Как рифма может помочь нам в изучении новых слов в языке

Как рифма может помочь нам в изучении новых слов в языке

Как учить новые слова? Вы пишете их предложениями, повторяете их, делаете с ними карточки, чтобы выучить в течение дня…? Есть еще один быстрый и простой метод - использовать рифму . Только подумайте о песнях, которые вы разучивали в детстве. Вы, наверное, все еще помните их сейчас, спустя столько лет. Почему так? Что ж, согласно научным исследованиям, наш мозг хранит похожие словесные звуки вместе; это означает, что нам легче запоминать фразы, предложения или песни с рифмованными звуками. В этой статье я дам вам несколько советов по использованию рифмы для изучения новых слов, которые по моему глубокому убеждению вам пригодятся. Но, сначала давайте рассмотрим несколько распространенных примеров рифмования в фильмах, бизнесе, песнях ...

1Детские стишки содержат много рифмующихся звуков. Например, детский стишок Itsy Bitsy Spider содержит рифмованный звук / aʊ / в конце каждой строки со словами spout и out, а также повторение звука / ɪ / . The Itsy Bitsy spider crawled up the water spout. Down came the rain and washed the spider out.

Паук Bitsy заполз по водостоку. Пошел дождь и смыл паука.

2 Деловые компании часто используют рифму в своих рекламных или маркетинговых лозунгах. Так вам будет легче их запомнить. Например, один из слоганов бренда сливочного масла CountryLife - is “You’llneverputabetterbitofbutteronyourknife!”, «Ты никогда не наложишь на свой нож больше положенного масла!» С повторением звука / b / (в слове «лучше - немного, масло»). Между прочим, такое повторное использование согласного звука в начале предложения известно как аллитерация , которая представляет собой форму рифмы. В слоган одной из компаний звучит так “WelcometotheWorldWideWow” «Добро пожаловать в большой мир Wow» также используется аллитерация с повторением звука / w /; и у известной британской автомобильной фирмы «Ягуар» есть слоган “Don’tdreamit.Driveit” «Не мечтай об этом. Води его», в слогане повторяется звук / d /.

3 Литература и фильмы Романисты и сценаристы фильмов часто используют рифму и аллитерацию. В фильме Диснея «Красавица и чудовище» (1991) персонаж ЛеФу использует выражение с повторяющимся звуком / d / (внизу на свалке), говоря о своем друге Гастоне: “Gosh,itdisturbsmetoseeyou,Gaston,lookingsodowninthedumps ” «Черт возьми, мне неприятно видеть тебя, Гастон, глядя на свалку так свысока, 1991 г.) Автор Дж. К. Роулинг использует аллитерацию в следующем отрывке из книги «Гарри Поттер и Кубок огня». Отругаясвоихучеников,профессорМакГонагалговорит: “… [you are] behaving like a babbling, bumbling band of baboons!” «… [вы] ведете себя как болтающая, неуклюжая банда бабуинов!», В которой много слов начинается со звука / b /

4 Песни рифма и аллитерация часто встречаются в музыке. В песне Фрэнка Синатры That’s Life (написанной Дином Кей и Келли Гордон, 1966) используется повторяющийся звук / p /: “I’vebeenapuppet,apauper,apirate,apoet,apawnandaking.” «Я был марионеткой, нищим, пиратом, поэтом, пешкой и королем». А в песне A Whole New World из диснеевского фильма «Аладдин» есть строчка: “Icanshowyoutheworld,shining,shimmering,splendid” «Я могу показать вам мир, сияющий, мерцающий, великолепный» с повторением звука / ʃ / в сиянии и мерцании. Аладдин поет это принцессе Жасмин, когда они летят на ковре-самолете.

5 Публичная информационная реклама. Правительство регулярно выпускает публичную информационную рекламу, чтобы убедить людей действовать определенным образом. И в этих рекламных объявлениях часто есть фразы с рифмованными звуками, которые помогут вам их запомнить. Например, на информационном плакате о Covid-19 было написано “Hands.Face.Space” «Руки. Лицо. Пространство », чтобы напоминать людям о необходимости мыть руки, надевать маску и соблюдать социальную дистанцию 1,5 метра. А чтобы помочь им запомнить правила, в словах «лицо» и «пробел» используется рифмованный звук / eɪ /. В произведении Дональда Трампа “MakeAmericagreatagain” «Сделаем Америку снова великой» в слове make and great повторяется звук / eɪ /. А серия рекламных объявлений 1980-х годов напоминала водителям, что они всегда должны пристегивать ремни безопасности перед поездкой. Слоган звучал так: “Clunk-clickeverytrip!” «Щелкай мышкой в каждой поездке!» напоминание водителям о том, что после закрытия двери (со звуком «лязг») они должны пристегнуть ремень безопасности (со звуком «щелчок»). В этом слогане в словах «щелчок» и «поездка» используется рифмованный звук / ɪ /. 6.Скороговорки И , наконец, есть множество примеров рифм и аллитерации в скороговорках, которые предназначены для улучшения ваших навыков произношения. Вотнесколькопримеров:Звук / w / If two witches would watch two watches, which witch would watch which watch? Если две ведьмы будут смотреть два часа, какая ведьма будет смотреть какие часы? Звуки / s / и / ʃ /: She sells seashells by the seashore. « Онапродаетракушкинаберегуморя».Звуки / k / и / tʃ /: I saw a kitten eating chicken in the kitchen. Явиделкотенка,которыйесткурицунакухне.Звук / p /: : Peter Piper picked a peck of pickled peppers. A peck of pickled peppers Peter Piper picked. If Peter Piper picked a peck of pickled peppers, Where’s the peck of pickled peppers Peter Piper picked? Питер Пайпер сорвал кусочек маринованного перца. Кусок маринованного перца, который сорвал Питер Пайпер. Если Питер Пайпер сорвал кусочек маринованного перца, где кусок маринованного перца, который сорвал Питер Пайпер? Почему бы не попробовать использовать рифму или аллитерацию, чтобы выучить новые слова? И под конец моей статьи я постараюсь вам дать вам еще несколько полезных советов ,как рифма поможет вам в запоминании новых лексических единиц в языке

Если вы хотите выучить новое слово, всегда вставляйте его в предложение. Поступая так, вы можете многое узнать о слове: предлог, который следует за ним, другие слова, которые идут с ним, время глагола, с которым оно обычно используется… Например: если вы хотите выучить глагол «выполнить», вы можете написать его в этом предложении: “Jessicaperformedinthecircus.” «Джессика выступала в цирке». Однако, если вы действительно хотите запомнить слово, вы должны включить некоторые аллитерирующие или рифмующиеся звуки. Например: “Pete performed in the Phantom of the Opera.” «ПитвыступалвПризракеОперы».Вы также можете использовать рифму, чтобы помочь себе с произношением. Итак, представьте, что вы хотите запомнить произношение слова «великий» great со звуком / eɪ /. Просто вставьте его в предложение с другими словами, имеющими такой же гласный звук. Например: “Janehadagreatday!” «У Джейн был отличный день!», Который повторяет звук / eɪ / в словах Jane, great и day. Вот и все дорогие мои с чем я хотел с вами поделиться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484937-kak-rifma-mozhet-pomoch-nam-v-izuchenii-novyh