- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест. «Преобразование тепловой энергии»
1039
0
З
6/9.3
адание 1. Передача тепла. Заполните пропуски в тексте, выбрав правильныеварианты ответа из выпадающего меню.
Передача тепла от холодного тела к горячему в природе .
возможна невозможна
Однако при определённых условия можно не только производить тепло, но забирать его, предметы и тела.
нагревая охлаждая продувая
Задание 2. Высокая и низкая теплопроводность
Разделите материалы по соответствующим категориям.
Высокая теплопроводность | Низкая теплопроводность |
Алюминий Медь Железо Дерево Стекло Пластмасса Керамика
Задание 3. Приготовление пищи. Выпишите цветом правильные варианты ответов.
Что рекомендуется использовать при приготовлении пищи, чтобы не обжечься?
Матерчатые перчатки
Прихватки
Щётки
Электрический миксер
Холодильник
Задание 4. Теплопроводность материалов.Выпишите материалы, обладающие низкой теплопроводностью.
Алюминий Дерево Медь Резина Серебро Стекло
Задание 5. Преобразование тепловой энергии.Выделите цветом правильные варианты ответов.
Тепловую энергию можно преобразовать в другие виды энергии:
магнитную
механическую
электрическую
биологическую
энергию химических связей
Задание 6. Хладагент.Какое вещество чаще всего используется в холодильнике в качестве хладагента? Выберите один вариант ответа.
Фреон Лёд Вода Пар Неон
З
6/9.3
адание 1. Передача тепла. Заполните пропуски в тексте, выбрав правильныеварианты ответа из выпадающего меню.
Передача тепла от холодного тела к горячему в природе .
возможна невозможна
Однако при определённых условия можно не только производить тепло, но забирать его, предметы и тела.
нагревая охлаждая продувая
Задание 2. Высокая и низкая теплопроводность
Разделите материалы по соответствующим категориям.
Высокая теплопроводность | Низкая теплопроводность |
Алюминий Медь Железо | Дерево Стекло Пластмасса Керамика |
Задание 3. Приготовление пищи. Выпишите цветом правильные варианты ответов.
Что рекомендуется использовать при приготовлении пищи, чтобы не обжечься?
Матерчатые перчатки
Прихватки
Щётки
Электрический миксер
Холодильник
Задание 4. Теплопроводность материалов.Выпишите материалы, обладающие низкой теплопроводностью.
АлюминийДерево МедьРезина СереброСтекло
Задание 5. Преобразование тепловой энергии.Выделите цветом правильные варианты ответов.
Тепловую энергию можно преобразовать в другие виды энергии:
магнитную
механическую
электрическую
биологическую
энергию химических связей
Задание 6. Хладагент.Какое вещество чаще всего используется в холодильнике в качестве хладагента? Выберите один вариант ответа.
Фреон Лёд Вода Пар Неон
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483669-test-preobrazovanie-teplovoj-jenergii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика обучения и воспитания
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.