Календарное планирование подготовительная группа (2 неделя декабря)

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II полдня

Понедельник 06.12.21

Приём детей. Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Цель: создать положительный эмоциональный настрой ребёнку.

Беседа «Декабрь год кончает, зиму начинает» Цель: уточнить представление детей о зимних явлениях, обогащающих и углубляющих понятие «Зима», расширить представления о первом зимнем месяце - декабрь, о его особенностях.

Дежурство в уголке природы.

Ч.х.л.

сказки С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев» Цель: учить детей определять жанр произведения, давать характеристику персонажем, их поступкам, придумывать свой вариант продолжения сказки.

Д.и. « Опасные ситуации»

Цель: учить правилам поведения на улице и дома.  

П. и. « Совушка»

Цель: учить правилам поведения на улице и дома.  

1Развитие речи.

Тема: рассказа на тему «Моя любимая игрушка»

Цель: Учить отбирать соответственно

факты из личного опыта; рассказывать связно, полно и выразительно, четко выстраивать композицию рассказа; учить подбирать слова для характеристики тех или иных качеств и признаков; систематизировать знания о способах словообразования; закреплять правильное произношение звуков в и ф, умение дифференцировать эти звуки на слух и в произношении, подбирать и правильно произносить слова с этими звуками.

Материал : мягкие игрушки

2 Социализация.

Тема: Эмоциональное состояние людей.

Цель: Углубить представления о различных эмоциональных состояниях взрослых, детей, о зависимости настроения человека от обстоятельств, в которые он попадает; развивать выразительность речи; воспитывать желание помочь близким людям, сверстникам.

Материал: иллюстрации

3Физическое развитие.

«Наблюдение за сезонными изменениями»

Цели:

— формировать представления об изменениях в природе в начале зимы (ночь становится длиннее, а день убывает);

— учить различать характерные приметы начала зимы, узнавать их в стихотворениях.

Исследовательская деятельность: рассматривание снежинок. Цель: учить детей рассматривать снежинки через лупу, изучать строение снежинок, закрепить знания детей о том, как образуются снежинки и почему они имеют такое строение.

Трудовая деятельность

Засыпка корней деревьев снегом.

Цель: воспитывать желание оказывать помощь живым объектам.

Подвижные игры

Игра в снежки.

Цель: закреплять навыки в метании предметов.

Прыжки на одной ноге.

Цель: воспитывать чувство равновесия.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: обучать самостраховке при выполнении движений на соблюдение равновесия.

Постепенный подъём. Гимнастика после сна.

Ходьба по « Дорожке здоровья.»

Ид с группой ребят закрепить рисовать деревья зимой.

С. -р. и. «Школа»

Цель: актуализировать опыт детей , связанный с подготовкой к обучению в школе, представления о деятельности учителя и учащихся; воспитывать положительное отношение к школе, учить выполнять роль ученика.

П.и. « Два Мороза», разв. ловкость, координацию движений.

Настольно-печатные игры «Времена года», «Целый год»

Самостоятельная деятельность детей.

ИД с родителями папка передвижка « Игры для развития детей 6-7 лет»

Вторник 07.12021

Приём детей. Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Цель: создать положительный эмоциональный настрой ребёнку.

Беседа: « Опасные поступки» Цель: учить детей общаться с незнакомыми взрослыми, оказывать сопротивление давлению со стороны старших приятелей и ровесников, если те пытаются вовлечь их во опасные ситуации.

ИД с группой ребят

Упражнение «Найди столько же». Цель: повторить с детьми состав чисел от 6 до 10, упражнять  в соответствии цифры с количеством предметов.

Беседа « Почему надо чистить зубы» Цель: соблюдение гигиены для сохронения здоровья.

П. и « Найди свою пару» . развивать двигательную активность.

1Математика.№14

Цель: Закреплять навыки вычислений и сравнения чисел в пределах 20. Совершенствовать умение составлять и решать простые арифметические задачи. Продолжать знакомить с играми на воссоздание образа по его деталям.

Материал: цифры, тетради, простые карандааши.

2 Исследовательская деятельность.

Тема: Живая земля.

Цель: Формировать у детей представления о значении почвы в природе; познакомить с составом почвы, с некоторыми свойствами почвы и песка; развивать умение использовать схемы для систематизации знаний.

3 Физическое развитие на воздухе.

«Наблюдение за воробьем»

Цели:

— продолжать закрепление знаний о зимующей птице — воробье;

— формировать представление об особенностях поведения птицы в зимнее время;

— учить поддерживать чистоту в кормушке для птиц.

Трудовая деятельность

Расчистка от снега кормушек, кормление птиц.

Цель: воспитывать положительное отношение к труду.

Подвижные игры

«Попади в цель».

Цель: учить следить за направлением летящего предмета, правильно рассчитывать и выполнять движения.

«Встречные перебежки».

Цель: учить бегать и прыгать, не наталкиваясь друг на друга.

Индивидуальная работа

Метание снежков вдаль и в цель.

Цель: развивать координацию движений.

Постепенный подъём. Гимнастика после сна.

Ходъба по «Дорожке здоровья»

Д. и. «Зимние виды спорта» Цель: закреплять знания о зимних видах спорта; формировать стремление к здоровому образу жизни.

С. -р. и. «Семья»

Цель: учить детей  объединяться в игре, распределять роли, выбирать удобное место. Формировать умение  согласовывать свои действия с действиями партнёров, соблюдать в игре ролевые  взаимодействия и взаимоотношения.

П. и. « Перелёт птиц»

Самостоятельная деятельность детей.  

Консультация для

родителей «Правила поведения в лесу зимой»

Среда 08.12.21

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

Цель: создать положительный эмоциональный настрой ребёнку. Игра-упражнение. «Оденемся на прогулку».

Игра проходит в раздевальной комнате.

Цель. Воспитывать потребность в бережном отношении к одежде. Формировать навык последовательных действий одевания. Активизировать вежливые слова: пожалуйста, спасибо, будь добра.

ИД с группой ребят закрепить последовательность одевания на прогулку.

Самостоятельная деятельность.

П.и. « Бездомный заяц»

Развивать двигательную активность.

Загадки о зиме.

Цель: Цель: развивать сообразительность, любознательность у детей; учить мыслить, сопоставлять предметы и явления;

1Здоровье.

Тема: Зимние каникулы.

Цель: Закрепить знания детей о поведении на улице, а именно: зимние игры нельзя устраивать на проезжей части дороги, зимой нельзя ходить под козырьком домов, на льду нельзя толкаться; продолжать воспитывать у детей внимание к находящимся рядом с ними людям, быть предупредительными.

2Рисование.

Тема: В гостях у мастеров Дымкова и Городца.

Цель Воспитывать у детей уважение к труду народных мастеров, стремление научиться создавать изделия.. радующие окружающих, узнавать предметы сделанные мастерами Дымкова, Городца, расписывать дощечки по мотивам дымковской и городецкой росписи.

Материал : гуашь. альбомный лист.

3Физическое развитие.

Кружковая работа.

«Наблюдение за трудом дворника»

Цели:

— продолжать наблюдения за работой дворника;

— способствовать обогащению словаря;

— воспитывать любовь и уважение к работе дворника;

— прививать любовь к природе, заботливое отношение к окружающей среде.

Трудовая деятельность

Строительство горки из снега для кукол.

Цели:

— учить трудиться сообща;

— воспитывать трудолюбие.

Подвижные игры

«Два мороза», «Горелки».

Цели:

— упражнять в беге;

— закреплять умение соблюдать правила игры.

Индивидуальная работа

Ходьба на лыжах.

Цели:

— упражнять в ходьбе по лыжне;

— развивать ловкость, выносливость.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.

Ходьба по «Дорожке здоровья.»

Драматизация русской народной сказки «Лиса и заяц» Учить детей играть не сложные роли.

Рассматривание картин русских художников.

Цель: формировать основы художественной культуры, расширять представления детей об искусстве, учить видеть в обычных явлениях природы поэтичность и красоту.

Д. и. « Человек и природа»

Цель: систематизировать знания детей о том, что дает нам природа, и что делает человек для природы; активизировать в речи и уточнять соответствующие понятия.

П.и. «Звери и охотники» .

Развивать ловкость. внимание.

Памятка для родителей «Профилактика инфекционных заболеваний»

Консультация для родителей «Закаливание детей в зимнее время»

Четверг 09.12.21

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Цель:

Кто чем занимается»

Цель. Закрепить названия действий, совершаемых людьми разных профессий.

Д.и. «Незаконченные картинки»

Знакомить детей с разновидностями геометрических фигур округлых форм разной величины (круги, овалы с разным соотношением осей). Развивать глазомер.

Игра « Живые слова»

Развивать связанную речь.

1 обучение грамоте.46

Тема: Ь знак в середине слова как знак мягкости.

Цель: Познакомить детей Ь знак в середине слова как знак мягкости. Ь никогда не пишется в начале слова.

Материал: иллюстрации. буквы. тетради. простые карандаши.

2 Музыка.

Кружковая работа.

«Наблюдение за хвойными деревьями»

Цели:

— закреплять знания о деревьях;

— развивать умения анализировать, сравнивать, делать выводы.

Исследовательская деятельность

Определить, сколько лет дереву (детям выдается по тонкой пластине среза ствола дерева и предлагается по годовым кольцам сосчитать, сколько лет дереву).

Трудовая деятельность

Сгребание снега к деревьям.

Цель: воспитывать гуманно-деятельное отношение к деревьям.

Подвижная игра

«Что растет в родном краю?».

Цели:

— закреплять названия деревьев;

— формировать словарный запас;

— прививать бережное отношение к природе.

Иссл. деят. : измерение глубины снежного покрова

Цель учить детей пользоваться эталоном меры (деревянной линейкой), с его помощью отмечать изменение глубины снежного покрова.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.

Ходьба по « дорожке здоровья».

Д. и « Отгадай и собери предмет из геометрических фигур»

Развивать внимание.

Экологическая викторина «Животные и растения зимой»

Цель: закреплять и систематизировать знания об окружающем мире и мире природы, развивать, мышление, внимание, познавательную активность.

Слушание произв. классической музыки А. Вивальди «Зима»

Цель: учить детей различать форму музыкального произведения, выявлять оттенки настроений, средства музыкальной выразительности, выбранные композитором.

ИД беседа с родителями.

Пятница 10.12.21

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Цель: : создать положительный эмоциональный настрой ребёнку.

Строительные игры .

Беседа « Кто и из чего шьёт зимнюю одежду»

Цель: рассказать детям о работе представителей различных профессий, занятых в производстве одежды.

П.и. « Ловишки с ленточкой».

Развивать ловкость при беге.

Самостоятельная деятельность детей.

Ч.х.л. сказки  В. Бианки «Синичкин календарь. Декабрь» Цель: учить детей осмысливать и оценивать характеры и поведение персонажей, рассказывать о причинах их поступков, предлагать     свои варианты развития сюжета; развивать связную речь, вербальное воображение.

Дежурства на занятии.

Учить детей отбирать материалы, проверять готовность риалов и письменных принадлежностей к работе.

1Экология.

Тема Как узнать зиму?

Цель: Углубить представления о различных эмоциональных состояниях взрослых, детей, о зависимости настроения человека от обстоятельств, в которые он попадает; развивать выразительность речи; воспитывать желание помочь близким людям, сверстникам.

2 Конструирование.

Тема : Роботы.

Цель: Развивать фантазию, воображение, внимание, сообразительность, изобретательность.

Материал : конструктор «Лего»

3 Музыка.

«Наблюдение за общественным транспортом»

Цели:

— закреплять знания об общественном транспорте, знать правила дорожного движения;

— воспитывать интерес к технике и труду взрослых.

Трудовая деятельность

Вскапывание песка в песочнице.

Цель: воспитывать положительное отношение к труду, ответственность при выполнении поручений.

Подвижные игры

«Цветные автомобили», «Салки».

Цели:

— учить действовать по сигналу;

— закреплять умение двигаться приставным шагом в разные стороны.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: закреплять навыки в прыжках с высоты 20 см.

Постепенный подъём. Гимнастика после сна.

Ходьба по « Дорожке здоровья.»

С.- р. и. « Путешествие в зимний лес».

Цель: учить детей  объединяться в игре, распределять роли, выбирать удобное место. Формировать умение  согласовывать свои действия с действиями партнёров, соблюдать в игре ролевые  взаимодействия и взаимоотношения.

Хозяйственно – бытовой труд в книжном уголке.

ИД беседа с родителями.