- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Покровская ярмарка
СЦЕНАРИЙ « ПОКРОВСКАЯ ЯРМАРКА « ( на улице)
(звучит песня «Мы с тобой казаки» , выходят две казачки…)
!-я (матушка) : Здорово дневали, казаки ,и казачата! Старые да молодые, веселые да удалые! Милости просим
на наш двор! Будем сегодня веселиться, плясать, на Покровской ярмарке гулять!
2-я( дочка) : Матушка, смотри, сколько я тебе гостей привела! Уж мы Покров рады каждый год встречать!
Уж мы его будем славить-величать! Ребята, запевайте!!
Все поют « Как на день Покров»
1-я: Да! Покров землю покроет—где листом, а где снежком!
2-я: А мне бабушка сказывала, что на Покров до обеда осень, а после обеда зима! А девицы-красавицы просили:
Покров- батюшка, одари землю снежком, а меня женишком
1-я: Да ты никак замуж собралась!? Тогда тебе перед сном
Надо так сказать—Батюшка Покров, покрой землю
Снежком, а мою голову платком!
2-я: Ой! Про платок –то я забыла!! Пойдем, матушка, на ярмарку, наряды выберать, обновы покупать?!
1-я: Что за гомон? Что случилось?
2-я: Это ярмарка открылась!! ( подходят к столам)
1-й продавец: А на ярмарке товары: продаются самовары!
Покупайте, люди, сушки и красивые игрушки!
Покупайте для души расчудесные ковши!
До чего товар хорош – тут уж мимо не пройдешь!
2-й: Подходите! Подходите! На товары поглядите!
Орехи каленые, огурцы ядреные,яблочки садовые,
Коврижки медовые!
3-й: К нам идите!! Примеряйте ленты яркие, платки!
Время даром не теряйте, доставайте кошельки!
2-я казачка: Ой! Платок узором вышит! Мама, купишь мне такой? -- Притворилась, что не слышит! Значит очень дорогой!
1-я казачка: Ох, торговцы- зазывалы, больно цены велики!
Покупатель тут бывалый- из станицы казаки.
3-й продавец: Не торгуйтеся, мамаша, ваша дочка не плоха!
Разоденьте вашу Машу, вмиг найдете жениха!
( набрасывают платки на плечи…)
2-я: Эх, платочки хороши! Мы попляшем от души!
1-я: С нами, гости, попляшите! Свои таланты покажите!
--- КАДРИЛЬ!! (продавцы и казачки исполняют кадриль,
Приглашая гостей.)
2-я: А мы донские все ребята, мы нигде не пропадем.
Если надо- мы станцуем, если надо- мы споем!
1-я: Казачьи песни слушать—что мед ложкой кушать.
Казака песня от всех болезней лечит! (приглашает казачат..)
1-реб: На Дону что ни хутор, то своя запевка.
2-реб: На Дону казаку и камешек подпевает!
« ПОСЕЮ ЛЕБЕДУ НА БЕРЕГУ» (« Казачата из детсада»)
3-реб(мальчик) : Веселы привалы, где казаки запевалы!
« МОЙ ДЕД – КАЗАК» ( солист)
1-я (казачка): Эх! Казачата хороши! Да поют как, от души!
Ребята, а вы знаете, кто хозяин ярмарки? Правильно,
Петрушка!! Давайте его позовем?!...( зовут.)
Петрушка (на ширме) : Здравствуйте, ребятки-розовые пятки!! Я Петрушка-молодец, на макушке бубенец!
Пришел вас позабавить, с праздником поздравить!
Я на ярмарке бывал, много разного видал!!
2-я: Что же ты видел, Петрушечка, ? Расскажи, нам все интересно!
Петрушка: Слушайте!! Как на казачьем на дворе,
Поздно ночью, на заре таракан дрова рубил,
Себе голову срубил.
Комар воду возил, в грязи ноги увязил.
Его мухи выдирали, животы все надорвали!
1-я: Хватит тебе, Петрушка, небылицы говорить!
Покажи, что на ярмарке купил?
Петрушка: Есть платочек кружевной для твоей красавицы!
Да красивый он какой! Посмотри-ка, нравится?
2-я: А сколько просишь за такой?
Петрушка: А поиграешь ты со мной?
2-я: Ладно! Только ребят позову…(образуют круг, казачка: по кругу хожу, платочком машу, на плече платок лежит- кто
Быстрее добежит?...) ИГРА!!
2-я: Наигралась я с тобой, забирай платочек свой!!(отдает)
Петрушка: А ребята что стоят? Поплясать они хотят!
Пляску клоунов спляшите, свое уменье покажите
«ПЛЯСКА КЛОУНОВ «( общ, становятся на места…Петрушка
Пляшет на ширме и убегает…)
1-я: Ребята, а кто еще на ярмарке бывал? Что там видел, покупал? Посмелее выходи и ребятам раскажи!
« ГДЕ БЫЛ, ИВАНУШКА?» -- хоровод на месте.
!-я: Любят в казачьих домах гостей принимать! И мы гостям завсегда рады. Гости дорогие, проходите, свою удаль покажите!
ВЫСТУПЛЕНИЕ КАЗАЧЬЕГО ХОРА!!!(или других гостей…)
2-я: А у нас еще гости! С песнями, плясками, да со своими сказками!
(входит цыган с цыганкой, цыган ведет медведя, цыганка ТАНЦУЕТ!!! )
ЦЫГАН: Здравствуйте ребятишки, девчушки и парнишки!!Я—Яшка весельчак, меня с подружкой знает всяк!! Расступись ,народ честной, идет медведюшка со мной! Много знает он потех, будут шутки, будет смех!
А ну-ка, Миша, покажись честному люду, покажи свою науку, чему тебя учили…?
Покажи, как девицы-красавицы румянятся, да в зеркало смотрятся!!
А теперь, покажи, что надо делать, коли пчелы тебя напали?...
А как девки на работу в поле идут?...
А как с работы домой бегут?... Эх, Миша, попляши, твои лапы хороши!...
Миша утомился, народу поклонился!
1-я: Уважь, Мишенька, поиграй с малыми детками!
« У МЕДВЕДЯ ВО БОРУ» ( игра с младшими, угощают медведя медом, цыган уводит его и возвращается…)
2-я: (цыганке) А вы на ярмарку ходили? Что хорошего купили?
Цыганка: Коромысла расписные, глянь,красивые какие!!
Буду я носить водицу – все в хозяйстве пригодится!
2-я: Наши девочки тоже умеют с коромыслами управляться
Вот, посмотри! (проводят показ-девочки с коромыслами…)
1-я: А ты, Яшка, на ярмарку ходил? Что хорошего купил?
ЦЫГАН: Я лошадок прикупил,так доволен, нету сил!!(показывает игрушки) А вот молодая кобыла (ростовая кукла) ., вот только зубы дома забыла, Любой груз довезет, если сейчас не упадет!
Может вас прокатить, надо только заплатить
Вместо денег отгадки на мои загадки!
Кто на свете всем знакомый богатырь из насекомых? Кто на свете всех сильней? Самый сильный…(муравей)
От цветка к цветку летает,сладкий мед нам собирает.
Так проворна, весела работящая…(пчела) (загадки любые…)
1-я: Хороши лошадки! Разреши нашим ребятам-казачатам
Покататься?! (лошадь качает головой…)
ЦЫГАН: Что, не хочешь нас катать? Может хочешь танцевать? Ну-ка, хлопайте в ладоши,сейчас для вас танцует лошадь! … Отдохнуть уж ей пора! До свиданья, детвора
(лошадь уходит , а цыган объявляет «Скачки на конях» под песню «КАЗАЧАТА» )
2-я: Заканчивается наша ярмарка,но нескончаем казачий род. Через год, на это место, приходи,честной народ!
1-я: Снова будут всем на радость песни вольные звучать,
Вместе будем край казачий, степь родную прославлять!!
ПРОДАВЦЫ: Ярмарка осенняя—для ребят угощения!
Пряники печатные, и конфетки мятные!
Подходите, не стесняйтесь, угощайтесь! Угощайтесь! (продавцы-корабейники разносят угощения по группам, а взрослых гостей приглашают к столу…)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483480-pokrovskaja-jarmarka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.