Конспект сюжетно-ролевой игры «Поездка в кинотеатр»

Название сюжетно-ролевой игры

«Поездка в кинотеатр»

Цель сюжетно-ролевой игры

 Объединение игрового опыта детей в единую сюжетную линию. Формирование умения детей совершенствовать характерные действия персонажей(кондуктор, шофёр, контролёр, кассир, гардеробщица)

Цель на ребёнка

Поездка в кинотеатр и просмотр мультфильма

Задачи

- Помочь детям осознать важность, необходимость и незаменимость каждой профессии.

-Воспитывать бережное отношение к труду взрослых и его результатам;

-Развивать игровые умения, воспитывать коммуникативные навыки общения, дружеские и партнёрские взаимоотношения, совершенствовать диалогическую речь, воспитывать культуру поведения в общественном транспорте, уважение к труду водителя , кондуктора, гардеробщика ,кассира;

-Формировать у детей культуры поведения в общественных местах (транспорте и кинотеатре);

-Знакомить детей с некоторыми объектами родного города (кинотеатр «Русь», школа)

-Формировать представления детей о различных профессиях;

-Закреплять умения детей выражать в игровой и продуктивной деятельности свои впечатления;

-Стимулировать развитие познавательных, коммуникативных, творческих способностей детей,

-Развивать умение использовать предметы-заместители и игровые атрибуты в соответствии с сюжетом игры.

Предварительная работа

Беседа на тему «Профессии», «Транспорт родного города», «Что такое кинотеатр?», альбомы на тему «Профессии», дидактические игры «Кому что нужно для работы», «Назови предмет» , пазлы «Профессии» , рассказы детей о своих поездках в общественном транспорте, рассказы воспитателя из личного опыта, беседы «Правило поведения в транспорте», «Как вести себя на дороге», встречи с интересными людьми, альбом «Интересные места моего города», фотографии «Мой выходной день. В кинотеатре», просмотр презентаций , видеороликов «Как выглядит кинотеатр», «Кто работает в кинотеатре», «Интересные места города»-виртуальная экскурсия. Чтение стихов про транспорт, отгадывание загадок. Рисование афиши мультфильма и вывески «Кинотеатр».

Изготовление картинок с названием остановок, кошельков и монеток, билетов, накидок для водителя, кондуктора, инспектора ДПС, подбор мультфильма. Беседа о труде шофера, кондуктора, кассира, контролёра. Подбор музыкального сопровождения.

Словарная работа

шофер, кондуктор, пассажиры, поручни, инспектор ДПС, светофор, гардероб, гардеробщица, касса, кассир, контролёр, афиша, кинозал, экран, ряд,посетители кинотеатра, сеанс, кинооператор.

Перечень игровых атрибутов и материалов

маленькие стулья, расставленные попарно, как в автобусе; отдельный стул-место для водителя, кондуктора, билеты для пассажиров, деньги, руль, накидки для водителя, кондуктора, инспектора ДПС, сумка для кондуктора, светофор, пешеходный переход, кинопроектор, касса, афиша с названием мультфильма, большая вешалка для одежды, билеты в кино, картинки с обозначением остановок, кошельки, ноутбук, стол, вывеска «Кинотеатр», «касса», афиша.

Роли детей

Шофер, кондуктор, инспектор ДПС, старичок, кассир, гардеробщица.

Роль взрослого

Контролёр

Ход игры

Воспитатель: Ребята, я хочу вам рассказать один мой секрет! Хотите узнать, что это за секрет?

Дети : Да, расскажи Евгеньевна!

Воспитатель: Представляете, я большая тетенька очень люблю смотреть мультфильмы и мой самый любимый из них-это «Чип и Дейл спешат на помощь!» (показ иллюстраций к данному мультфильму)

Ребята, вы любите смотреть мультфильмы?

Дети: Да.

Воспитатель: Какие мультфильмы вы любите?

Где можно посмотреть мультфильмы?

Дети: Всякие! По телевизору, на планшете, телефоне, в кинотеатре.

Воспитатель: А что такое кинотеатр? Кто-то знает?

Дети: Большое здание (дом), где смотрят кино и мультфильмы.

Воспитатель: К нам сегодня утром заходила Наталья Леонидовна и оставила нам вот такую афишу - приглашение на мультфильм: «Интересные истории о том, как звери готовятся к зиме». Вот она. Посмотрите, что на ней изображено.

Дети рассматривают, обсуждают.

-Мультик будут показывать в кинотеатре .Кто знает, как называется кинотеатр в нашем городе ? Может вы ходили туда с родителями?

Дети: «Русь»

Воспитатель: Как мы сможем до него добраться? На чём? Ведь очень хочется посмотреть истории про животных…

Отгадайтезагадку, и вы узнаете, на чем мы поедем.

Дом по улице идет,

На работу всех везет

Не на курьих тонких ножках

А в резиновых сапожках.

Дети: Автобус

Воспитатель: Правильно, сегодня мы с вами отправимся в путь на нашем замечательном автобусе. Что нам надо взять с собой?

Дети: деньги на билеты в автобус и на билеты в кино (берут с собой кошельки с монетками).

Кто управляет автобусом?

Дети: Шофер

Воспитатель: Кто встретит нас в автобусе?

Дети: кондуктор.

Воспитатель: Ребята, а что делает кондуктор?

Дети: Продает билеты. Объявляет остановки, следит за порядком в автобусе.

Воспитатель: Как называют людей, которые едут в автобусе?

Дети: Их называют пассажирами.

Воспитатель: Значит, мы с вами будем пассажирами. Ребята, что нельзя делать в автобусе?

Дети: Кричать, шуметь, баловаться, отвлекать водителя, высовывать голову, руки в окно.

Воспитатель: Водитель автобуса Семён и кондуктор София нас уже ждут. Кондуктор , встречай пассажиров.

Ребята садятся в автобус, здороваются с шофёром и кондуктором, покупают билеты у кондуктора.

Дети (диалог):

-Будьте добры ,мне один билет. Спасибо! - Пожалуйста ,возьмите!

-А мне, пожалуйста, два билета: мне и моей подруге Эвилине. Спасибо!- Возьмите ваши билеты.

Воспитатель: Мы отправляемся в путь. Во время следования автобуса по нашему маршруту будут попадаться на пути разные остановки, надо быть внимательными, чтобы не проехать свою остановку. Напоминаю еще раз правила нахождения в общественном транспорте: держаться за поручни, если вы стоите, не прыгать на сиденье , не бегать по автобусу, уступать место стареньким! Готовы? А куда мы с вами отправляемся?

Дети: В кинотеатр на мультик.

Тогда вперёд! Шофер, заводи мотор, поехали ( раздаётся звук мотора, песенка «Автобус»)

Посмотрите налево :наш автобус подъезжает к остановке «Магазин 35», будем выходить? Почему? Кто работает в магазине?

Дети: это не кинотеатр, в магазине - продавец.

Следующая остановка «Школа №12 ». Мы выходим? Почему? Кто учится в школе?

Дети : это не наша остановка. В школе - ученики.

Наш автобус подъезжает к остановке «Поликлиника », будем выходить? Почему? Кто работает в поликлинике или в больнице?

Дети: снова не та остановка. В поликлинике и в больнице –врач.

Ситуация : В автобус заходит старенький дедушка с палочкой (Макар принимает соответствующую позу и берёт палочку),но в автобусе нет свободных мест.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, на остановке в автобус зашёл старичок, у которого больная спина, а мест свободных нет. Что надо сделать?

Дети: посадить дедушку на сиденье (диалог):

-Присаживайтесь , пожалуйста!

-Спасибо большое!

Воспитатель: Федя ,ты уступил место, чтобы не упасть, не забывай держаться за поручень.

Воспитатель: Водитель Семён , посмотрите ,наш автобус остановил сотрудник ДПС. Неужели мы нарушили правила дорожного движения?

Сотрудник ДПС (Даниил): Товарищ водитель, вы нарушили правило дорожного движения! Дайте ваши права. Я вам выписываю штраф за превышение скорости движения .

Воспитатель: Мы больше не будем нарушать, обещаем! Будем соблюдать все-все правила! Да, ребята?

Дети: Дааа!

Сотрудник ДПС: Счастливого пути!

Воспитатель: Предлагаем инспектору поехать вместе с нами.

Сотрудник ДПС: Я удовольствием вам составлю компанию.

Воспитатель: Ура, ребята, едем дальше!! Водитель автобуса, заводи мотор, поехали (песенка «Колесики, колесики»)

Воспитатель : А теперь остановка «Кинотеатр». Будем выходить сейчас?

Дети: Да. Это наша остановка.

Воспитатель :выходим из автобуса, не толкаясь.

На нашем пути пешеходный переход и светофор.

Это строгий Светофор,

Служит на дорогах,

С ним знаком любой шофёр

И пешеходы тоже.

Дежурит он и день, и ночь,

Нет выходного дня,

Глаза его не знают сна,

Не устают мигать.

Для пешехода разрешает,

Идти лишь на зелёный свет,

А если красным замигает,

Идти нельзя! Всегда запрет!

Воспитатель: Наш кинотеатр «Русь» на другой стороне дороги.

Как мы будем переходить?

Дети: по зебре

Воспитатель: Правильно, но при этом внимательно следить за огоньками светофора, дети со взрослыми.

(вместе с детьми.)

Что такое Красный Свет?

- Это «Нет», и «Нет», и «Нет»!

«Нет», не ехать, не бежать,

Не шагать - стоять и ждать!

Свет Зелёный значит «Да»,

Не зевайте, господа!

Да - шагать, и ехать «Да»!

Воспитатель: Вот мы благополучно доехали до кинотеатра «Русь » для просмотра мультфильма про жизнь животных зимой. Посмотрите, какая огромная и красивая афиша красуется на дверях кинотеатра. Что на ней вы видите?

Дети : разных лесных животных зимой.

Приглашаю всех в кинотеатр, скоро начнётся мультфильм.

Дети заходят в кинотеатр, здороваются с гардеробщицей Кирой.

Дети (диалог) :- Здравствуйте, повесьте ,пожалуйста, моё пальто. Спасибо.

-Здравствуйте, возьмите, пожалуйста, свой номерок .

Воспитатель: Ребята, кто такая гардеробщица? Какую работу она выполняет в кинотеатре?

Дети: она прибирает одежду посетителей на вешалку и выдаёт ее обратно после мультика.

Воспитатель: да, это такая профессия –гардеробщица.

Теперь приготовьте, пожалуйста, деньги на билеты, мы идём в кассу. Кассир София продаёт билеты на сеанс.

Дети (диалог):-Здравствуйте. Дайте, пожалуйста ,один билет на мультфильм.

-Здравствуйте .Возьмите свой билет. Проходите, пожалуйста.

-Спасибо!

Воспитатель: А ещё в кинотеатре есть контролёр, который при входе в кинозал проверяет билеты. Можно контролёром побуду я?

Дети подходят к контролёру.

Воспитатель-контролёр: Уважаемые зрители, подходите ко мне для проверки ваших билетов. Контролёр пропускает в кинозал только по билетам, он их проверяет. Посмотрите внимательно на свои билетики. Что на них нарисовано? Обратите внимание, что на них разные изображения. Фигурки и их цвет говорят нам о том, на какое место надо сесть в кинозале. В кинотеатре все садятся по местам так , как написано в билетах, а не там , кто где пожелает.

Давайте рассаживаться по местам, ищем свою картинку на стульях.

Дети садятся по местам.

Все дети с билетами проходят на стульчики для просмотра мультика.

Воспитатель: Сеанс закончился, загорается свет , и зрители встают со своих мест и выходят из кинозала. Идите все ко мне. А теперь давайте

пешком прогуляемся до детского сада и расскажем остальным

ребятам, где мы с вами были, что нового узнали и что делали.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось играть в такую игру?

Дети: Да!

Воспитатель: Куда мы сегодня ездили с вами? И на чём?

Дети: В кинотеатр «Русь», на автобусе.

Воспитатель: А вам понравился мультик? Про кого он?

Дети: Да! Про лесных зверей зимой!

Воспитатель: Я предлагаю вам пригласить в кинотеатр и наших соседей из 10 группы на новый мультик. Вы согласны?

Дети: Да!