"Сказочный мир профессий"

Сценарий праздника по профориентации для воспитанников детского сада

Цель: Познакомить воспитанников с профессиями ветеринара, почтальона, музыканта и полицейского, с их важной ролью в жизни людей.

Задачи:

Главные герои:

1. Волшебник

2. Айболит (врач-ветеринар)

3. Печкин (почтальон)

4. Крокодил Гена (музыкант)

5. Дядя Степа (полицейский)

Представление начинается в актовом зале, свет приглушен, играет музыка. Ребята заходят в зал, садятся на места, и там их встречает Волшебник. Размахивая своей волшебной палочкой, он говорит:

- Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые педагоги, родители! Сегодня вы попали в волшебную страну под названием «Сказочный мир профессий». Когда вы, ребята, станете взрослыми, вам придется выбрать, кем вы хотите быть по жизни, кем работать. Ну а пока вы еще ходите в детский сад, предлагаю вам окунуться в сказку, которая познакомит вас с некоторыми профессиями.

- Давайте начнем погружаться в сказочный мир со сказки «Доктор Айболит»

Волшебник уходит. Включается яркий свет. В зале появляются: дерево, мягкие игрушки: корова, волчица, жучок, червячок, медведица.

Волшебник за кулисами читает текст и в это время выходит доктор Айболит, садится под дерево и рассматривает градусник.

Добрый, доктор Айболит!

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица! Всех излечит, исцелит

Добрый, доктор Айболит!

Айболит встает и говорит:

-Здравствуйте дорогие ребята, дорогие гости! Как я рад Вас всех видеть у себя в сказке. Стар я уже стал, начал совсем забывать, кого какими медицинскими инструментами лечить. Ведь в моей профессии ошибаться никак нельзя. Профессия доктора очень важная и ответственная. Он нас зависят жизни многих людей. Может быть, Вы мне поможете вспомнить?

Игра.

За Айболитом стоят 3 стола с надписями «Лечить горло у ребенка», «Лечить рану на ноге у папы», « Лечить мамино высокое артериальное давление» и рисунки медицинских инструментов. Вызываются 3 участника. Задача детей разложить правильно рисунки с инструментами по столам с определенной надписью.

Айболит говорит:

-Ай, точно же. Какие Вы ребята, молодцы! Все правильно разложили. Спасибо Вам огромное, что мне помогли. Ой, простите, срочный вызов. Алло! Да, это я – Доктор Айболит. Что? Вам нужна помощь? Я сейчас же отправлю вам моих помощников. До встречи!

-Ребята, вы знаете, сейчас мне звонили с почты. Им срочно нужна ваша помощь. Я надеюсь, что вы им поможете. Отправляйтесь туда немедленно! До свидания, до новых встреч.

Айболит уходит. Выходит волшебник и говорит:

- Дорогие ребята, уважаемые гости, предлагаю Вам, как можно скорее отправится на помощь к почтовой службе.

Играет встревоженная музыка, в зале появляется Почтальон Печкин, в руках у него письмо. Он шагает быстрым шагом то к окну, то от него. Говорит:

- Ох, что же я наделал, что же сейчас будет?

Поднимает голову и видит ребят и родителей.

- Вот это да. Добрый день, дорогие гости. Вы пришли мне на помощь? У меня случилась огромнейшая беда. Я случайно изрезал свое старое пальто с письмом, которое мне нужно было срочно доставить коту Матроскину. Теперь оно полностью испорчено. Как его восстановить я не знаю. Моя профессия почтальона очень важна для людей. Я приношу людям их долгожданные письма от родных, знакомых, друзей. И если, хоть одно письмо испортится или потеряется, будет очень плохо. Может быть Вы, родители, мне подскажете, как мне быть? (родители отвечают)

- Точно, давайте попробуем его собрать и склеить. Может таким способом его получится восстановить.

Игра:

За Почтальоном Печкиным стоит стол, на котором лежат кусочки письма для Матроскина. Вызываются 2 родителя, которые должны собрать все части этого письма в одно целое.

- Вот это да. Вот это чудо. Дорогие родители, как же мне повезло, что вы пришли мне на помощь. Спасибо Вам огромное. Теперь мне нужно спешить к коту Матроскину, ведь письмо для него очень важное. До новых встреч, до свидания!

Почтальон убегает и в зале появляется волшебник.

-Дорогие ребята, а вы уже придумали, кем хотите стать в будущем? (ответы ребят). А кем вас видят ваши родители? (ответы родителей)

- Ой ей ей, вы слышите? Мне кажется, кто-то плачет. Давайте прислушаемся. Точно кто-то плачет. Из дверей выходит Крокодил Гена и плачет.

Волшебник говорит:

-Здравствуй, Гена. Что у тебя случилось? Что ты так горько плачешь?

Гена отвечает:

- Здравствуй Волшебник, здравствуйте уважаемые дети и родители. Случилось у меня великое горе. Я потерял свою любимую гармошку. Я без нее, ну, никак не могу жить. Гармошка очень важный атрибут в моей профессии. Как же я могу быть музыкантом без музыкального инструмента? Ребята, может вы мне подскажите, как мне ее отыскать (ответы ребят).

-Ой, ребята, я вспомнил. У моей гармошки есть одна особенность. Когда я ее покупал, продавец мне сказал, что, если я ее когда-либо потеряю, мне нужно будет спеть песенку и гармошка ко мне вернется.

-Ребята, родители, помогите мне, пожалуйста, давайте споем мою песенку, чтоб гармошка ко мне вернулась.

Песня:

Дети, родители и крокодил Гена начинают петь песню «Пусть бегут неуклюже, пешеходы по лужам».

После окончания пения, в дверь стучит Дядя Степа и заходит в зал. В руках он несет гармошку крокодила Гены.

-Ой, а куда это я попал? Добрый день, старшина Степанов Степан. Моя профессия очень важна. Я призван защищать всех людей и сохранять их покой. Как много гостей здесь собралось. Уважаемый Гена, не ваша ли эта гармошка? Я шел мимо вашего дома, и она прямо прыгнула ко мне в руки. Потом мои ноги сами повели меня сюда.

Крокодил Гена отвечает:

- Да, это же моя гармошка нашлась. А все потому, что мы все дружно с вами пели мою любимую песенку. Спасибо Вам за помощь, мои дорогие друзья! Спасибо Вам, дядя Степа, за то, что принесли ее.

-Ребята, мне пора бежать на рынок. Там, по вечерам, я всегда играю музыку на своей гармошке. Мне нельзя опаздывать. До свидания, мои друзья. Крокодил уходит.

Дядя Степа достает из своего кармана портрет и разглядывает его. Потом обращается к ребятам и родителям:

- Уважаемые гости, дорогие ребята. Очень хочу попросить у вас помощи. Мне дали задание разыскать одного очень важного человека, дали его портрет, но я никак не могу его найти. Подскажите, может вы его видели.

Показывает портрет Волшебника (ребята говорят, что видели этого человека и это Волшебник)

-Ребята, а как мне его отыскать? Может вы мне подскажите?

Ребята и родители зовут Волшебника. Волшебник выходит.

-Слышу, слышу Вас ребята. Что случилось? Я улетал в другой город творить свои чудеса, но потом услышал ваши голоса и прилетел обратно.

Волшебник видит Дядю Степу и говорит:

-Здравствуй Степан. Это ты меня искал? Что случилось?

Дядя Степа отвечает:

- Мне дали срочное задание тебя отыскать, но у меня никак не получалось. И вот, случилось так, что я пришел сюда, и «О чудо». Ребята помогли мне тебя найти. Я хотел тебе сказать огромное спасибо за все чудеса, которые ты совершаешь! Даже в моей работе, ты всегда помогаешь. И вот сегодня, ты помог нашим ребятам узнать некоторые профессии, в которые в дальнейшем они захотят окунуться с головой.

Выходят все герои и встают в ряд перед ребятами.

Волшебник говорит:

-Дорогие ребята, мы очень надеемся, что помогли Вам узнать сегодня о некоторых профессиях, об их важности. Будем рады знакомить Вас в дальнейшем с новыми профессиями. До новых встреч, ребята! До свидания, родители!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482169-skazochnyj-mir-professij