Современный родитель. Участие несовершеннолетних в деструктивных группах

Департамент образования администрации города Перми

Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение

«Гимназия №5» г. Перми

Методическая разработка групповой консультации

по теме:

«Современный родитель.

Участие несовершеннолетних в деструктивных группах»

Автор:

Мизева Татьяна Валерьевна,

Педагог - психолог

Пермь 2021

Пояснительная записка

Актуальность

Что такое Интернет для ребенка?

Internet — «internationalnetwork». Дословно означает «интернациональная сеть». Интернет — это единая глобальная компьютерная сеть, объединяющая огромное число компьютеров и даже целых сетей, которые могут обмениваться между собой информацией.

Интернет для ребенка, да и для взрослого – это безграничный мир информации. Он дал людям много возможностей:

• главное преимущество этого ресурса – огромные возможности поиска разнообразной информации;

• коммуникативные возможности (больше возможностей для общения и быстрый обмен информации);

• развлекательные (музыка, видео, игры и т.д.);

Однако, кроме хорошего, в виртуальном мире присутствует много негативного:

• мошенничество (доступ к паролям, конфиденциальной информации и т.д.);

• появление интернет-зависимости (интернет-сёрфинг, пристрастие к виртуальному общению и к виртуальным знакомствам);

• негативные интернет-явления (кибербуллинг, троллинг и др.);

• вовлечение в деструктивные группы.

Группы (сообщества) в социальной сети стали на данный момент огромное количество. Довольно часто их создают сами дети и подростки. В интернет пространстве появляются такие группы, как:

• экстремистские, где часто показывают изображения свастики и прочих запретных символов, распространения запрещенных материалов, их изготовление и распространение. А также призывы к экстремисткой деятельности.

• сектантсткие, где пытаются навязать образ мышления, образ жизни, политические партии или философской школы, к которой принадлежал человек.

• аутоагрессивные, где  при котором человек стремится к саморазрушению: все негативные эмоции, которые он хочет направить на окружение, он нацеливает на самого себя.

• антисемейные, где происходитобесценивание роли родителей.

Практическая значимость

Сегодня Интернет становится частью жизни человека с самого раннего возраста. Однако в интернете дети и подростки не менее уязвимы, чем в реальном мире. В нашем городе создана кибердружина – добровольное объединение, и я являюсь киберконсультантом города Перми. Нами проведены киберуроки в разных школах города. Могу сказать, что эти уроки действительно полезны и важны для детей и подростков. Не менее важно объяснять и родителям про интернет – грамотность. Важно беседовать, проводить консультации, родительские собрания по теме: «Интернет в жизни ребенка».

Проблема

Главный конфликт этого возраста заключается в одновременном существовании двух тенденций в поведении – коллективизма (быть как все) и индивидуализма (быть отличающимся, выделяющимся).

Ведущие потребности подросткового возраста – это самоутверждение и общение со сверстниками. Поведение подростка во многом провоцируется его самооценкой, а самооценка формируется в ходе общения и взаимодействия с другими людьми. Замкнутый круг: веду себя дерзко, потому что неуверен. Оценивают такое поведение как негативное – самооценка падает – веду себя ещё хуже, потому что чувствую себя паршиво…

Родители должны знать особенности поведения подростков и понимать проблемы, с которыми сталкиваются их взрослеющие дети. Вооружившись этими знаниями, мы взрослые сможем поставить себя на место ребенка и найти правильное решение в сложной ситуации.

Подростки не только обращают на себя внимания, но и иногда настораживают родителей, учителей, общественность. Несовершеннолетние подписываются на деструктивный контент и ежедневно его просматривают.

Вопрос о безопасности встает на первое место. Безопасность использования интернета и информационных и коммуникационных технологий одна из актуальнейших и важнейших тем современности. Главная задача моей работы заключается в том, чтобы педагоги могли использовать данное пособие в своих учреждениях, проводить круглые столы, онлайн – встречи для родителей.

Цель: профилактика деструктивного поведения в интернете среди детей и подростков через родителей.

Задачи:

• Изучить самые распространенные контентные риски;

• Сформулировать рекомендации по кибербезопасности;

• Провести групповую консультацию с родителями по теме: «Современный родитель. Участие несовершеннолетних в деструктивных группах».

Краткая характеристика материалов

Данная презентация направленна на обогащение знаний родителей по данной теме. В ходе встречи идет обсуждение социального цифрового профиля: какие следы оставляет ребенок и их последствия, на что обратить внимания на странице «ВК» несовершеннолетнего.

Проектируемый результат

Проведены 2 встречи с родителями 4 и 5 –х классов. Планируется провести встречи в 6,7 и 8 классов в 3 четверти.

Адресат разработки

Данная методическая разработка создана для работы педагогов с родителями.

Заключение

Интернет может быть очень опасным, но в тоже время, нельзя не упомянуть о том, что Интернет сегодня является необходимостью. И здесь, как и в реальной жизни, всё зависит от самого человека. Если у него есть чувство меры в «отношениях с Интернетом» и не возникает нездоровая Интернет-зависимость, то такое достижение человечества, как Интернет вполне достойно всяческого уважения. Родители должны понимать в каком виртуальном мире живет их ребенок. Считаю, что нельзя запрещать социальные сети – это часть жизни детей. Очень важно! Научить ребенка критически мыслить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484543-sovremennyj-roditel-uchastie-nesovershennolet