- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Уровни творчества учителя
2 уровень- оптимизация деятельности на уроке.( Творчество здесь состоит в умелом выборе и целесообразном сочетании уже известного учителю содержания, методов и форм обучения.)
3 уровень- эвристический.(Педагог использует творческие способности общения с учениками)
4 уровень - личностно-самостоятельный уровень.( Характеризуется полной самостоятельностью учителя. Он может использовать уже готовые приёмы, но вкладывать в них своё личностное начало. Он работает с ними лишь постольку, поскольку они соответствуют его творческой индивидуальность, особенностям личности воспитанника, конкретному уровню обученности воспитанности, развития класса.)
1 уровень -элементарное взаимодействие с классом.( Учитель использует обратную связь, корректирует свои взаимодействия по её результатом. Но он действует "по методичке", по шаблону, по опыту других учителей.
2 уровень- оптимизация деятельности на уроке.( Творчество здесь состоит в умелом выборе и целесообразном сочетании уже известного учителю содержания, методов и форм обучения.)
3 уровень- эвристический.(Педагог использует творческие способности общения с учениками)
4 уровень - личностно-самостоятельный уровень.( Характеризуется полной самостоятельностью учителя. Он может использовать уже готовые приёмы, но вкладывать в них своё личностное начало. Он работает с ними лишь постольку, поскольку они соответствуют его творческой индивидуальность, особенностям личности воспитанника, конкретному уровню обученности воспитанности, развития класса.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482552-urovni-tvorchestva-uchitelja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.