- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективное планирование пальчиковой гимнастики для детей старшего дошкольного возраста по лексическим темам для детей с ТНР «Пальчиковая гимнастика для детей старшего дошкольного возраста»
перспективное планирование пальчиковой гимнастики разработано для коррекции речи детей с ТНР. Соответствует годовому планированию работы по лексическим темам.
Цель: Развивать речь, память, мышление, воображение, творческую фантазию и эмоциональную сферу детей, снимать умственное и психологическое напряжение во время занятий, развивать координацию и моторику рук.
«ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
Перспективное планирование пальчиковой гимнастики по лексическим темам для детей с ТНР.
Цель: Развивать речь, память, мышление, воображение, творческую фантазию и эмоциональную сферу детей, снимать умственное и психологическое напряжение во время занятий, развивать координацию и моторику рук.
Подготовила: воспитатель Геркула И.В., МБДОУ «Ласточка», город Ноябрьск, Тюменская область.
№ п\п | Неделя | Лексическая тема | ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА | ||
Сентябрь | |||||
1 | 1 неделя | «Игрушки» | «Катины игрушки» | ||
2 | 2 неделя | «Фрукты» | «Компот» Будем мы варить компот, (Левую ладошку держать «ковшиком») Фруктов нужно много. Вот: (Указательным пальчиком правой руки «мешают».) Будем яблоки крошить, Грушу будем мы рубить, Отожмем лимонный сок, Слив положим и песок. (Загибают одноименные пальчики рук, начиная с больших.) Варим, варим мы компот. (Опять «варят» и «мешают».) Угостим честной народ! (Руки вытягивают вперед ладошками вверх и разводят в стороны.) | ||
3 | 3 неделя | «Овощи» | «Приглашаем в огород» Приглашаем народ: -Заходите в огород! (Разводят руки в стороны перед собой.) Проходите между гряд- (Указательные и средние пальчики обеих рук как ножки «шагают» по столу.) Там огурчики лежат, (Изображают огурец: складывают пальчики в форме овала.) Помидоры висят, Прямо в рот хотят. (Изображают помидор: складывают пальчики в форме круга.) Рядом зреет репка Ни густа, ни редка. (Изображают репку: складывают пальчики в форме сердечка.) Наберем мы овощей Для себя и для друзей. (Округляют левую руку как лукошко, а правой рукой «кладут» в него воображаемые овощи.) | ||
4 | 4 неделя | «Сезонная одежда и обувь» | «Ботинки» Всюду, всюду мы вдвоем Неразлучные идем. (Средний и указательный пальчики «шагают» по столу.) Мы гуляем по лугам, По зеленым берегам, Вниз по лестнице сбегали, Вдоль по улице шагали, После лезем под кровать, (Загибают одноименные пальчики рук, начиная с больших.) Будем там тихонько спать. (Кладут ладошки на стол.) Раз, два, три, четыре, пять – (Последовательно соединяют пальчики одной руки с пальчиками другой руки.) Будем вещи мы стирать: (Кулачки имитируют стирку.) Платье, брюки и носочки, Юбку, кофточку, платочки, Сарафанчик и халат, Шарф и шапку не забудем – (Поочередно загибают пальчики на обеих руках в кулачки.) Их стирать мы тоже будем. (Кулачки имитируют стирку.) | ||
Октябрь | |||||
5 | 1 неделя | «Помещение детского сада» | «Здравствуй, детский сад!» Дружат в нашей группе Девочки и мальчики. Мы с тобой подружим Маленькие пальчики. (Соединяют пальчики рук в замок (несколько раз).) Раз, два, три, четыре, пять Начинаем мы считать. (Соединяют поочередно друг с другом одноименные пальчики, начиная с мизинчиков.) Раз, два, три, четыре, пять (Разъединяют пальчики.) Мы закончили считать (Руки вниз, встряхивают кистями.) | ||
6 | 2 неделя | «Сад огород» | Огород у нас в порядке – Мы весной вскопали грядки. (движения по тексту) Мы пололи огород, Поливали огород. В ленках маленьких не густо Рассадили мы капусту. («сажают») Лето все она толстела, (показывают руками круг перед собой) Разрасталась вширь и ввысь. (руки через стороны вверх) А теперь ей тесно белой, (руки разведены в стороны) Говорит – посторонись! (отталкивающие движения руками) | ||
7 | 3 неделя | «Домашние животные и их детёныши» | «Котята» У кошечки нашей есть десять котят, Ладошки складываем, пальцы «Домашние птицы» | ||
8 | 4 неделя | «Осень» | «Осень. Признаки осени» Если листья пожелтели, Сжимают и разжимают кулачки. Дождь холодный моросит, Делают легкие колебательные движения вытянутыми пальчиками. Птицы к югу полетели, Ладошки повернуты к себе, большие пальчики переплетены – «птичка», остальные пальчики совершают движения вверх – вниз. Значит, осень к нам спешит. Хлопок, кулачок. Осень, осень, - трем ладошки друг о друга Приходи! – по очереди сжимаем кулачки Осень, осень, - трем ладошки друг о друга Погляди! – положить ладошки на щеки Листья желтые кружатся, - движение ладонями сверху вниз Тихо на землю ложатся. – поглаживаем коленки Солнце нас уже не греет, - по очереди сжимаем кулачки Ветер дует все сильнее, - разводим одновременно ручки в разные стороны К югу полетели птицы, - скрестить ручки и пошевелить пальчиками Дождик к нам в окно стучится. – стучим пальчиками по ладошкам Шапки, куртки надеваем – делаем вид И ботинки обуваем – постучать ногами Знаем месяцы: - похлопать ладошками по коленкам Сентябрь, и Октябрь, и Ноябрь. - кулак, ребро, ладонь | ||
9 | 5 неделя | «Деревья» | «Листок» Ветер по лесу летал, Ветер листики считал: Плавные, волнообразные движения ладошками. Вот дубовый, Вот кленовый, Вот рябиновый резной, Вот с березки – золотой, Вот последний лист с осинки Загибают одноименные пальчики рук, начиная с больших. Ветер бросил на тропинку. Поднимают руки вверх, а затем плавно опускают ладошки на стол или колени. «Осенние листья» Раз, два, три, четыре, пять - будем листья собирать. Листья березы загибаем с большого пальцаЛистья рябины, листья тополя, Листья осины,листики дуба мы соберем Маме осенний букет отнесем. сжимаем и разжимаем пальчики | ||
Ноябрь | |||||
10 | 1 неделя | «Ягоды» | Раз, два, три, четыре, пять, Пальчики обеих рук здороваются, В лес идем мы погулять. начиная с большого. За черникой, Обе руки идут по столу. За малиной, Загибают пальчики, начиная с большего. За брусникой, За калиной. Землянику мы найдем И братишке отнесем. | ||
11 | 2 неделя | «Грибы» | Раз, два, три, четыре, пять! «шагают» пальчиками по столу. Мы идем грибы искать. Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику, Этот пальчик гриб нашел, начиная с мизинца. Этот пальчик чистить стал, Этот пальчик жарить стал, Этот пальчик все съел, Оттого и потолстел. | ||
12 | 3 неделя | «Как звери готовятся к зиме» | «Звери» У зверей четыре лапы.(поднимаем и опускаем четыре пальца на ручках) Когти могут поцарапать.(пальцы двигаются как коготки) Не лицо у них, а морда.(соединить пальчики двух рук, образовав шарик, по очереди разъединять пальчики, опуская их) Хвост, усы, а носик мокрый.(волнообразные движения рукой, «рисуем» усы, круговые движения пальцем по кончику носа) И, конечно, ушки(растираем ладошками свои ушки) Только на макушке.(массажируем две точки темени) «По полянке Мишка шел» По полянке мишка шел пальцы одной руки шагают по ладони другой Лапкой мед он доставал, надавливание на центр ладони указательным пальцем другой руки | ||
13 | 4 неделя | «Человек и его части» | Знаю я, что у меня Дома дружная семья: Поднимают руки ладошкой к себе и прижимают к груди. Это – мама, Это – я, Это – бабушка моя, Это – папа, Это – дед. В соответствии с текстом в определенной последовательности загибают пальчики: сначала безымянный, затем мизинец, указательный пальчик, средний и большой. И у нас разлада нет. Вытягивают вперед руки ладошками вверх. «Тише, тише не шумите» Этот пальчик хочет спать (Загибают большие пальчики на обеих руках.) Этот пальчик лег в кровать (Загибают указательные пальчики.) Этот пальчик чуть вздремнул (Загибают средние пальчики.) Этот пальчик уж уснул (Загибают безымянные пальчики.) Этот крепко-крепко спит (Загибают мизинчики.) Тише, тише, не шумите… (Подносят указательный пальчик к губам.) Солнце красное взойдет, Утро ясное придет, (Поднимают руки и делают «солнышко».) Будут птицы щебетать, (Машут сложенными накрест ладонями.) Будут пальчики вставать! (Сжимают и разжимают кулачки.) | ||
14 | 5 неделя | «Продукты питания» | Мышка зёрнышко нашла, И на мельницу снесла. Намолола там муки, Испекла всем пирожки: Мышонку – с капустой, Мышонку – с картошкой, Мышонку – с морковкой, Мышонку – с морошкой. Для большого толстячка – Аж четыре пирожка: С капустой, с картошкой, с морковкой, с морошкой. Раз, два, три, четыре, Чередуют удар кулачками друг о друга с хлопком в ладоши. Мы посуду перемыли: Одна ладошка скользит по другой по кругу. Чайник, чашку, ковшик, ложку И большую поварешку. Загибают одноименные пальчики рук, начиная с больших. Мы посуду перемыли, Одна ладошка скользит по другой. Только чашку мы разбили, Ковшик тоже развалился, Нос у чайника отбился. Ложку мы чуть-чуть сломали, Поварешку потеряли. Загибают одноименные пальчики рук, начиная с больших Так мы маме помогали. Чередуют удар кулачками друг о друга с хлопком в ладоши. | ||
Декабрь | |||||
15 | 1 неделя | «Зима» | «Здравствуй, зимушка-зима!» Весело зимой! Не хочется домой! Хлопают в ладоши. Но ветер приближается Разводят руки в стороны. Вьюга начинается. Покачивают над головой руками из стороны в сторону. Крепчает мороз- Сжимают с усилием кулачки.) Щиплет щеки, щиплет нос Пощипывают пальчиками слегка щеки и нос. Руки стали замерзать Трут ладони. Надо их согревать. Дышат на ладони. Вечер приближается- Разводят руки в стороны. Темнота сгущается. Закрывают руками глаза. Нам домой идти пора. Пальчики «шагают». -До свидания! До утра! Машут рукой на прощание. | ||
16 | 2 неделя | «Одежда» | Жили были в домике Маленькие гномики: дети сжимают и разжимают кулачки Токи, Пики, Лики, Чики, Мики. загибают пальчики, начиная с больших Раз, два, три, четыре, пять, разгибают пальчики, начиная с мизинцев Стали гномики стирать: трут кулачки друг о друга Токи – рубашки, Чики – носочки, Пики – платочки, Лики – штанишки, Мики умница был, Всем водичку носил. загибают пальчики, начиная с больших | ||
17 | 3 неделя | «Обувь» | Мы на полки обувь ставим, поднимают поочерёдно руки вверх А потом её считаем: сгибают пальцы по порядку Сапоги, кроссовки, туфли, Шлёпанцы, сандалии в кухне, Босоножки, кеды, боты И высокие ботфорты, Валенки, лапти, калоши, Их выпачкивать не гоже. повороты головы в стороны Посчитай, скажи ответ, руки согнуты в локтях, руки перед грудью, пальцы раздвинуты Знаешь, сколько или нет? спрятать руки за спину, поворачивать голову в стороны | ||
18 | 4 неделя | «Новый год» | «Ёлочка» Перед нами елочка: Пальцы рук, переплетены, из больших пальцев – верхушка «елочки». Шишечки, иголочки. Кулачки, указательные пальчики выставлены Шарики, фонарики «Шарики» из пальцев вверх и вниз. Зайчики и свечки, «Ушки» из указательного и среднего пальцев; обе ладони сложены, пальцы сжаты. Звезды, человечки. Ладони сложены, пальцы расправлены; средний и указательный пальцы стоят на столе. «На ёлке» Мы на елке веселились, Ритмичные хлопки в ладоши. И плясали, и резвились. Ритмичные удары кулачками. После добрый Дед Мороз Дети «шагают» средним и Нам подарки преподнес. указательными пальцами обеих рук. Нам большущие пакеты, «Рисуют» руками большой круг. В них же – вкусные предметы: Делают ритмичные хлопки. Конфеты в бумажках синих, Загибают на обеих руках пальчики, Орешки рядом с ними, начиная с большого. Груша, Яблоко, один Золотистый мандарин. ============= «Подарки» Дед Мороз принес подарки: Дети «шагают» пальчиками по столу. Буквари, альбомы, марки, На каждое произнесенное название Кукол, мишек и машины, подарка загибают по одному пальчику Попугая и пингвина, сначала на правой, потом на левой руке. Шоколадок полмешка И пушистого щенка! Делают из пальчиков правой рук Гав! Гав! мордочку щенка. Раз, два, три, четыре, пять – Будем ёлку украшать: Бусы, шарики, игрушки, Дождик, звездочки, хлопушки. Ель в сиянии огней – Можно приглашать гостей! | ||
Январь | |||||
19 | 1 неделя | «Зимние забавы» | Раз, два, три, четыре, пять, (Загибать пальчики по одному.) Мы во двор пришли гулять. Бабу снежную лепили. (Имитировать лепку комков.) Птичек крошками кормили, (Крошить хлебушек всеми пальчиками.) С горки мы потом катались. (Вести указательным пальцем правой рука по ладони левой руки.) А еще в снегу валялись. (Класть ладошки на стол то одной, то другой стороной.) Все в снегу домой пришли, (Отряхивать ладошки.) Съели суп и спать легли. (Производить движения воображаемой ложкой, положить руки под щеку.) | ||
20 | 2 неделя | «Головные уборы» | Шапка шерстяная, наверху помпон, (изображают шапку и помпон) Круглый, словно мячик, и пушистый он. («круглый» мячик) Есть еще у шапки отворот цветной, (показывают отворот у шапки) В этой шапке можно бегать и зимой. (бегут) Бабушка связала шапку не спеша, («вяжут спицами») Шапка шерстяная вышла хороша. (руки на поясе, а затем показывают шапку) | ||
21 | 3 неделя | «Зимующие птицы» | Прилетайте, птички! Сала дам синичке («Зовущие» движения пальчиков.) Приготовлю крошки- Хлебушка немножко. (4 раза-«режущие» движения одной ладошкой по другой.) Эти крошки – голубям, Эти крошки – воробьям. (Пальцы щепоткой – «крошат хлеб».) Галки да вороны, Ешьте макароны! (Одна ладошка скользит по другой по кругу - «катая из хлеба макароны», вытягивают вперёд руки с раскрытой ладонью.) «Покормите птиц» «Кормушка» | ||
Февраль | |||||
22 | 1 неделя | «Мебель» | Мебель я начну считать: Показывают ладошки обеих рук. Кресло, стол, диван, кровать, Полка, тумбочка, буфет, Шкаф, комод и табурет. Поочередно загибают пальчики в кулачок, начиная с мизинца. Много мебели назвали, Разжимают кулачки и показывают ладошки. Десять пальчиков зажали. Сжимают кулачки и поднимают их вверх. | ||
23 | 2 неделя | «Домашние животные» | «В деревне» Я в деревне отдыхаю, (Руки на столе ладошками вниз. Разводят и соединяют пальцы правой руки.) Всех зверей домашних знаю: (Разводят и соединяют пальчики левой руки.) Кролик, лошадь, Кот, корова и свинья, (Называя животное, поднимают и удерживают на весу каждый пальчик левой руки, начиная с большого.) И коза с козлом, А еще баран с овцой, Да верный пес – (Поднимают и удерживают на весу каждый пальчик правой руки, начиная с большого.) Помощник мой. (Большой пальчик правой руки поднимают вверх, указательный сгибают, остальные вытягивают вперед и прижимают друг к другу – «собака», левая рука лежит на столе ладошкой вниз.) | ||
24 | 3 неделя | «Домашние птицы» | «На птичьем дворе» Во дворе стоит забор, За забором птичий двор. (Руки на столе: правая – ладошка вниз, левая – сжата в кулак; поочередно меняют положение рук.) Тут галдеж и суета Начинается с утра: (Ударяют правой рукой, сжатой в кулак, в ладошку левой руки, затем меняют положение.) Кукарекают, гогочут, Громко крякают, болбочут (Последовательно соединяют пальчики обеих рук с большими.) Гуси, утки, индюки, Курицы и петухи. (Соединяют одноименные пальчики рук, начиная с больших.) | ||
25 | 4 неделя | «Наша Армия. Военные профессии» | «День Защитников Отечества» Пальцы эти – все бойцы. Удалые молодцы. (Сжимают пальчики в кулак, потом растопыривают пальцы на обеих руках.) Два больших и крепких малых И солдат в боях бывалых. (Приподнимают два больших пальчика, другие крепко сжать в кулак.) Два гвардейца – храбреца! Два сметливых молодца! (Приподнимают указательные пальчики, другие крепко сжать в кулак.) Два танкиста-удальца! (Приподнимают средние пальчики, другие крепко сжать в кулак.) Два героя безымянных, Но в работе очень рьяных! (Приподнимают безымянные пальчики, другие крепко сжать в кулак.) Два мизинца – коротышки – Очень славные мальчишки! (Приподнимают мизинцы. Хлопают в ладоши.) | ||
Март | |||||
26 | 1 неделя | «Дикие животные» | «Лес. Дикие животные» Дикие животные водятся в лесу. (Последовательно соединяют одноименные пальчики правой руки с левой, начиная с больших.) Здесь увидеть можешь ты (Вытягивают руки вперед ладошками вверх.) Волка и лису, Зайца и медведя, Белку и ежа, Оленя и лося. (Последовательно соединяют пальчики с большим на одной руке, затем на другой.) Прячет всех надежно (Зажимают пальчики в кулачок.) Лесная тишина. (Подносят указательный пальчик к губам.) | ||
27 | 2 неделя | «8 марта» | «Мамочка любимая, родная!» «Дружно маме помогаем – Пыль повсюду вытираем. Мы белье теперь стираем Полощем, отжимаем. Подметаем все кругом – И бегом за молоком. Маму вечером встречаем, Двери настежь открываем, Маму крепко обнимаем». (Выполняют движения по тексту) «С днем 8 марта! С праздником весенним!» Огромный букет нарисую я маме. (Соединяют одноименные пальчики рук, начиная с больших.) И с праздником женским поздравлю ее. (Обе ладошки соединяют «бутончиком» и раскрывают «цветком».) Пусть мамочку солнце согреет лучами, (Складывают обе ладошки вместе, пальчики врозь – «солнце».) И радостно птицы поют для нее. (Ладошки повернуты к себе, большие пальчики выпрямлены и переплетены – «птичка», остальными пальчиками совершают колебательные движения.) | ||
28 | 3 неделя | «Транспорт» | Есть игрушки у меня: (Хлопок, кулачок) Паровоз и два трамвая, Серебристый самолет, Три ракеты, вездеход, Самосвал, подъемный кран- Настоящий великан. (Поочередно загибают соответствующее количество пальчиков.) Сколько вместе, как узнать? Помогите сосчитать! (Сжимают и разжимают пальчики.) | ||
29 | 4 неделя | «Ранняя весна» | Весёлые льдинки Под самым карнизом, Над самым оконцем (Сжимают и разжимают кулачки.) Забралось в сосульки (Стучат пальчиками по столу.) Весеннее солнце. (Поднимают руки и делают «солнышко») Сверкая, бегут по сосулькам слезинки…(Сжимают и разжимают кулачки.) И тают сосульки – Весёлые льдинки. (Стучат пальчиками по столу.) | ||
30 | 5 неделя | «Перелётные птицы» | «Птицы прилетают» | ||
Апрель | |||||
31 | 1 неделя | «Профессии» | Много есть профессий знатных, И полезных, и приятных. (Сжимают и разжимают кулачки.) Повар, врач, маляр, учитель, Продавец, шахтер, кондитер и строитель … (Последовательно соединяют пальчики с большим на одной руке, затем на другой.) Сразу всех не называю, (Сжимают и разжимают кулачки.) Вам продолжить предлагаю. (Вытягивают руки вперёд ладошками вверх) | ||
32 | 2 неделя | «Космос» | «На ракете» Раз, два, три, четыре, пять - (Загибают одноименные пальчики рук, начиная с мизинчиков.) В космос полетел отряд. (Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх.) Командир в бинокль глядит, Что он видит впереди? (Пальчики обеих рук соединяют с большими, образуя «бинокль».) Солнце, планеты, спутники, кометы, Большую желтую луну. (Разгибают одноименные пальчики рук, начиная с больших.) «Планеты» Раз, два, три, четыре, пять, (хлопаем в ладоши) планеты будем мы считать. К Солнцу ближе всех Меркурий, (загибаем пальцы на каждое название планеты) На Венеру полюбуюсь, Вот Земля — наш дом родной, Шар любимый голубой. Мимо Марса пролетаю, И Юпитер наблюдаю. Вот Сатурн и Уран Показали кольца нам. Вот Нептун, А вот Плутон, Дальше всех от Солнца он. Все планеты хороши, (хлопаем в ладоши) полетали от души! (пальцы сжаты, большой палец вверх) | ||
33 | 3 неделя | «Зоопарк. Животные жарких стран » | Если в жаркую страну Я случайно попаду, (Сжимают и разжимают пальчики.) То увижу там (Соединяют все пальчики с большим на обеих рук, образуя «бинокль», подводят к глазам.) шакала, бегемота, носорога, Кенгуру, гиппопотама, Обезьяну, тигра, льва, Крокодила и слона. (Разгибают по очереди пальчики на правой и левой руках, начиная с большого.) Хорошо живется им – (Хлопают в ладоши, разводят руки в стороны.) Не бывает снежных зим. (Указательным пальчиком двигают влево-вправо) | ||
34 | 4 неделя | «Инструменты» | «Новый дом» Тук-тук-тук, тук-тук-тук! (ударяют, чередуя, кулачком о кулачок) Молоток бери, мой друг! Мы построим новый дом, (ставят рядом ладошки «стены») Есть окошко в доме том,(складывают указательные пальцы палочкой, остальные соединяют «крышей») Есть ещё одно повыше, Есть труба вверху на крыше. (мизинец отставляют в сторону – труба) Дом готов, зовём гостей: (показывают оба указательных пальца) «Проходите поскорей!» (делают приглашающий жест рукой) | ||
Май | |||||
35 | 1 неделя | «Рыбы» | «Налим» Жил в реке один налим, Два ерша дружили с ним. Прилетали к ним три утки По четыре раза в сутки, И учили их считать Раз, два, три, четыре, пять. |
Медленные движения соединенными ладонями, имитирующие плавание. Движения ладонями с двух сторон. Взмахи ладонями. Согнуть кулачки. Разгибать пальчики из кулачков, начиная с больших. | |
«Пять рыбок» Пять маленьких рыбок играли в реке, Лежало большое бревно на песке. И рыбка сказала: «Нырять здесь легко!» Вторая сказала: «Ведь здесь глубоко!» А третья сказала: «Мне хочется спать!» Четвертая стала чуть-чуть замерзать, А пятая крикнула: «Здесь крокодил! Плывите скорее, чтоб не проглотил!» |
Ладони сомкнуты и чуть округлены. Ребенок выполняет волнообразные движения в воздухе. Ладони прижаты друг к другу, ребенок переворачивает ладошки с боку на бок. Ладони ребенка сомкнуты и чуть округлены, он выполняет ими волнообразные движения. Ребенок качает сомкнутыми ладонями из стороны в сторону. Ребенок поворачивает ладони на тыльную сторону одной из рук – рыбка спит. Ребенок быстро качает ладонями, имитируя дрожь. Запястья ребенка соединены, ладони раскрываются и соединяются – рот. Ребенок выполняет быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями – рыбки уплывают. | ||||
36 | 2 неделя | «День победы» | «День Победы» Что такое день победы? (Рисуют вопрос пальчиками в воздухе.) Это праздник! (Вытягивают руки вперёд ладошками вверх.) Ордена и награды боевые. (Кулачки прижимают к груди.) И салюты золотые, (Поднимают руки вверх, пальчики растопырив на обеих руках.) И тюльпанчики цветные, (Показывают руками бутон.) И чистая земля. (Рисуют большой круг в воздухе). | ||
37 | 3 неделя | «Школьные принадлежности» | «Скоро в школу» «Школа» В школу осенью пойду. («Шагают» пальчиками по столу) Там друзей себе найду. (Соединяют пальчики рук в замок) Научусь писать, читать, Быстро, правильно считать. (Загибают большие пальчики, затем загибают по два пальчика одновременно на обеих руках.) Я таким учёным буду! (Вытягивают руки вперёд ладошками вверх.) Но свой садик не забуду. (Двигают указательным пальчиком влево-вправо.) | ||
38 | 4 неделя | «Насекомые» | «Насекомые» кулачок, подняв верх большой палец – показать шесть пальцев. | ||
39 | 5 неделя | «Лето- цветы» | «На лугу» Вырос высокий цветок на поляне, Соединяют запястья, разводят ладошки в стороны, пальчики немного округляют. Утром весенним раскрыл лепестки. Раскрывают пальцы рук, будто раскрывается бутон. Всем лепесткам красоту и питание Ритмично двигают пальчиками вместе-врозь. Дружно дают под землей корешки. Опускают ладошки вниз, тыльной стороной прижимают друг к дружке, пальчики разводят. «Лето» Вот и лето наступает, Вытягивают руки вперёд ладошками вверх. Всех на отдых приглашает. Соединяют одноименные пальчики рук, начиная с больших. Будем плавать, загорать Делают круговые движения кистями; складывают ладошки вместе, пальчики врозь – «солнышко». И на даче отдыхать. Показывают «домик». «Я рисую лето» Я рисую лето: рисуют пальчиком по столу Красной краской – рисуют в воздухе «солнце» Солнце, На газонах розы, сжимают и разжимают пальцы На лугах покосы, Синей краской – небо рисуют в воздухе «облака» И ручей певучей. на столе рисуют пальцем «ручей» | ||
Подготовила: воспитатель Геркула И.В., МБДОУ «Ласточка», город Ноябрьск, Тюменская область.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481940-perspektivnoe-planirovanie-palchikovoj-gimnas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.