- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс талантов 5-11 классы «Новая волна»
Сценарий проведения конкурса детского конкурса
«Новая волна»
1 Ведущий:
Поселилась красота в сердцах навек,
Восхитительна и радужна она.
Даже если за окном мороз и снег,
Здесь у каждого в душе живет весна.
2 вед. Потому что люди верят в сказки снов,
Их сердцам всегда уютней и теплей
В окружении мелодий и цветов,
В окружении талантливых детей.
1 Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые…
2 вед. Всем, всем – здравствуйте!
1 вед.Мы рады видеть вас в хорошем настроении с улыбками на лицах.
2 вед. А вы знаете, что ваши улыбки волшебные?...
1 вед.Сегодня они зажигают новые звёзды на необыкновенном, но очень важном конкурсе « Новая волна»
2 вед. Сегодняшний день, особенный! Он открывает дверь в замечательную «Страну Детства», где живут волшебные мечты, надежды и таланты!
1 вед. Мы с огромной радостью приветствуем в этом зале самых неугомонных, самых творческих и самых талантливых детей, которые будут радовать нас своими выступлениями!
2 вед. Сегодня, внашей школе, в нашем конкурсе«Новая волна»участвуют:
(список делегаций) – участники машут руками, когда их называют
1 вед. Представление членов жюри:
2 вед. Ведущий:
Новое созвездие
О нем не знает наука. Его не видно в телескопы.
1 вед. Но оно есть, потому что есть мы.
Потому что есть юные, талантливые и одарённые дети!
Итак, мы начинаем нашу конкурсную «Новая волна»
(фанфары)
Информация по конкурсным испытаниям
Каждый участник кон курса должен представить себя, мир своих увлечений в конкурсном испытании «Визитная карточка» (на выступление отводится не более 5 минут), допустима группа поддержки до 6 человек, продемонстрировать свой талант в оригинальном номере (вокал, художественное слово, хореография).
Каждое испытание оценивается по пятибалльной шкале.
Конкурсное испытание «Визитная карточка»
1 Ведущий:
Я вижу, дорогие ребята, что в нашем зале целое море улыбок!
Правду говорят, что хорошее настроение - улыбок прибавляет! На этой радостной волне, мы приглашаем первых участников конкурса на сцену. (выступление участников в порядке утверждённой очерёдности – объявление учреждения, коллектива или ФиИ ребёнка )
Талант
Номинация «Хореография»
2 Ведущий: Мы начинаем конкурсную презентацию юных талантов номинацией «Хореография»
Встречаем аплодисментами -
Номинация «Вокал»
1Ведущий: Ой, я слышу удивительные звуки…а вы слышите?
2 вед. Ну вот, теперь еще громче… кажется – кто-то к нам хочет заглянуть в гости!
1 вед.А я догадываюсь, кто это спешит к нам. Там, где хорошее настроение и много улыбок всегда есть место музыке и песне!
Номинация «Художественное слово»
2 вед. Мы встречаем на сцене (выступление участников в порядке утверждённой очерёдности – объявление учреждения, коллектива или ФиИ ребёнка)
1 Ведущая: Эх, как же здорово быть ребенком!!! Детям можно все: лениться, баловаться, капризничать, лопать тортики, пирожное, мароженное, конфеты, шоколад, мармелад…ммммм…как чудесно!
2 вед. Погодите…О чем это ты сейчас? Неужели сегодня у нас в гостях одни лентяи и обжоры сидят?
1 вед., конечно же! Я не то хотела сказать... Одним словом, ребята, не спешите становиться взрослыми, взрослым быть ответственно и…скучно!
Давайте лучше поиграем!
2 вед.Только вы никому не расскажите, что мы уже такие взрослые, а играем в детские игры…?
Ну, тогда с удовольствием… сейчас, мы с вами сделаем небольшую разминку!
Песня повторялочка, ведущие на сцене показывают для ребят различные движения, которые выполняет вместе с залом
1 Ведущий: Молодцы, ребята! Большое всем спасибо! А теперь мы можем удобно устроиться в креслах, чтобы посмотреть выступление следующих участников нашей конкурсной программы. На сцену приглашаются
Номинация «Вокал»
2 Ведущий:закончилось презентация талантов наших конкурсантов.
Жюри подводит итоги конкурса
Музыкальный номер
Подведение итогов конкурса, церемония награждения.
Ведущий: слово представляется нашему уважаемому жюри.
1 вед.Хочется закончить нашу конкурсную программу еще одной хорошей песней.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48434-konkurs-talantov-5-11-klassy-novaja-volna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.