- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «Прощай, Азбука!»
Цель мероприятия: привить любовь к чтению, обобщить знания, полученные на уроках азбуки.
Праздник «Прощай, Азбука!»
Цель мероприятия: подвести итоги обучения по «Азбуке», подчеркнуть важность и необходимость умения читать; развивать речь учащихся, их внимание, мышление, интерес к учению; воспитывать у детей бережное отношение к книге.
Ход мероприятия.
Звучит фонограмма песни «Чему учат в школе».
Ведущий:
Сегодня у нас немного грустный, но приятный праздник.
Сегодня мы прощаемся…
Ведущий:
С очень уважаемой, а для многих – первой в жизни самостоятельно прочитанной книгой
Хором с детьми
«Азбукой».
Песня «Прощание с Азбукой».
Стихи об «Азбуке».
Саша Г: Беру букварь в последний раз,
Несу букварь в просторный класс.
И дорогому букварю
Я говорю: “Благодарю!
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я,
На свете много книжек есть,
Все книжки я могу прочесть!”
Мы простимся с Букварем
И рукой помашем
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем.
Соня Н: Алфавит! Как на парад
Буквы выстроились в ряд.
Тридцать три богатыря
Вышли все из букваря.
Азбука – родная книжка
Для девчонки и мальчишки!
В азбуке – загадки, сказки
И картинки в ярких красках.
Буквы, слоги и слова –
Закружилась голова!
Настя Т: Закончена Азбука
Буквы мы знаем
Стихи и рассказы
Свободно читаем.
Добру нас учила
Русская речь
И мы ее будем любить и беречь.
Платон Л: Алфавит – наш лучший друг,
Знают все на свете.
Букв есть множество вокруг,
Учат их все дети.
Книжки чтобы прочитать,
Азбуку должны все знать.
Артем Т:
Даша К: Буквы все от А до Я,
Очень дружная семья.
Их чудесный, умный дом,
Называют - Букварем.
Книжку эту все на свете
Знают взрослые и дети.
Ну, а кто её не знает,
Маму сильно огорчает.
Мы же, с маленьким братишкой
Очень любим эту книжку.
Каждый день её листаем…
Сами всё теперь читаем.
И за это Букварю
Я - «Спасибо» говорю!
Ведущий:
Многим из вас, наверное, изучение грамоты показалось довольно трудным делом. Но в старинные времена учиться было еще труднее, потому что все буквы русского алфавита имели свои названия.
Ведущий:
Например, буква А тогда называлась Аз, Б - буки, В – веди и т.д. Учиться было очень трудно. Но ведь стать ученым, грамотным человеком — это всем и каждому нужно.
Ведущий:
Как вы думаете, ребята, кого не хватает на нашем празднике? Говорят дети: Азбуки.
Ведущий:
Давайте дружно позовем Азбуку!
(Входит Азбука.)
Ведущий:
-Здравствуй, Азбука! Мы рады видеть тебя на нашем празднике.
Азбука (Гриневская А. И):
(Азбука читает стихи.)
Здравствуйте!
Я – Азбука, Учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо,
И сможешь ты тогда,
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
А в книгах есть про все-про все:
Про реки и моря,
И что у неба нет конца,
И круглая земля,
Про космонавтов, к облакам
Летавших много раз,
Про дождь, и молнии, и гром,
Про свет, тепло и газ.
А сегодня я пришла к вам, чтобы посмотреть, хорошо ли вы меня изучили, много ли нового узнали.
Ведущий:
Азбука, мы хотим сегодня совершить путешествие по Буквограду, но без тебя нам не обойтись. Поможешь нам?
Азбука (Гриневская А. И): Конечно.
(Игру проводит Азбука).
Мы сыграем с вами в игру «Это я»!
Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!». Итак, начинаем.
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я…
II ЧАСТЬ ПРАЗДНИКА
Под музыку выходит Красная Шапочка (Черемных О. Ю).
-Здравствуйте, ребята! Любите ли вы сказки и сказочных героев? Давайте проверим. (Красная Шапочка задает вопросы о литературных героях, произведениях, их авторах.)
Ребята, а вы знали, что сказки бывают перепутанные?
Перепутаны названия сказок, а вы ребята исправляйте их.
1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)
2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)
4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
8. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
10. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)
Азбука (Гриневская А. И):
Алфавит – наш лучший друг,
Знают все на свете.
Букв есть множество вокруг,
Учат их все дети.
Книжки чтобы прочитать,
Азбуку должны все знать.
Ведущий:
Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
Красная Шапочка (Черемных О. Ю):
Трудно было нам с тобой в начале,
Вы полгода буквы изучали!
Но теперь вам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
Азбука (Гриневская А. И):
Азбука задает вопросы детям. Они дают клятву.
Обещаете ли вы бережно относиться к каждой книге?
Обещаете ли дружить со всеми книгами?
Обещаете ли мыть руки перед тем, как взять книгу, не писать, не загибать углов в ней?
Обещаете ли вы надевать на них рубашки – обложки, вкладывать в них закладки?
Обещаете ли быть аккуратными читателями?
Ведущий:Дорогие первоклассники! Мы поздравляем вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться.
Азбука (Гриневская А. И): Вы выучили все буквы русского алфавита. Вы научились читать и писать. Но страницы «Азбуки» учили вас не только грамоте, они учили вас быть дружными, воспитанными учениками.
Ведущий: И вот наше увлекательное путешествие от А до Я подошло к концу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483345-prazdnik-proschaj-azbuka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Трудовое воспитание и развитие ответственности через образовательную систему»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.