Конспект непосредственной образовательной деятельности по обучению детей старшего дошкольного возраста правилам дорожного движения. «Подарок для Бабы Яги»

Конспект непосредственной образовательной деятельности по обучению детей старшего дошкольного возраста правилам дорожного движения.

« Подарок для Бабы Яги»

Возрастная группа: старшая

Цель - велосипед –как транспортное средство и его предназначение в жизни человека

Задачи

Образовательные:

- обеспечить усвоение и закрепление норм безопасного поведения на дорогах

-систематизировать знания детей о дорожных знаках

-расширять знания о разновидностях велосипеда, его устройстве и снаряжении

-напомнить о правилах езды на велосипеде

Развивающие:

- развивать способность анализировать и делать выводы

- расширять представление детей об экологических средствах передвижения

- развивать воображение

- развивать речь

Воспитательные:

- воспитывать в детях сознательное соблюдение правила дорожного движения

-желание охранять природу

-воспитывать творческую активность

-приобщать детей к здоровому образу жизни

-отзывчивость и желание

Интеграция образовательных областей:

«Познанавательное развитие», «Речевое развитие », «Социально-Коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Виды деятельности:

- зрительное восприятие

- двигательная

- игровая

- продуктивная

- коммуникативная

Материальная база:

Ноутбук, экран, дорожные знаки, экипировка велосипедиста( шлем, жилет, наколенники, налокотники), карандаши, изображение велосипеда на листе, 4 волшебные коробки с наполнением, фонарик, костюм Бабы Яги.

Ход игровой образовательной ситуации.

( воспитатель в роли бабы Яги)

Входит Баба Яга

Баба Яга: Здравствуйте ребятки! Это детский сад «Солнышко»?

Дети:

Баба Яга: Очень хорошо, значит, я точно прибыла по месту назначения. Вы- то мне и нужны. Давайте познакомимся.

Дети:

знакомятся

Баба Яга: Очень приятно. Ребята, а вы любите путешествовать?

Дети: ……..

Баба Яга: А на чем больше всего вам нравится путешествовать?

Дети: ……..

Баба Яга: Вот и я люблю, но моя ступа устарела и Кощей обещал сделать мне подарок - подарить новое транспортное средство. Я так думаю, что это будет новенький автомобиль и тогда я стану автоледи. Но, чтобы получить этот подарок, Кощей велел выучить какие-то правила. Что это за правила?

Дети: ……..

Баба Яга: Значит, правила дорожного движения. А эти правила для кого? Кто их должен соблюдать?

Дети: ……..

Баба Яга: Если я просто буду переходить дорогу. То я кем буду?

Дети: ……..

Баба Яга: А если я буду за рулем?

Дети: ……..

Баба Яга: Понятно, правила должны знать все. Вот, например мне надо перейти дорогу. Как я могу сделать это по правилам?

Дети: ……..

Баба Яга: А вы поможете мне выучить эти правила?

Дети: ……..

Баба Яга: Чтобы меня проверить, Кощей отправил мне задания. Давайте вместе выполним эти задания.

Дети:

Баба Яга: 1 задание: Найти в моей избушке предметы, которые относятся к дорожному движению. Надо их назвать и рассказать для чего они.

Дети: ……..

Баба Яга: Молодцы! 2 задание: Надо найти половинку своего знака и назвать его. (разрезные картинки дорожных знаков)

Дети: ……..

Баба Яга: Молодцы! Но это еще не все. Есть еще 3 знака, но видно только контур. Надо их распознать. Это опять хитрости Кощея. Давайте посветим фонариком на обратную сторону знака, может нам это поможет.

Дети: выполняют и называют.

Баба Яга: Молодцы! Мы справились и выполнили задания, а я узнала много нового и полезного. Теперь-то я могу получить свой заветный подарок. Я даже песенку подобрала и все вместе под нее подвигаемся-разомнемся.

Музыкальная разминка.

Баба Яга: Ну вот и волшебные коробочки. В них то мы и найдем заветные ключики.

Дети: достают из коробок предметы (шлем для велосипеда, наколенники, налокотники, жилет, звонок)

Баба Яга: И что это? И для чего все это?

Дети: ……..

Баба Яга: Опять Кощей меня провел.

(включается запись на экране с посланием от Кощея):

Баба Яга, ты большая молодец. Поздравляю тебя с наступающим праздником 8 марта! В подарок для тебя заказал этот чудесный велосипед и хочу, чтобы ты всегда была здоровой и такой красивой! А велосипед тебе в этом поможет.

Баба Яга: Ребята, о чем он говорит? Какая польза от этого велосипеда? Что в нем хорошего?

Дети: ……..

Баба Яга: Это конечно все хорошо, но я мечтала об автомобиле, потому что он удобнее. Пойдет дождь – не намочит, ветер – не дует, сиденье удобное, большое, можно перевозить пассажиров. А что здесь?

Дети: …….. (называют части велосипеда).

Баба Яга: Ребята, помогите мне еще раз. Давайте вместе сконструируем велосипед моей мечты – супер современный и удобный! Вы сейчас нарисуете свои предложения (на готовом изображении велосипеда). Затем мы все сфотографируем и введем в программу компьютера. Так мы создадим новую модель!

Дети: (рисуют).

Баба Яга:

(смотрит работы, фотографирует, загружает в компьютер. На экране появляется новая модель)

Посмотрите, мы с вами создали этот велосипед! Он современный, удобный, и при этом сохранил все свои полезные функции: полезен для здоровья, не загрязняет природу. Большое вам спасибо! Вы большие молодцы, много знаете и очень отзывчивые! До свидания, ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484631-konspekt-neposredstvennoj-obrazovatelnoj-deja