Подарок для мамы

МБУ «Центр образовательной и музейной деятельности»

Пермского края Оханского района

Методическая разработка занятия

«Подарок для мамы»

педагог дополнительного образования

Казакова Галина Ивановна.

Объединение «Моя Родина»

Цель: Создание видеоролика концертных номеров для поздравления мам через сети Интернета.

Задачи:

1. Овладеть формой организации мероприятий социального характера – поздравление с международным Днем матери через использование цифровых образовательных технологий;

2. Приготовить разножанровые концертные номера;

3. Снять и отправить видеоролик мамам ВКонтакт;

4. Создать условия для самовыражения и самореализации детей;

5. Развить творческие способности;

6. Формировать чувство любви, уважения к матери;

7. Приобщить детей к нравственным и культурным ценностям;

Тип занятия: комбинированное занятие.

Форма занятия: Концертная студия, мозговой штурм.

Педагогические технологии: коллективное творческое дело, цифровые технологии.

Оборудование: смартфон в высоком разрешении, костюмы и реквизит,

Подготовка: составить и отрепетировать концертные номера разного жанра;

приготовить сценические костюмы;

приготовить реквизит для сценок и музыкальное оформление;

назначить ведущих и ответственных за съемку и рассылку.

Ход занятия

I. Организационный момент

Добрый день, ребята. 28 ноября в нашей стране отмечается День матери. Сегодня мы приготовим для ваших мам сюрприз, чтобы доставить им радость. Вы будите для них исполнять стихи, песни, сценки, чтобы мамы почувствовали, как вы их любите, как дорого им ваше внимание.

Ведущей мероприятия будет Кудрина Дарина, снимать поздравительные номера и отправлять мамам ВКонтакт будет съемочная группа: Лепешкина Юлия, Дунаев Тимур.

II. Основная часть

1. Съемка концертных номеров

Ведущая Кудрина Дарина объявляет концертные номера для видеосъемки:

1.Лепешкина Юлия, Кудрина Дарина. Инсценировка «АУ», Л. Пантелеева.

Старшая сестра учит младшую читать. Оленька выучили все буквы, а читать не может, не получается. Никак не складываются буквы вместе. В книге написано «АУ».

-Что тут написано, Оленька?

- Не знаю.

- Это какая буква?

- А.

- Молодец. А эта?

- У.

- А вместе;

- Не знаю.

- Ну, как не знаешь? Эта А, а эта У. А если их сложить, что получится?

- Не знаю.

- А ты подумай.

- Я думаю.

- Ну и что?

- Не знаю.

- Ну вот что, Представь, что ты заблудилась в лесу. Как ты тогда станешь кричать?

- Если я в лесу заблужусь, я буду кричать «Мама!».

2. Группа детей. Инсценировка «Статистика».

1 уч. Наши мамы, ухаживающие за двумя детьми в течении года:

вымывают

2 уч. 18 000 ножей, вилок, ложек,

3 уч. 13 000 тарелок,

4 уч. 8 000 чашек,

1 уч. 5 000 кг. общий вес посуды, которую наши мамы переносят из шкафа до обеденного стола и обратно

2 уч. А если мамы еще и работают?

3 уч. А если маму работают, мы им должны помогать!

4 уч. Кажется, что после такой работы у мамы не остается сил. Да, мамы очень устают. И все-таки у них находится время для нас. Мама для нас - самый близкий человек

3. Стихи:

• Тиунова Виктория, стихотворение «Маме», И. Полякова.

Спасибо тебе за любовь и за ласку,

Какой окружала меня ты всегда.

Спасибо тебе за любимые сказки,

Что ты каждый вечер читала тогда.

Спасибо тебе за огромную нежность,

За то, что ты жизнь мне когда-то дала.

Прости меня, мам, прости за небрежность,

Я больше не буду, я все поняла.

Прости за ошибки, что я совершила,

За все огорченья, родная, прости.

Ведь в жизни ты встретила их, и немало,

На этом большом и нелегком пути.

Сейчас, дорогая моя, обещаю,

Что впредь буду слушать тебя и беречь.

Живи долго-долго. Тебе я желаю

Здоровья, удачи, улыбок и встреч.

• Рахманов Ярослав, стихотворение «Моей маме»,М. Толмачева.

Как тебе сказать, родная,
Что ты значишь для меня?
Что не мыслю без тебя я
Ни мгновения, ни дня...
Ты в работе, ты в творенье,
Ты в учебе и стремленье.
Ты творишь, готовишь, служишь,
Ты лелеешь и голубишь,
Шьешь, стираешь, пишешь, моешь
По другому жить не можешь.
Я люблю тебя такую,
Ты уедешь – я тоскую,
Ты уйдешь – я ожидаю.

Ведь тебя другую знаю:
Милой, ласковой, уставшей,
Боль и горести познавшей.
В жизни всякое бывает:
Кто-то нас не понимает,
Кто-то, может быть, осудит,
Позавидует, забудет...
Но наперекор ненастью
Вместе мы! И в этом счастье!
Мама! Как тебя люблю я!

• Бурдин Даниил. Стихотворение «Капризные ерши»,А. Барто.

До чего же хороши
В нашей реченьке ерши!

Хороши-то хороши,
Да разборчивы ерши!

Хлебный мякиш не клюют,
На червей они плюют…

Хороши-то хороши, —
Несговорчивы ерши!

Обращаюсь я к ершу
И добром его прошу:

— Все равно ты, дурачок,
Попадешься на крючок,
Так давай плыви ко мне…—
Нет, он прячется на дне.

Третий день болит душа:
Не могу поймать ерша.

4. Группа детей. Монтаж «Мамочка», У Раджаб.

1 уч. Кто пришел ко мне с утра? - Мамочка.

2 уч. Кто сказал: «Вставать пора»? - Мамочка.

3 уч. Кашу кто успел сварить? - Мамочка.

4 уч. Чаю в чашку налить? - Мамочка.

5 уч. Кто косички мне заплел? - Мамочка.

1 уч. Целый день один подмел? - Мамочка.

2 уч. Кто цветы в саду нарвал? - Мамочка.

3 уч. Кто меня поцеловал? - Мамочка.

4 уч. Кто ребячий любит смех? - Мамочка

5 уч. Кто на свете лучше всех? - Мамочка.

5. Песня «Светит солнышко для всех», муз. А. Ермолаева, сл. В Орлова

исполняет вся группа.

День открылся на заре золотистым ключиком,
Чтоб досталось на Земле каждому по лучику.

Чтобы пальмы подросли и берёзки с ёлками,
Чтоб весною соловьи на ветвях защёлкали.

Припев (2 раза):
Светит солнышко для всех,
Чтоб звенел весёлый смех,
Детвора не плакала.
Светит солнышко для всех,
Чтоб звенел весёлый смех,
Светит одинаково.

День открылся на заре золотистым ключиком,
Чтоб досталось на Земле каждому по лучику.

Чтоб звенел весёлый смех, детвора не плакала,
Светит солнышко для всех, светит одинаково.

Припев (2 раза)

2. Работа в группах. Мозговой штурм «Свод семейных правил»

Ребята организуют группы, каждая группа обсуждает правила поведения в семье, составляет свод правил поведения в семье. По окончанию работыкаждая группа оформила СВОД ПРАВИЛ ПОВЕДЕНИЯ В СЕМЬЕ, правила были зачитаны и вывешены на доску.

Анализируя эти правила можно определить следующее:

- Быть внимательным к членам своей семьи, по возможности предупреждать их желания;

- Ответственно относится к своим постоянным домашним обязанностям;

-Считаться не только со своими интересами, но и с интересами других членов семьи.

Педагог: Выполняя вами написанные правила, вы делаете маме еще один подарок, мама и вся ваша семья будет гордиться вами.

III. Заключительная часть

В время выступления детей ответственные за видеосъемку концертных номеров отсылали, по заранее приготовленным адресам ВК видеозаписи..

Педагог: «Сегодня, возвращаясь с занятия, подумайте, какой приятный сюрприз вы можете преподнести маме: убрать у себя в комнате, приготовить вкусное блюдо, или убрать на кухне, вести себя так, как вы написали в правилах поведения в семье. И обязательно загляните в мамины глаза, когда она увидит ваш сюрпризы - видео поздравление».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484899-podarok-dlja-mamy