Напольная дидактическая лэпбук-игра «Профессии»

Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение

«Детский сад «Город Мастеров» г. Перми

Воспитатель группы

Абдельнасир Е.В.

Напольный дидактический лэпбук- игра по «Профессиям»

Младшая группа

Цель:Формирование представления детей о профессиях (строитель, врач, повар), об инструментах и приспособлениях нужных для выполнения профессиональных обязанностей.

Задачи:

1. Уточнять представления о том, где работают люди, какую носят одежду, какие действия выполняют, как выглядит их рабочее место.

2. Формировать понимание того, что каждая профессия важна, а результаты труда имеют большое значение.

3. Развивать познавательные процессы: память, внимание, логическое мышление.

4. Активизировать словарный запас по теме профессии (строитель, врач, повар).

5. Воспитывать уважительное отношение к чужому труду.

1 вариант игры «Угадай профессию по предмету»

Воспитатель детям показывает карточку с предметом, а дети называют, кому этот предмет нужен по данной профессии. Например: шприц – врачу, разделочная доска – повару, молоток – строителю и. т.д.

2 вариант игры «Исправь ошибки»

Воспитатель по данной профессии перемешивает карточки с предметами и инструментами и раскладывает неправильно, а дети должны исправить ошибку и аргументировать свой выбор.

3 вариант игры «Продолжи фразу»

Воспитатель начинает говорить фразу, касающуюся профессиональных обязанностей повара, строителя, врача. А дети завершают ее перечеслением объектов действий. Например: Повар режет ножом: мясо, овощи, рыбу, фрукты, хлеб, сыр и. т. д.

Врач что делает: ставит уколы, смотрит горло, слушает серцебиение и. т. д.

Строитель помогает строить дом, баню, красит стены, пол, клеит обои, забивает гвозди, делает ремонт и.т.д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485008-napolnaja-didakticheskaja-ljepbuk-igra-profes