План самообразования учителя начальных классов по методической теме: «Развитие речевой деятельности учащихся на уроках литературного чтения, русского языка»

План самообразования

Методическая тема: «Развитие речевой деятельности учащихся на уроках литературного чтения, русского языка».

Срок реализации: 2020 – 2024 гг.

Пояснительная записка

Речь – это канал развития интеллекта…Чем раньше будет усвоен язык, тем легче и полнее будут усваиваться знания.

Н.И.Жинкин

Проблема: Недостаточная развитость умения выражать грамотно свои мысли у школьников, трудности в общении.

Актуальность проблемы: В настоящее время у школьников не всегда получается грамотно и четко излагать свои мысли, аргументировать свою позицию, подобрать нужное слово . Это приводит к проблемам общения со сверстниками. Продолжает расти тенденция «общения «в сети». Дети чаще употребляют вместо слов смайлики, картинки, стикеры. Им сложно выразить словами свои чувства и эмоции. Имея бедный словарный запас, они меньше общаются между собой. В результате появляются проблемы в письменной речи, освоения предметного материала по любой дисциплине. Научить ребенка говорить - значит научить его мыслить.

Уровень речи ребенка как один из показателей общего формирования его личности наряду с интеллектуальным и духовным развитием. Речевая способность является первоосновой любой деятельности человека.

Таким образом, научить ребенка ясно и грамматически правильно говорить, излагать собственные мысли и выражать эмоции, развивать умение общаться - одна из важнейших проблем в начальной школе.

Цель:способствовать формированию грамотной речи учащихся

Задачи:

1) Ознакомление с методической литературой по теме самообразования с целью повысить собственный уровень знаний.

2) Применение современных педагогических веяний на практике, организация учебного и воспитательного процесса с учетом современных требований и использованием инновационных технологий.

3) Совершенствовать и повышать уровень профессионального мастерства.

4) Разработка учебных и методических материалов к урокам.

Предполагаемый результат:

- Научить детей выражать свои мысли, свободно пользоваться разговорной речью.

- Пополнить словарный запас, развивать внимание, речь на уроках.

- Обеспечить овладение детьми нормами и правилами родного языка, определяемыми для младших школьников, и развитие их коммуникативных способностей

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;

• разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

• проектная и исследовательская деятельность;

• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

• продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая

Источники самообразования

• лекции и статьи по теме

• семинары, конференции, вебинары;

• периодические издания;

• мероприятия по обмену опытом;

• Видео, аудио информация на различных носителях

• литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная);

• интернет.

Индивидуальный план работы:

1. 2020 - 2021 гг: изучить состояние проблемы в теории и на практике.

Практическая деятельность

• Изучение «Закона об образовании в Российской Федерации»

• Изучение ФГОС начального общего образования.

• Знакомство с новыми методиками через специальную литературу, лекции в университете, коллег, Интернет.

• Участие в вебинарах

• Изучение психолого-педагогической литературы

• Изучение опыта работы других учителей через семинары и интернет страницы.

• Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

• Сбор и анализ в Интернете информации по начальному образованию, педагогике и психологии

• Повышение квалификации

• Оформление портфолио

2. 2021 — 2022 гг: выбор продуктивных методов и средств по успешному решению проблемы.

Практическая деятельность

• Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО.

• Участие в вебинарах

• Выступления на заседаниях ШМО

• Участие в олимпиадах, педагогических конкурсах

• Проведение занятий с использованием разработанных материалов по теме

• Анализ работы учащихся, проведение тестирований на определение уровня развития речи

3. 2022 - 2023 гг: внедрение выбранных методов и средств.

Практическая деятельность

• Разработка материалов, дидактических игр по теме

• Проведение занятий с использованием разработанных материалов по теме

• Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в конкурсах, олимпиадах.

• Организовывать работу со слабомотивированными детьми: дополнительные занятия.

• Ведение мониторинга качества обучения

• Анализ работы учащихся, проведение тестирований на определение уровня развития речи

• Участие в работе МО учителей начальных классов

• Участие в муниципальных и всероссийских конкурсах и олимпиадах

• Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования.

4. 2023 — 2024 гг: анализ и оценка опыта работы.

Практическая деятельность

• Обобщение и распространение опыта работы по теме самообразования

• Публикации в сборниках, участие в конкурсах, конспекты уроков

• Консультативная помощь учителям и учащимся, родителям.

• Провести анализ своей профессиональной деятельности.

• Создать собственную копилку лучших конспектов уроков, сценариев внеклассных мероприятий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483558-plan-samoobrazovanija-uchitelja-nachalnyh-kla