования с называнием улиц города. Первая остановка- школа №33. Воспитатель:

- Послушайте задание учителя. Включает запись на диктофоне:

- Здравствуйте, ребята! Я знаю, что вы любите загадки. Попробуйте отгадать мои, а ответы запишите в кроссворд. Со словом, полученным по вертикали, составьте предложение и запишите с помощью схемы. Желаю удачи!

Дети выполняют задание за столами. По окончании воспитатель раздает детям звездочки.

- Пора отправляться в следующую школу. Дети проходят в импровизированный автобус. Воспитатель показывает по карте маршрут следования с называнием улиц города. Вторая остановка- школа №25.

- Послушайте задание учителя. Включает запись на диктофоне:

- Здравствуйте, ребята! В детском саду вы учились произносить скороговорки. Это очень хорошо! Скороговорки помогают улучшить нашу речь. Попробуйте повторить за мной «Дятел дуб долбил, да недодолбил». Удачи!

После проговаривания скороговорки, дети получают звездочки и проходят в автобус. Воспитатель:

- Нас ждет школа № 29. Воспитатель показывает по карте, как проехать, называет улицы города.

- Послушайте задание учителя. Включает запись на диктофоне:

- Здравствуйте, ребята! Вы уже побывали в двух школах и отлично справились с заданиями. Я не сомневаюсь, что с моим заданием вы тоже справитесь. Итак, для правильного понимания слов, необходимо правильно ставить ударения. Давайте проверим, как вы научились проставлять ударения в словах.

Воспитатель раздает детям карточки со словами. Дети при помощи фишек черного цвета обозначают ударный гласный звук. По итогам работы дети получают звездочки. Воспитатель приглашает детей пройти в автобус и по указанному маршруту они прибывают в следующую школу.

-Интересно, какое задание приготовила учитель из школы №27? Давайте послушаем. Включает запись на диктофоне:

- Здравствуйте, ребята! Я знаю, что вы очень любите играть. В школе тоже можно играть, но только на переменках. Я предлагаю вам поиграть в игру «3, 13, 33». Каждое число может обозначать любое движение. Главное- внимательно слушать и не ошибиться.

Дети играют в кругу. Воспитатель:

- Нам осталось побывать в школе №38. Скорее в путь! Воспитатель показывает по карте, как проехать, называет улицы города. Прибыв на место, воспитатель предлагает детям послушать последнее задание:

- Здравствуйте, ребята! В нашей школе вас ждут необычные превращения слов. С помощью Вашего воспитателя помогитекозе добраться до репы.

Дети путем последовательной замены на нужную букву производят превращения. Коза - …оза – л…за - …уза – му…а - …ука – р…ка – ре(п)…а.

Воспитатель:

-Наше путешествие заканчивается, пора возвращаться домой!

Проводится рефлексия: что понравилось в путешествии, что вызвало трудности. Дети подсчитывают количество полученных звездочек и получают в подарок от учителей книгу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481851-nod-po-obucheniju-gramote-v-podgotovitelnoj-g