Дружная семья

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2 города Лениногорска» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан

Тема: «Дружная семья».

(старшая группа)

Воспитатель:

Н.Е. Кудряшова

Лениногорск 2020

Возрастная группа: старшая

Форма совместной деятельности: интегрированная

Форма организации: совместная деятельность детей и родителей

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Социальный партнер: музыкальный руководитель, воспитатели.

Учебно- методический комплект:

1.«От рождения до школы» примерная общеобразовательная программа дошкольного образования под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – Мозаика- Синтез Москва, 2016

2. «Социально – нравственное воспитание детей от 5 до 7 лет», конспекты занятий под редакцией Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева, А.Г. Ахтян. Москва 2016

3. Холостова, Е.И. Социальная работа с семьей: учеб.пособие / Е.И. Холостова. – Москва: Дашков и К°, 2015.

4.Семейные ценности в воспитании детей 3-7 лет. Л.В. Коломийченко, О.А.Воронова

5.Игровая деятельность в детском саду. Н.Ф. Губанова 2017г.

6.Источник: https://fishki.net/1241522-kak-sdelat-obereg--master-klass-po-sozdaniju-ochistitelnoj-kukly.html ©Fishki.net

Средства:

Наглядные: костюмы, воздушные шарики, материал для изготовления куклы.

Мультимедийные: слайды.

Литературные: стихи, загадки.

Музыкальные: мелодии, песня «Папа может». Музыка А. Ермолова «Моя семья», музыка «Буги – Вуги», песня «Мы желаем счастья вам»

Оборудование: Проектор, ноутбук.

Цель:Гармонизация детско-родительских отношений посредством включения в совместную творческую деятельность, обогащение отношений детей и родителей через эмоциональное общение в процессе проведения совместных мероприятий.

Задачи:

- Развивать творческие способности взрослых и детей в процессе со­вместной деятельности.

- Привлечение семей воспитанников к участию в совместных с педагогами мероприятиях.

- Воспитывать гуманное отношение к родным и близким людям. Развивать способность к эмоциональному сопереживанию.

- Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединять усилия для развития и воспитания детей.

- Создание положительного эмоционального настроения.

Материал к НОД: показ слайдов с изображением «Как жили люди в старину», макет птицы, воздушные шары, : цветной лоскут, вата, полоска-повойник, косынка, лён, два красных квадрата , нитки красные, косынка, ножницы.

Предварительная работа: беседы с детьми на тему «Моя семья», рассматривание семейных фотографий, организация фотовыставок «Мама солнышко моё», «Мой папа самый лучший», «Вместе весело живем», знакомство с народными традициями, пословицами, поговорками о семье, разучивание и инсценировка стихов и шуток на тему «Моя семья».

Планируемый результат:

Установление партнерских отношений, педагогов, родителей, детей в мобилизации социокультурного потенциала семьи для создания единой гуманной, доброжелательной, воспитательной среды , единого педагогического пространства.

Ход деятельности:

Под песню А. Ермолова «Моя семья» родители и дети входят в музыкальный зал.

Воспитатель:Добрый вечер уважаемые взрослые и дети! Сегодня мы собрались дружной компанией, чтобы весело провести этот вечер. Вижу и у взрослых, и у детей хорошее настроение. Тогда проведём весёлую зарядку,

Зарядка под музыку «Буги – Вуги»

(все стоят в кругу дети читают слова)

Дети: Семья – это МЫ. 

Семья – это Я,

Семья – это папа и мама моя.

Семья – это Лёвка — братишка родной,

Семья – это котик пушистенький мой,

Семья – это бабушки две дорогие,

Семья – и сестренки мои озорные,

Семья – это крестный, и тети, и дяди,

Семья – это елка в красивом наряде,

Семья – это праздник за круглым столом,

Семья – это счастье,

Семья – это дом.

(родители и дети садятся на стульчики, воспитатель рассказывает о семье в древности.Показ слайдов)

Воспитатель:Давным - давно в стране, где мы живем не было огромных городов с красивыми домами, ни больших сел. А были густые леса, где обитали дикие звери. По берегам рек стояли деревни, там жили люди, они были очень трудолюбивы, ходили на охоту, чтобы добыть себе пищу, обрабатывали землю, чтобы сеять урожай. Люди были дружные, гостеприимные. Каждая семья папа, мама и дети жили в отдельной избе (тогда так назывались дома). Это была дружная семья со своими обычаями и традициями. Днем они трудились, мальчики помогали папам в поле работать, а девочки мамам по хозяйству и с младшими детьми нянчились. А вечером когда вся семья собиралась вместе.

Как вы думаете, чем они занимались?

(ответы детей)

Воспитатель: Верно они играли, пели песни, рассказывали сказки, придумывали загадки, сочиняли пословицы и поговорки. У русского народа было много символов, счастья и одним из них была птица счастья. Считалось, что одно найденное перо птицы могло принести человеку счастье.А как вы думаете, в какую семью могла прилететь эта птица и оставить перо?

(ответы детей).

Воспитатель: Только в дружную, трудолюбивую, гостеприимную семью прилетала эта птица. И символам птицы они украшали свои дома, они вырезали их из дерева.

Ребята и к нам сегодня прилетела птица счастья. Вот она, давайте посадим её на наш дом, чтобы в нашем доме всегда было счастье.

Воспитатель:Дорогие дети и родители, садитесь поудобнее. Сейчас наши дети покажут Вам сказку «Про семью про дружную всем такую нужную»

Инсценировка сказки «Про семью про дружную всем такую нужную» (инсценировка)

Выходит сказительница , одетая в костюм. На сцене ширма в виде деревенского дома.

Ск:В деревенском домике

С крылечком и трубой

Жили дед да баба

Дружною семьёй

 (под музыку выходит баба)

Баба:Я –бабушка Анюта

По дому хлопочу

Без дела ни минуты

Сидеть я не хочу    

(садится на скамейку, берёт в руки вязание)

(под музыку выходит дед)

Дед:Какой же дом без мужика

Нужна здесь крепкая рука

Собачью будку сколотить

В сарае крышу починить 

(садится на скамейку)

Ск:Двор большой у бабы с дедом

Рядом с домом хлев стоит

Там у них  корова Зорька

Иногда она мычит  

(за занавесом раздаётся мычание)

Ск: Есть у них и пёс Барбос-

На него особый спрос

(под музыку вбегает пёс, лает, пробегает по кругу, останавливается)

Сторож  в доме нужен очень

Светлым днём и тёмной ночью!  ( убегает за занавес)

Ск: И конечно, кот Матрос

У него усы и хвост

(под музыку вбегает кот, мяукает, пробегает по кругу, останавливается)

В шубке серенькой приличной

Ловит он мышей отлично  ( убегает за занавес)

Ск: Ну а рядом, в городе

Дети их живут

Мамою и папою

Их  они зовут

Ск: Раз осеннею порой

Вирус гриппа очень злой

Ту деревню посетил,

Деда с бабою свалил

Дед: (ложится на скамейку кашляет, охает, )

Нету сил с печи подняться!

Баба:Как с хозяйством управляться?

Ск:Пёсика они зовут (под музыку из будки выбегает Барбос)

И задание дают

Баба:Ох, Барбосик, помоги,

В город побыстрей беги

Дети пусть берут внучат

И скорей сюда спешат

Дед:Заболели баба с дедом

Пусть уже скорее едут!  

Ск:В город поспешил Барбос

Весть недобрую понёс  (под музыку пёс убегает)

Час прошёл, другой приспел

Вдруг снежочек заскрипел,

Двери в избу отворились,

На пороге появились

Дети их, бегут, спешат  

И с собой ведут внучат: (из-за кулис выходят мама, папа (встают по обе стороны от родителей) и двое детей)

Ск: Очень бойкого мальчишку

По прозванию Никишка (выходит вперёд)

Ск:И весёлую девчонку

Кареглазую Алёнку          (выходит вперёд)

(дети уходят за занавес – в дом)

И пошло тут сразу дело

Быстро, ловко и умело

Папа Никишки

Наколол дровишки

(папа под музыку колет дрова)

Папа: В печке пламень яркий

Будет в доме жарко (несёт дрова в дом)

Ск:Мама Алёны

Чай даёт зелёный

Малину, травы, мёд

В тот чай она кладёт

Мама  (под музыку наливает чай,)

Пейте, согревайтесь

Скорее поправляйтесь!

 несёт на подносе, подаёт деду и бабе, они выпивают, ставят на поднос чашки, мама берёт поднос и несёт на стол ,возвращается, обнимает деда и баб, остаётся рядом)

Ск:А внучата, ну поди ты!

И Алёнка, и Никита

По двору хлопочут бойко

Корм дают корове Зорьке ( из-за занавеса высовывается голова коровы)

Алёнка (даёт корове сено)

Кушай, Зорька на здоровье

Будет молоко коровье

Ск:Песика не забывают и кота не обижают

Никишка:Косточки Барбосику

Он их любит очень  

(подаёт миску собаке, собака гавкает с благодарностью)

Алёнка:Рыбки для Матросика. Он её так хочет!  

 (подаёт миску коту, кот мяукает с благодарностью)

(мальчик гладит собаку, девочка – кота, затем под музыку все собираются за стол)

Ск:Так и жили, не тужили

Деда с бабою лечили,

Двор в порядке содержали

Никого не обижали

Вечера мирком-ладком

Проводили за чайком  

Деду с бабою нет горя

Отчего умчались хвори?

Да не от лекарств, конечно

А от теплоты сердечной

От заботы, ласки

Вот какая сказка!

Про семью про дружную

Все:Всем такую нужную!

(под музыку все выходят из-за стола, встают полукругом)

Воспитатель:Предлагаю размяться и поиграть в игру «Салют».

Мне нужны две команды. Команда родителей и команда детей. Под музыку добегаем до палки с воздушными шарами, берем один шар и возвращаемся к своей команде. И так все члены команды. Когда у всех членов команды будут шары, по команде ведущего, лопаем их . Раздается праздничный салют в честь дружных семей.

(команды садятся )

Воспитатель:Существует большое количество пословиц о семье, я начну, а вы закончите» (родители, дети)

-Яблоко от яблони (не далеко падает)

-В гостях хорошо,  (а дома лучше)

-Яйца курицу (не учат)

-Где любовь, да совет (там и горя нет)

-Не красна изба углами,  (а красна пирогами)

-Чтобы узнать человека надо с ним (пуд соли съесть)

-Семья сильна, когда над ней (крыша одна)

Воспитатель:В старину, как известно в каждом доме был оберег в виде куклы. Сегодня предлагаю вам изготовить совместно Очистительную куклу, которая избавляет от «плохой» энергетики в доме. Например, после семейной ссоры женщина распахивала окна, двери, брала в руки куклу и, используя ее как символический веник, выметала весь негатив прочь из избы. Мне очень нравится эта кукла, потому что она, имея образ человека, максимально приближена к игровой, и с ней могут играть дети. Ведь именно они более всего заинтересованы чтобы в доме царили мир и согласие. Позитивная направленность даже в конфликтных ситуациях очень важна, и такая обереговая кукла будет этому способствовать. Живите в мире и радости!

Воспитатель: уважаемые родители пройдите за стол вместе с детьми , садитесь удобно и мы приступаем.

(мастер класс по изготовлению обереговой куклы)

Воспитатель:Перед вами лежит все неодходимое, для изготовлении куклы. Нам понадобится: цветной лоскут для юбки, вата, полоска-повойник, косынка, лён для рубахи, два красных квадрата для груди, нитки красные, ножницы, лоскуты из грубой двунити или отбеленного плотного льна: для тела; для ног и для рук.

(выполняют пошагово за воспитателем)

Воспитатель:Вот мы с вами и сделали Очистительную куклу.Я  желаю вам семейного счастья.

Пусть под крышей вашего дома всегда царят взаимопомощь и взаимопонимание.

Пусть жизнь ваша будет богата духовно и материально!

Звучит песня «Мы желаем счастья вам»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483395-druzhnaja-semja