НОД по познавательному развитию (ФЭМП) «Космическое путешествие»

МБДОУ №21 «Колокольчик»

г.Искитим

НОД

По познавательному развитию (ФЭМП)

в подготовительной группе на тему

«Космическое путешествие»

Воспитатель: Глебова А.П.

2021г.

Цель: Развивать мышление, стимулировать желание детей к познанию мира живой природы.

Задачи:

Обучающие:

Продолжать расширять и систематизировать представление детей о космосе.

Закрепить навыки порядкового счета в пределах 10, знания цифр от 1 до 9, обратного счета в пределах 10.

Закрепить в самостоятельной деятельности умение размещать объекты в заданной позиции на плоскости листа: вверху, внизу, посередине, слева, справа

Закрепить знания детей о геометрических фигурах;

Обогащать речевой словарь словами по теме;

Развивающие:

Развивать смекалку, зрительную память, воображение, внимание.

Совершенствовать умение выполнять задание под диктовку

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Развивать мелкую и общую моторику;

Воспитательные:

Воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта;

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, оказывать посильную помощь друг другу.

Воспитывать интерес к математике.

Воспитывать самостоятельность в работе.

Оборудование:

Аудиозапись космической музыки; картинки с изображением планет, ракеты, метеоритного дождя, Луны; карточки с числами по порядку и в обратном порядке с пропусками, блоки Дьеныша,

Раздаточный материал:

Карточки с изображение цифр; геометрические фигуры; круги: желтого, белого, голубого, оранжевого, черного, красного цветов, листы тонированные под вселенную, листы с изображением звезд, цветные карандаши.

Предварительная работа:

Беседа с детьми о предстоящем празднике 12 апреля – “День космонавтики”.

Рассматривание предметных картинок с изображением первых космонавтов, спутников Земли, космических станций.

Первоначальное знакомство со Вселенной, Солнцем и солнечной системой. Чтение стихотворений, загадок, сказок и рассказов о космосе.

Чтение познавательных рассказов из энциклопедии дошкольника и «Я познаю мир».

Продуктивная деятельность: рисование, лепка, аппликация на тему «космос»

Непосредственно образовательная деятельность

Орг. момент

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Введение в тему занятия.

Ребята, сегодня я предлагаю вам совершить путешествие, а вот куда

вы узнаете отгадав загадку:

Пространство без воздуха с точками света,

Там мчится с хвостом своим длинным комета,

Мерцают галактики, кружат планеты,

Летят к дальним звездам наши ракеты. (Ответ: Космос)

Хотите стать настоящими космонавтами? Ну тогда держите карточки с цифрами - это билетики на космодром и на столах тоже такое же число что и в билете, занимайте свои места.

А на чем мы с вами отправимся в путешествие? (Ракета)

Построим свои ракеты, из геометрических фигур.(Дети выкладывают ракеты)

Всё готово? Ключ на старт!

Отправляемся в полёт,

Нам пора начать отсчёт.

Дети хором: Даешь старт….. (звучит музыка «Ракеты» ав.Е.Холодная, космическая музыка, дети закрывают глаза.)

Основная часть.

- Как космос велик и прекрасен,

Как много загадок таит.

Но только умеющий думать

Любые загадки решит.

- Наши ракеты поднимаются высоко вверх. Будьте внимательны! Ведем наблюдение за космическими объектами в иллюминатор.(перед каждым ребенком «экран» из темной бумаги формат А4)

- Ой, ребята, что я вижу, небо звёздное вокруг,

А ещё планеты, солнце и спутники тут!

- Вы тоже должны увидеть, смотрите внимательней!

Внимание! В левом верхнем углу мы видим Солнце. Обозначьте его желтым цветом (кружок).

В правом верхнем углу мы видим Полярную звезду - белый круг,

В нижнем левом углу находится планета Земля - голубой круг.

В правом нижнем углу я вижу планету Марс (обозначим красным кругом).

В середине луна – оранжевый круг.

Справа от луны летит метеорит, обозначьте его чёрным кругом.

- Молодцы все планеты расположили правильно! Знаете, ребята, что космонавты много занимаются спортом. Даже в полёте они находят время для спортивных упражнений. И мы сейчас немного отдохнём.

А теперь, ребята, встали.

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад.

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели, вновь за дело!

Внимание опасная зона! Мы попали под метеоритный дождь.( Метеорит – такое тело, которое представляет собой каменную массу , падающую на Землю, оставляя за собой огненный след .)

- Но мы можем избежать его, если правильно выполним все задания.

 Посмотрите, все цифры перепутались. Нужно быстро исправить ситуацию, иначе будет авария.

Задание «Вставь пропущенное число» Детям предлагается вставить пропущенные цифры: 123?5678910 ;1234567?910 ;12345?78910 ;12345678?10

- Опасная зона позади, летим дальше и следующая остановка Луна. Хотите совершить посадку на Луне? Одеваем космические костюмы, закрываем скафандры и медленно выходим из своих космических кораблей.

Посмотрите ребята, сколько на Луне много камней, чем они отличаются?(цветом, формой, размером) назовите их. А вы бы не хотели ребята очистить луну? Ну тогда внимание, слушаем задание! Чтобы очистить луну от камней надо в синий луноход положить все синие камни, а в желтый луноход все круги.

Ульяна, что надо положить в синий луноход?

(в синий луноход, надо положить все синие камни)

Артем, что надо положить в желтый луноход? (в желтый луноход мы положим все круги)

Подходим по одному берём камень, называем цвет, форму, размер и говорим, куда этот камень нужно положить.

Катя (я беру большой круглый камень и положу его в желтый луноход)

Кирилл (я беру синей камень и положу его в синей луноход) и т. д.

Посмотрите, правильно выполнено задание? (да)

Хорошо, а сейчас скажите мне, камни, какого цвета лежат внутри синего лунохода? (внутри синего лунохода лежат все синие камни)

А в желтом луноходе, какой формы лежат камни? (в желтом луноходе все круглые камни)

А камни, какой формы, цвета и размера остались за луноходами? (дети называют)

Для того чтобы было чисто, давайте все камни, которые остались, уберём их в красный луноход. (Все дети убирают)

Вот всё и убрали. Теперь порядок! Молодцы!

-Молодцы ребята, справились и с этим заданием, а нам пора возвращаться в свои ракеты.(дети занимают свои места)

Отправляемся дальше и летим к планете Уран. В космическом пространстве много звезд посмотрите на листы со звездами. Посмотрите внимательно и скажите, сколько рядов звёзд у вас нарисовано? сколько звёзд в первом ряду. сосчитай, сколько звёзд во втором ряду. сосчитай, сколько звёзд находится в третьем ряду.

- Чтовы можете сказать о количестве звёзд во всех трёх рядах? (их поровну)

Ребята, приступаем к работе, слушайте внимательно и выполняйте задание.

1. Закрасьте в первом ряду вторую звёздочку жёлтым цветом.

2. Закрасьте в третьем ряду четвёртую звёздочку синим цветом.

3. Закрасьте во втором ряду третью звёздочку зелёным цветом.

Молодцы! И на этой планете вы справились с заданием на отлично! Вы настоящие космонавты!

Итог занятия.

Ребята, пора возвращаться домой.

- За чудесами мы стремимся,

Но нет чудесней ничего,

Чем полетать и возвратиться

Под крышу дома своего!

На какую планету? (Земля)

Внимание! Полетели домой. Есть касание! (музыкальный видеоролик ав. Е.Холодная)

Воспитатель:

Вы снова на планете Земля.

-Понравилось путешествие?

- Что больше понравилось?

- Что показалось труднее?

А в память о нашем путешествии я вам хочу подарить вот такие замечательные звездочки. Спасибо вам за участие!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484095-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-fjemp-kosmich