Интерактивный плакат «From sea to sea»

Государственное учреждение образования «Средняя школа №3 г.Лепеля»

«Компьютер. Образование. Интернет» 2022

Номинация: «Интерактивный плакат»

Название работы: Интерактивный плакат «FromSeatoSea» («От моря до моря»), направленный на обучение монологической речи.

Автор: Кажарская Татьяна Васильевна, учитель английского языка.

Цели и задачи

-повышение интереса молодого поколения к информационным технологиям;

-активизация использования ИКТ и ЭОР в образовательном процессе;

-повышение положительной мотивации и компьютерной граммотности учащихся;

-создание условий для организации и осуществления самостоятельной работы учащихся.

Актуальность разработки

Углубление знаний учащихся по учебному предмету «Английский язык» по теме «Канада», более эффективное использование материалов сети Интернет, способствующих овладению английскому языку на уроках и факультативных занятиях, а также при выполнении учащимися домашнего задания, подготовке к олимпиадам и ЦТ, может быть использован частями, в качестве отдельных упражнений, а также полностью, как на уроках, так и на внеклассном мероприятии.

Практическая значимость

- повышение мотивации к изучению английского языка;

- развитие речевой компетенции;

- увеличение объема лингвистических знаний;

- расширение объема знаний о социокультурной специфике страны изучаемого языка;

- развитие способности и готовности к самостоятельному изучению английского языка.

Данный интерактивный плакат разработан на основе онлайн-платформы для подготовки интерактивного контента ThingLink, многофункционального инструмента для создания как интерактивных, так и для печатных материалов – Wordwall, а также на основе обучающей платформы для проведения викторин, создания текстов и образовательных игр - Kahoot с использованием учебного пособия для 11-го класса/ Н.В. Юхнель, Н.В. Демченко, В.Р. Романчук, 2021.

Интерактивный плакат воспроизводится на любом устройстве, имеющем доступ в интернет: на компьютере, планшете, телефоне или интерактивной доске. Печатные версии упражнений можно распечатать и использовать их в качестве самостоятельных учебных заданий.

Обучение монологической речи осуществляется в процессе работы с текстом, на ситуативной основе и с использованием аутентичного образца устного монологического высказывания.

1 упражнение

А) Инструкция: просмотрите текст (используйте приёмы просмотрового чтения) и найдите информацию соответствующую пунктам плана. Упражнение выполняется индивидуально.

Б) Инструкция: заполните пропуски в тексте, подходящими словами из списка; перескажите друг другу информацию, добавляя известную вам ранее. Упражнение выполняется в парах с опорой на предыдущее (текст).

2 упражнение

А) Инструкция: Используя политическую карту Канады назовите провинции и территории страны. Упражнение выполняется фронтально.

Б) Инструкция: Соотнесите названия провинций и территорий Канады с изображением на политической карте, составьте устное сообщение «Карта Канады». Упражнение выполняется фронтально с опорой на предыдущее (карта).

3 упражнение

А) Инструкция: Просмотрите видео (2 раза) и определите основные символы Канады, помечая ключевые моменты. Упражнение выполняется фронтально.

Б) Инструкция: Выбери любую коробочку на игровом поле, перед вами один из символов Канады. Перескажите в форме косвенной речи информацию о данном символе.

4 упражнение

Данное упражнение выполняется для снятия напряжения, активизации внимания учащихся.

Инструкция: Посмотрите видеофрагмент и сделайте своими руками кленовый лист – один из главных символов Канады. Расскажите, почему кленовый лист является символом страны, что он символизирует. Упражнение выполняется в парах.

5 упражнение

А) Инструкция: просмотрите тексты (используйте приёмы просмотрового чтения) и найдите информацию об известных представителей страны, определенных в условии заданий. Упражнение выполняется индивидуально.

Б) Инструкция: Соотнесите представителя страны с соответствующей информацией. Подготовьте выступление по теме «Известные люди Канады» к круглому столу.

6 упражнение

Инструкция: На основе прочитанных текстов в учебном пособии, а также полученных знаний на основе предыдущих упражнений составьте тур выходного дня по Канаде в группах. У одной группы будет ограниченный лимит средств – 100 долларов, у другой – безлимит, как в известной программе «Орёл и решка».

Упражнение выполняется в группах. Может быть использовано в качестве домашнего задания – проект.

7 упражнение

Kahoot –это обучающая платформа для проведения викторин, создания текстов и образовательных игр. Kahoot подходит и для соревновательных групповых игр. Для этого на платформе есть два режима –Challenge и Hostlive. Чтобы играть в режиме Challenge, нужно отправить учащимся ссылку – они переходят по ней в приложение и принимаютchallenge. Данный режим может использоваться в качестве домашнего задания-видно, кто играет, как играет, ещё и дедлайн прохождения можно поставить.

Основная возможность – групповое соревнование, в котором участники видят результаты своих соперников.

На основе игры можно составить устное высказывание по теме «Канада».

Данный интерактивный плакат размещён в сети Интернет:

1.Сообществов VK «Learn English – enjoy your life»

https://vk.com/club177250030?w=wall-177250030_1182

2.Сайтwww.thinglink.com

https://www.thinglink.com/scene/1542227291793260545

3.Сайтwww.infourok.ru

https://infourok.ru/interaktivnyj-plakat-from-sea-to-sea-5785200.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484564-interaktivnyj-plakat-from-sea-to-sea