- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок (по повести А. И. Куприна «Гранатовый браслет» ) «Любовь бывает разная»
1045
0
Открытый урок, посвящённый творчеству
А. И. Куприна (повесть «Гранатовый браслет»)
«Любовь бывает разная…»
«…любовь – это чувство,
которое до сих пор
не нашло себе истолкователя»
А. И. Куприн
Название | |
Форма и название мероприятия | Открытый урок, посвящённый творчеству А. И. Куприна (по повести «Гранатовый браслет»)«Любовь бывает разная…» |
Цели мероприятия |
|
Место проведения | Кабинет № 516 |
Дата проведения | 10 марта 2021 г. |
Регламент | 1час 30 мин. |
Участники | Члены литературно-театрального кружка «Призма» (14 чел.) |
Ответственные | Руководитель кружка Кульбертинова О.П. |
Визуальное сопровождение | Презентация на 17 слайдов, видеоролик на 3 мин. |
Музыкальное сопровождение | Мелодия BeethovenII.Largo appassionato. |
Использование технического оборудования | Проекторы, экран, колонки. |
Использование методического оборудования | Книги «Гранатовый браслет» А. Куприна (3 шт.), портрет А.И. Куприна. |
Соответствие содержания, информативности и объёма материала возрасту, уровню подготовленности участников | Материал полностью соответствует программе, возрасту и уровню подготовленности участников. |
Итоги. Результат. Достигнуты ли поставленные цели | Все поставленные цели выполнены; также обучающиеся самостоятельно подготовили черновик театральной постановки по отрывку из повести «Гранатовый браслет». |
Ход мероприятия:
Вступительное слово руководителя
Просмотр ролика о биографии писателя
Проверка знаний о тексте
Обсуждение
Подведение итогов
Развёрнутое описание:
1. Вступительное слово
Руководитель: Наш открытый урок сегодня посвящен знакомству с личностью и творчеством А. И. Куприна. Задача – знакомство с биографией писателя, анализ повести «Гранатовый браслет» и размышления над вопросами «Как А.И Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?» и «Мог ли Желтков поступить иначе?», а также выбор отрывка для театральной постановки.
2. Просмотр ролика, 3 мин.
3. Освежаем знания текста повести «Гранатовый браслет»
Вопросы:
1. Время и место действие рассказа? (Осень, сентябрь, причерноморский город)
2. Как зовут главных героев повести? (Вера Николаевна Шеина, Василий Львович Шеин, Анна Николаевна Фриессе, Георгий Желтков)
3. Кто такой Желтков? ( Телеграфист, влюбленный в Веру)
4. По какому поводу собрались гости? (Именины Веры)
5. Какого числа был день рождения Веры? (17 сентября)
6. Какие подарки получила Вера Николаевна? (Серьги из грушевидных жемчужин от мужа, молитвенник, переделанный в записную книжку от сестры,браслет с гранатами от Желткова)
7. С чем сравнивает Вера густо-красные гранаты? («Точно кровь»)
8. Какая фамилия у брата Веры Николая? (Мирза-Булат-Тугановский)
9. Как зовёт Желткова его хозяйка? (Пан Ежий)
10. Как звали пианистку, подругу Веры? (Женни Рейтер)
11. Какая музыка звучит в рассказе? (LargoApassionato,Вторая соната Бетховена)
12. Чем заканчивается повесть? (Желтков уходит из жизни)
4. Обсуждение
Темы для обсуждения:
- Главная тема рассказа Куприна «Гранатовый браслет»?
- Какое значение имеет для любви социальный статус героев? Критикует ли Куприн общество княгини Веры Шеиной?
- Как рисует Куприн главную героиню рассказа княгиню Веру Николаевну Шеину?
- Как развивается тема любви в рассказе?
- Как изображает Куприн Желткова и его любовь?
- Какой отрывок понравился вам больше всего?
- Какой отрывок можно взять для постановки на сцене?
5. Подведение итогов открытого урока.
Руководитель выступает с заключительным словом, подводит итоги открытого урока и предварительно распределяет роли выбранного отрывка для театральной постановки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484925-otkrytyj-urok-po-povesti-ai-kuprina-granatovy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.