Квест игра «Блокада Ленинграда»

Квест игра «Блокада Ленинграда»

Пояснительная записка

Цель − в интересной форме напомнить современной молодежи об основных событиях Великой Отечественной войны.

Задачи:

1. Расширить знание учащихся о жизни блокадного города, привести примеры мужества и стойкости ленинградцев.

1. Развивать познавательные способности учащихся, память, связную речь.

1. Воспитывать любовь к Родине, гордость за своё Отечество.

Область применения: патриотическое воспитание.

Формы реализации:

– классные часы;

– воспитательные занятия по патриотическому воспитанию;

- уроки истории.

Методы реализации:

– наглядные (иллюстрации, слайды, фотографии)

– словесные (беседы, диспуты)

– практические (карточки, индивидуальные задания)

Возрастные группы учащихся: 8 – 9 классы.

Ожидаемые результаты:

1) углубление знаний учащихся о блокаде Ленинграда;

2) осознание понятий «долга», «чести», «мужества»;

3) подъём патриотических чувств, воспитание уважения к ветеранам и участникам Великой Отечественной войны.

Технология проведения: по заранее разработанному маршруту команды, состоящие из 5 - 10 человек, проходят каждый этап, выполняя задания. Если задание выполнено, верно, команда зарабатывает баллы. Побеждает та команда, которая набрала больше всех баллов.

Оборудование: карта «Блокада Ленинграда», презентация «Блокада Ленинграда», выставка книг о блокаде, репродукции на тему войны 1941 - 1945 года.

Оформление: на доске - карта «Блокада Ленинграда», на стене и доске - репродукции, посвящённые Великой Отечественной войне, под репродукциями - выставка книг о блокаде Ленинграда.

Ход игры:

Ведущий 1: А сейчас мы познакомим вас с условиями игры.

Вам необходимо пройти следующие этапы:  «Азбука Морзе», «Кроссворд», «Это интересно», «Кто быстрее?», «Минное поле».

Каждое задание имеет определенную стоимость (баллы) и время выполнения. Стоимость задания может варьироваться в зависимости от времени. Например, если на задание отводится 10 минут, можно сделать следующую градацию баллов:

- задание выполнено за 3 мин – 15 баллов;

- задание выполнено за 5 мин – 10 баллов;

- задание выполнено за 10 мин – 5 баллов;

Каждая команда получает маршрут прохождения.  

В игре побеждает команда, набравшая наибольшее количество балов.

Маршрутный лист для команды.

Название этапов

Баллы

Время на выполнение

1. Азбука Морзе,Кроссворд,Это интересно,Кто быстрее,Минное поле.

Приложение

Задания для команд

(I – этап) «Азбука Морзе»

Определите населенный пункт, в котором начнется наступление, используя запись сигналов Азбуки Морзе.

_ • • • _ _ • • • _ • _ • _ • _ • _

_ • • • • _ _ • • • • _ • _ _ _ • _ _ _ • _ • _

Подсказка: С названием этого селения, расположенного на правом берегу Невы, связана одна из ярчайших страниц истории Великой Отечественной войны - оборона легендарного Невского "пятачка". 

Ответ______________________________________________________________________________

(II – этап) «Кроссворд»

(III – этап) «Это интересно…»

Решите задачи:

Задача № 1: На 1 км² городской территории пришлось в среднем 480 снарядов. Узнайте сколько снарядов было выпущено на Ленинград во время блокады, если площадь Ленинграда составляла приблизительно 310 км²? Ответ____________________________________________________________

Задача № 2: В одной ленинградской блокадной семье было трое детей, а точнее – три дочери. Мама в очередной раз принесла кусочек хлеба весом 125 граммов. Сколько граммов хлеба досталась бы каждой? Ответ____________________________________________________

Задача № 3: На момент установки блокады в её кольце находилось 2 миллиона 544 тысяч человек гражданского населения. Среди них были дети. Сколько было детей, если они составляли 16%?

Ответ_____________________________________________________________

Задача № 4: 73,5 тонн продовольствия погрузили в конные упряжки по 6 мешков в каждую. Сколько потребовалось упряжек, если в одном мешке 35 кг продуктов?

Ответ_____________________________________________________________

(IV – этап) «Кто быстрее?»

Задача 1: Сколько дней и ночей не смолкали бои на огромном фронте в период Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.?

Для этого решите уравнение: 3х + 582 = 2х + 2000

ОТВЕТ_______________________________________________________________________

Задача 2:

Вычислите: Аэродромов: 125∙ 8:25 +26

Самолетов: (600 ∙ 0,15+60) ∙ 8

Уже в первый день немецкая авиация разбомбила_________________________аэродромов и уничтожила на земле и воздухе______________________________советских самолетов.

Задача 3: Подсчитайте, сколько граммов весит 1/8 часть буханки хлеба,

массой в 1 кг? ОТВЕТ______________________________________________

Историческая справка: В Ленинграде с 20 ноября рабочие стали получать по продовольственным карточкам 250 граммов хлеба в день, все остальные — по 125 граммов. В городе начался голод. За время блокады умерло свыше 640 тысяч ленинградцев.

Долгое время технологию изготовления хлеба скрывали, на документах пекарей стоял гриф «секретно». Муки не хватало, в хлеб добавляли мякину, отруби, целлюлозу. Хлеб с целлюлозой был пышным, а на вкус как полынь.

Вычислите, сколько граммов составляет каждый компонент хлеба, если он весит 1 кг?

Пищевая целлюлоза – 15%________
Хлопковый жмых – 10%________
Обойная пыль – 5%________

Солод– 10%________

Отруби– 5%________
Соевая мука – 5%________
Ржаная мука – 50%________

( V – этап) «Минное поле»

Задание: пройти по безопасному пути, отметив верный факт или нет.

Факты:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482245-kvest-igra-blokada-leningrada