- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самоанализ проведённого мероприятия
Самоанализ четвертного мероприятия
Праздник ярких красок «Мир в рисунках»
В мае этого года в городском парке прошёл конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет мир!»
Актуальность проекта: Конкурс проводился с целью формирования патриотического сознания, воспитания гордости за свою Родину; с целью содействия развитию творческого потенциала личности ребенка младшего школьного возраста.
Задачи:
- Развитие творческих способностей и фантазии.
- Развитие коллективизма в работе команды.
- Развитие чувства гордости за свою страну.
- формировать художественный вкус;
- развивать воображение и кругозор;
- воспитывать внимание, аккуратность;
- способствовать формированию умения радоваться «чужим» успехам
Познание: научить рисовать рисунки на асфальте своими руками.
Коммуникация: увлечь воспитанников уметь решить данную проблему.
Художественное творчество: во время практической работы обращать внимание на аккуратность оформления рисунков.
Светлый, радостный, солнечный День Победы. Для нашей страны – это великий праздник. Ребята нарисовали праздничные рисунки, посвященные Великой Победе.
В конкурсе приняли участие учащиеся 2«а» и 2«б» классов. Рисунки выполнялись группами от трех человек, каждой творческой группе предоставлялась отдельная площадка для создания тематической композиции.а в качестве материала выступал цветной мел. Дети с энтузиазмом взялись за разноцветные мелки, и вот на серой поверхности появились яркие следы. Еще недавно скучный темно-серый асфальт заиграл всеми цветами радуги: на нем появились танк, бабочки, порхающие над цветами, дома, солнце и смешные человечки, храбрые моряки и солдаты, корабли и самолёты. И, конечно, салют в честь Победы в Великой Отечественной войне. Дружная атмосфера и погожий день способствовали активному творчеству ребят и созданию ярких рисунков и композиций. Дети получили невероятный заряд положительных эмоций
Конкурсные работы оценивались по качеству исполнения, целостности картины и оригинальности сюжета.
Каждый рисунок получился хорош по-своему и победителей определить в этом невозможно, победила — дружба! Конкурс завершился, а мы еще долго будем любоваться этими прекрасными рисунками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483859-samoanaliz-provedjonnogo-meroprijatija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Предшкольная подготовка»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.