- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка открытого классного часа
Целью является привлечь внимание к истории нашей Родины, воспитывать чувство патриотизма, сознательности, сопричастности к великим историческим событиям; уважения к героическому историческому прошлому своей страны.
ГБПОУ КК «Белореченский индустриально – технологический техникум»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА (СЦЕНАРИЙ)
КЛАССНОГО ЧАСА
«День народного единства»
Утверждаю:
зам. директора по ВР БИТТ
________Климов Ю.В.
Разработчик: Куратор учебной группы №101 Косенко А.А.
Тема классного часа: День народного единства
Участники (кол-во): Студенты учебной группы № 101(23чел.)
Место проведения: БИТТ, кабинет №8
Дата проведения мероприятия: 3.11.2020г.
Продолжительность: 40 минут
Присутствовали: Зам. директора БИТТ по воспитательной работе Климов Ю.В.

Содержание
Введение……………………………………..……………………………….с.3
Воспитательные цели мероприятия………………..…………………...…с. 4
Методика проведения..……………………………………………………...с.5
Основная часть (сценарий мероприятия)……………………………….….с.6
Введение
Данная методическая разработка применена куратором Косенко А.А. 3.11.2020года на классном часе в группе №101.
Эта разработка классного часа по теме «День народного единства» предназначена для классных руководителей (кураторов) школьников старших классов или студентов техникумов. Разработка раскрывает основы нравственно-патриотического воспитания.
Целью является привлечь внимание к истории нашей Родины, воспитывать чувство патриотизма, сознательности, сопричастности к великим историческим событиям; уважения к героическому историческому прошлому своей страны.
Открытое мероприятие посвященное «Дню народного единства» организовано куратором и студентами 101 группы Белореченского индустриально-технологического техникума.
«День народного единства» – это российский государственный праздник, ежегодно отмечающийся 4 ноября.
Праздник «День народного единства» имеет свою историю, основанную на реальных исторических событиях, однако мнения людей расходятся в точной датировке праздника, в выборе числа.
Однако исторические события, вошедшие в основу праздника «Дня народного единства» также очень важны для граждан нашей страны. По сути своей это совсем не новый праздник, а возвращение к старой традиции. 4 ноября (22 октября по старому стилю) был российским государственным праздником со времен Алексея Михайловича и его отмечали вплоть до 1917 года.
И, несмотря на все разногласия, граждане России чтят и не забывают свою историю. Они уважают своих предков и не забывают их подвиг, ведь во времена польской интервенции погибло множество невинных. Однако сплотившийся русский народ сумел отстоять независимость и целостность России, ее православную веру.
Данное мероприятие направленно на устранение разногласия в понимании у студентов праздника «Дня народного единства»
Цели мероприятия:
Содействовать формированию патриотических чувств
Содействовать формированию толерантности в отношении к культуре своего и других народ
Расширение знаний студентов о героических страницах истории нашего Отечества.
Воспитание патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины.
Организовать сотрудничество студентов и куратора;
Развивать в студентах творческую и познавательную деятельность.
Методика проведения
Особенность организации данного мероприятия в том, что уже на подготовительном этапе студенты участвуют в подборе литературного и музыкального материала, распределяют роли, это формирует у них ответственность за проведение мероприятия.
Классный час открывается просмотром фильма о великой России.
Сообщается тема, цели проведения мероприятия – это делается для восприятия целостности открытого мероприятия студентами, дисциплинирует их.
Мероприятие состоит из нескольких частей, каждая из которых раскрывает тему. При раскрытии темы открытого мероприятия используется презентация с теоретическим материалом, иллюстрации в виде слайдов, песни и видеофильмы.
Просмотр видео из жизни великих людей. Это позволяет более реально студентами оценивать величие нашей страны и важность единства.
В заключении подводятся итоги мероприятия, для этого служит заключительно слово преподавателя.
Сценарий открытого мероприятия
Вступительное слово (преподаватель)
Добрый день! Сегодня мы собрались в канун праздничного мероприятия, посвященного Дню народного единства
1Слайд
День народного единства — российский национальный праздник. Отмечается 4 ноября, начиная с 2005 года, а также (под другим названием) отмечался до 1917 года.
Сегодня вы познакомитесь с историей этого праздника, героями и событиями, положившими начало празднования этого праздника.
2Слайд
Почти 4 столетия назад в начале ноября народное ополчение во главе с купцом Мининым и воеводой Пожарским прогнало польских интервентов из Москвы и положило начало конца так называемому Смутному времени.
3Слайд
В Смуту как раз беспредельничали Лжедмитрии, не могли разделить властные полномочия между собой бояре все, а Речь Посполитая уже планировала, где и что на Руси возведет, когда приберет ее к рукам. Ополчение Минина и Пожарского уникально тем, что это единственный пример в русской истории, когда судьбу страны и государства решил сам народ, без участия власти как таковой.
4Слайд
Народ собирал последние деньги, отдавал их за оружие и шел освобождать землю и наводить порядок в столице. Воевать шли не за царя – его не было. Рюрики закончились, Романовы еще не начались. Наши пра-пра-пра-много раз прадеды шли воевать за землю, и они победили.
22 октября по старому стилю (или 1 ноября по новому стилю) в 1612 году бойцы народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, гарнизон Речи Посполитой отступил вКремль. Князь Пожарский вступил в Китай-город с Казанскою иконой Божьей Матери и поклялся, построить храм в память этой победы. 26 октября (5 ноября по новому стилю) командование гарнизона интервентов подписало капитуляцию, выпустив тогда же из Кремля московских бояр и других знатных лиц, ещё на следующий день гарнизон сдался. В конце февраля 1613 годаЗемский собор избрал новым царём Михаила Романова, первого русского царя из династииРомановых.
Тогда объединились все сословия, все национальности, деревни, города и метрополии. Этот день по праву называют Днем народного единства. Другого такого дня в русской истории не было.
5Слайд
История установления праздника в наши дни
Непосредственной причиной введения нового праздника была запланированная отмена празднования7 ноября, которое в сознании людей связано с годовщиной октябрьской революции 1917 года.
Идея сделать праздничным день 4 ноября как День народного единства, была высказана Межрелигиозным советом России в сентябре 2004 года. Она была поддержана думскимкомитетом по труду и социальной политике, и, таким образом, приобрела статус думской инициативы.
6Слайд
28 октября2004 года в Саратове на Театральной площади по инициативе Общественной палаты области и Молодежного парламента области прошел 8-тысячный митинг молодежи и представителей общественных организаций в поддержку курса реформ, проводимых Президентом Российской Федерации В. В. Путиным. В выступлениях прозвучала поддержка инициативы установить празднование 4 ноября, как Дня национального единства, что было внесено в Обращение участников митинга к Президенту Российской ФедерацииВ. В. Путину.
7Слайд
После того как мы разобрались в истории праздника можно перейти к проведению праздника в наши дни. Россия объединила множество народов и национальностей, а также имеет в своих недрах огромные запасы и достояния. Сейчас вам будет представлен короткий видеоряд, который поможет нам понят в какой все-таки огромной и прекрасной стране мы живем
8Слайд - видео
9Слайд
После того как мы разобрались и напомнили себе насколько велика и могуча наша страна, предлагаю посмотреть несколько отрывков песен артистов, совершенно разных национальностей, которые жили в одной стране и любили свою родину и выражали это в своем творчестве.
10Слайд - Муслим Магомаев
Биография, перечень заслуг и наград – это просто обрывки фактов, которые мало говорят о певце. Лучшее, что можно сделать для знакомства с Муслимом Магомаевым – это послушать песни, которые он исполнял. Роскошный бархатный лирический баритон, искренние, яркие эмоции, превосходная музыка скажут слушателю намного больше, чем самая полная биография. Ведь именно в творчестве заключена душа музыканта.
Далее будет небольшой пример его творчества
11Слайд - видео
12Слайд -Булат Окуджава
Культурное наследие страны, Стал одним из ярчайших представителей жанра авторской песни в России. Биография поэта сделалась предметом пристального изучения. Его творчеством восхищались, ему пытались подражать. С появлением магнитофонов проникновенные авторские композиции стали известны широкой аудитории. Владимир Высоцкий называл Булата Шалвовича своим учителем. А.А. Галич и Ю. Визбор стали его последователями.
Автору и исполнителю удалось создать уникальное направление в российской песенной культуре. Среди интеллигенции он завоевал прочный авторитет. Песни знаменитости распространялись в магнитофонных записях. Сначала они стали известными в СССР, потом сделались популярными за рубежом среди русских эмигрантов. Некоторые композиции - «Возьмёмся за руки, друзья…», «Молитва Франсуа Вийона» - стали знаковыми. Их использовали в качестве гимнов на слетах и фестивалях.
Далее будет небольшой пример его творчества.
13Слайд - видео
14Слайд
В 1973 году он был удостоен стать лауреатом Московского комсомола. Еще четыре года упорной работы приносят титул Заслуженного артиста РСФСР. В 1978 году награждают за высокие достижения в творчестве. Лещенко часто ездил с выступлениями заграницу, и за это ему был присужден Орден Дружбы народов. Поклонники не могли нарадоваться достижениям кумира, особенно, когда ему присудили звание Народного артиста РСФСР в 1983 году. Заслуги перед Отечеством были отмечены «Знаком Почета». Огромную волну признания в 1975 году деятелю принесла знаменитая композиция "День победы". Артист читал лекции в музыкально – педагогическом институте имени Гнесиных. Конец ХХ века подарил мастеру сцены именную звезду, помещенную на звездной площади концертного зала «Россия В юбилей 60-летия метра поздравили орденом «За заслуги перед Отечеством» IV степени.
15Слайд-видео
16Слайд
Так же хотелось-бы отметить как празднуется этот день в нашей стране. Во всех городах проводятся фестивали Дня народного единства на которых люди поближе знакомятся с многообразием культуры огромной страны с традициями и обычаями народов России.
Повсеместно на кануне 4 ноября проводится большой этнографический диктант, цель его вызвать желание у граждан России изучить свои корни, традиции своих предков, узнавать больше о тех, кто живёт рядом.
А в завершение давайте поймём, что для нас 4 ноября?
Что же такое 4 Ноября?
4 ноября – это день спасения России от самой большой опасности, которая когда-либо ей грозила
4 ноября – это возрожденный праздник со своей историей, а не просто замена 7 ноября
4 ноября – это день единства всех российских народов.
Разработал:
куратор группы №101Косенко А.А.
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483230-metodicheskaja-razrabotka-otkrytogo-klassnogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.