Разработка урока по теме глагол to be

План-конспект урока по английскому языку во 2 классе По теме «Глагол to be»

Автор :Достовалова Светлана Николаевна

Организация: МОУ ДО ЦД(Ю)ТТ

Челябинская область г. Кыштым

Тип урока: урок введения и отработки нового материала

Цели урока:

образовательная: учить различать глагол to be в английском языке, их активизация в речи и на письме;

развивающая: развивать навыки устной и письменной речи

воспитательная: воспитывать коммуникабельность.

Оборудование использованное на уроке:

Ход урока:

I.Орг.момент.

Teacher: Hello, children!

Pupils: исполняютпесню-приветствие

Hello, hello!
Hello, how are you?

T: Учительотвечаетпесней I am fine, I am fine. I hope that you are, too.

And how are you?

P: WE are OK, Thank you!

T: Let’s begin our lesson! The topic of our lesson is «THE verb « to be»” Today we’ll speak about « to be».

II.Сообщение темы и целей урока.

Ребята, сегодня я расскажу вам сказку о глаголе to be, который мы часто используем в речи. Скажите, ребята, знаете ли вы зверька хамилиона? Правильно! Он всегда меняет свой цвет ,так и глагол tobe.Когда он стоит с разными местоимениями I, you, he, she, it we, you, they. он меняет свою форму. И сегодня мы постараемся с вами запомнить какие формы имеет глагол tobe.

III.Актуализациязнаний.

1.Беседа

Now, look at the board and try to say the verb to be

Обратите внимание, что в английском языке глагол «to be» имеет три формы am, is, are. Am употребляется только с местоимением I. IS употребляется с местоимениями he, she, it, когда мы говорим о форме are ,то она употребляется с местоимениями they,we,you. А теперь давайте послушаем песенку про глагол «Iamhungry».Эта песенка помогает выучить не только спряжение глагола to be (быть). но и местоимения. Дети слушают песню.

Выражения из песенки:
to be hungry – быть голодным
to be thirsty – хотеть пить (быть жаждущим)
to be happy – быть счастливым

 Единственное число:
I (я) am …
You (ты) are …
He (он, для людей) is …
She (она, для людей) is …
It (он или она для всех остальных) is …

Множественное число:
We (мы) are …
You (ты) are …
They (они) are …

Please, repeat after me. Повторитезамной.(Повторяют формы глагола to be с личными местоимениями)

- Запишите местоимения в свою тетрадь и поставьте рядом правильные формы глагола to be . (Учитель пишет на доске, дети записывают

в тетрадь.)

IV. Работа с текстом по теме урока.

1.Задание:прочитайте текст ,спишите и подчеркни глагол tobe

My name is Kate. I am 10.Iam from England. This is my brother Bob. He is a student. These are my parents. They are doctors.

V.Физкультминутка с использованием видеоматериала песня для физкультминутки «Hello»

Повторение песни Hello и активизация глагола to be

- It‘s time to have a rest.Мывыучилисвамизарядкуподпесню «Hello». В этой песне тоже встречается глагол to be

VI. Закрепление знаний.

-1)Fill in the gaps am, is, are (Закрепление материала). Вставь глагол в нужной форме.. Ученикам предлагается выполнить упражнение письменно в тетрадях.

• I … a rabbit.

• You … a good pupil

• His name ... Krosh.

• She … a cute girl

• It … a bike

• We … friends.

• They … happy.

VII. Игра.

- Now let s play. Давайтепоиграем.Я буду произносить фразы на английском языке с использованием разных форм глагола to be и личных местоимений. а вы внимательно будете их слушать. Если фраза произнесена верно, то вы похлопаете в ладоши, а если неверно, то потопаете ножками.

VIII. Итог урока.

-Сколько форм глагола to be в английском языке? (3)

-Назовите их.

-На вашей парте смайлик, покажите, какое у вас настроение в конце нашего урока.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483063-razrabotka-uroka-po-teme-glagol-to-be