Урок по ОРКСЭ «Семья»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Шалакушская средняя школа"

Конспект урока ОРКСЭ в 4 классе,

модуль "Основы религиозных культур и светской этики"

Конспект урока по теме:

"Семья"

Подготовила:

Мартемьянова Оксана Валериевна

учитель начальных классов

п. Шалакуша

2021 г

Тема урока" Семья".

Цель урока: формирование представления о семье как части общества, о роли и месте семьи в жизни человека.

Задачи:

Образовательные:

• показать главные ценности семьи, значение семьи в жизни каждого человека;

• раскрыть понятия: семья, брак, родословная, родословие, род, христианство, фамилия;

Развивающие:

• формировать умение выделять главное;

• развивать речь, внимание, мышление, память, приёмы наблюдения;

• развитие умения работать с текстом учебника, со словарем,

• развивать умение поддержать беседу, вести диалог.

Воспитательные:

• воспитывать любовь и уважение к своей семье, доброе, внимательное, неравнодушное отношение к окружающему миру;

• формировать уважительное отношение к семье, семейным ценностям; стремление помогать семье во всем, пробудить в ребенке чувство ответственности и заботы за свою семью.

Оборудование:

- проектор (интерактивная доска)

- компьютер

- презентация для урока

-Учебник "Основы светской этики" М.Т. Студеникин

Основные понятия и термины: семья, члены семьи, родословная, родословие, род, предок, фамилия, дружная семья, культура общения семьи.

Тип урока: изучение нового материала.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята!

Прозвенел сейчас звонок,

Начинается урок!

Я рада видеть всех вас. Подарите друг другу улыбку, прикоснитесь своей ладошкой к ладошке соседа по парте и пожелайте друг другу успехов.

II.Обсуждение выполнения домашнего задания.

1. Собери пословицы:

На доске:

2. Вопросы:

- Какие два значения имеет слово "терпение"?

- Что такое труд?

- Объясни, кого можно назвать белоручкой?

III. Тема. Цель. Мотивация. урока.

На доске даны примеры. Сосчитав эти примеры, вы откроете карточки со словами и определите тему урока.

18*100 МАМА 78*10000 БРАТ

35*1000 ПАПА 86* 100 ДЕДУШКА
64*10 СЕСТРА 24*100000 БАБУШКА

- Каким общим словом можно объединить все эти слова? (СЕМЬЯ)

- Отгадайте загадку:

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет.

К цифре "семь" добавлю "я".

Что получится? .... СЕМЬЯ

-Кто определит тему урока?

Сегодня на уроке мы узнаем, что такое семья, что объединяет членов семьи, обсудим, как строится семья, на какие ценности она ориентируется.

-Какие поставим цели на уроке? (дети называют)

IV. Актуализация знаний обучающихся

К высшим нравственным ценностям каждого человека относится семья.

Родина каждого из нас начинается с родного дома, с семьи.

А что такое в вашем понимании семья? Кто входит в состав семьи? (Семья – это дом, в котором ты живёшь, это твои папа и мама, бабушка и дедушка, сёстры и братья.)

Словарная работа (чтение и запись в тетрадь)

- Давайте обратимся к Толковому словарю С.И. Ожегова и найдём значение слов всех членов семьи и слова "семья".

1. Папа- это покой, защита всей семьи;

2. Мама -это забота о семье.

3. Дедушка -это связь времён, связь отцов и детей.

4. Бабушка - самое тёплое, доброе слово. Баба-бабушка - самое уважительная женщина среди людей.

5. Брат и сестра - самые близкие родственники.

6. "Семья":

а) Группа живущих вместе близких родственников ( муж и жена, родители с детьми).

б) Единство, объединение людей, сплочённых общими интересами.

Слово "семья" близко к числу "семь" и местоимению "я" - в семье должно быть семь маленьких человечков, таких же, как "я". Ведь на Руси семьи были большие, детей в них было человек семь, а то и больше.

-Какие вопросы решает каждая семья?

1.Содержит общий дом, ведёт хозяйство;

2. Воспитывает детей;

3.Организовывает совместный досуг;

4.Заботиться о старших.

Вывод:

Семья- это люди, которые живут вместе (бывает и не живут вместе), но они никогда не забывают заботиться друг о друге. Они родные друг другу.

V. Открытие новых знаний.

1. Как вы понимаете понятие "родословие" или "родословная" ?

Каждая семья имеет свою родословную.

Родословная – это последовательный перечень поколений одного рода с основными сведениями о каждом из них.

Род – ряд поколений, происходящих от одного предка.

Предок – древний родственник по роду.

Ребята, обычно родословную изображаем в виде дерева, ствол делится на две ветви (отцовскую и материнскую), затем каждая также делится на другие ветви. Так можно составить родословную своей семьи.

-У кого дома уже составлена родословная?

2. У наших предков фамилий не было, а были лишь имена. В 988 году на Руси было принято христианство (религия, основанная на вере в Иисуса Христа и его учении. Людей, верующих в Иисуса, стали называть христианами.

Иногда вместо понятий "семья", "родословная" используют слово фамилия.

Фамилия - это наследственное семейное имя, переходящее от родителей к детям.

Фамилия - это общее имя для членов семьи.

VI. Физкультминутка.

Вместе весело шагать по просторам, по просторам, (шагают на месте)

И, конечно, припевать лучше хором, лучше хором, лучше хором. (руки на пояс, танцевальные движения делают)

Наша дружная семья: (показывают круг)

Мама, папа, брат и я. (показывают всех)

Спортом любим заниматься, (приседают)

И, конечно, закаляться.(обтираются полотенцем)

Мы - счастливая семья,(показывают солнце)

Мама, папа, брат и я. (показывают)

VII . Работа по учебнику.

1. Когда появились фамилии? Как они произошли?

Давайте прочитаем об этом в учебнике на с.98-99.

Фамилии появились намного позже имён. В России их стали присваивать при Петре I, основываясь на признаках родства. С этого времени наиболее знатных и уважаемых людей стали называть по фамилии, имени и отчеству. Фамилии произошли:

а)от имени предков:

Игнат - Игнатьев,

Иван - Иванов;

б)от прозвищ:

Ерёма - Ерёмин,

Медведь - Медведев;

в)от занятий:

Гончаров, Мельников, Огородников;

г)от природных особенностей мест, где жили: Овражкин, Берёзкин, Грязнов;

д)от названия церквей: Рождественский, Успенский, Воскресенский.

В народе говорили: "Не смотри на кличку, а смотри на птичку". Важна не фамилия, а сам человек и его поступки.

2. Прочитайте в учебнике, что такое семья на с.99.

Как вы понимаете выражение "счастливая семья"? Что нужно, чтобы семья была счастливой, дружной, крепкой?

- Ребята, а теперь послушайте семейную притчу "Хлебец с маслом".

Хлебец с маслом.

Муж с женой прожили вместе тридцать лет. В день 30-летия семейной жизни жена, как обычно, испекла небольшой хлебец – она пекла его каждое утро. За завтраком она разрезала хлеб вдоль, намазала обе половинки маслом и, как обычно, собралась передать мужу верхнюю часть. Но на полпути ее рука остановилась…

Она подумала: "В день нашего 30-летия я хочу сама съесть верхнюю часть хлебца. Я мечтала об этом 30 лет и заслужила верхнюю половинку: была примерной женой, вырастила прекрасных сыновей, содержала в полном порядке дом".

И она передала мужу нижнюю часть хлебца. Такого она не видела за 30 лет совместной жизни.

А муж взял хлеб и сказал с улыбкой: "Какой неоценимый подарок ты сделала мне сегодня! Я с детства люблю нижнюю, поджаристую часть хлебца. Но всегда считал, что она по праву принадлежит тебе".

- Чему учит притча?

Как вы считаете, что помогает сохранять семью крепкой?

(Любовь, согласие, ответственность, уважение).

Послушайте стихотворение.

Семья - это счастье, любовь и удача,

Семья - это летом поездки на дачу.

Семья - это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья - это труд, друг о друге забота,

Семья - это много домашней работы.

Семья - это важно! Семья - это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая ваша семья!

Каждая семья проходит испытание на прочность. Многие семьи распадаются. Чтобы сохранить и упрочить семью, надо стараться соблюдать правила. Прочитайте в учебнике таблицу на с.100.

VIII. Закрепление пройденного материала.

1. Закончите предложения:

Брак - это....

Семья - это....

Родословная - это...

2. Работа в парах. Соберите пословицы о семье.

В семье любовь да совет, так и нужды нет.

На что клад, коли в семье лад.

Два человека - одна пара, семь человек - семья.

Семья в куче - не страшна и туча.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Дом согревает не печь, а любовь и согласие.

В родной семье и каша гуще.

В дружной семье и в холод тепло.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Дерево держится корнями, а человек семьёй.

В хорошей семье - хорошие дети растут.

3. Работа в группе.

Вспомним правила работы в группе:

1.Думать, прислушиваться к мнению каждого, высказываться.

2. Не ругаться, не ссориться..

3. Находить одно верное решение и его озвучивать.

4. Участвовать всем.

Я предлагаю написать синквейн. Вспомним, что это такое.

Синквейн - это стихотворение, состоящее из 5 строк и написанное по определённому правилу.

Правила составления синквейна:

1 строка – 1 слово - существительное;

2 строка – 2 слова - прилагательные, описывающие основную мысль;

3 строка – 3 слова - глаголы;

4 строка - фраза из нескольких слов, выражающая отношение к теме;

5 строка – 1 слово-существительное, синоним к слову из 1 строки.

Семья Семья

Дружная, крепкая. Счастливая, надёжная.

Любит, живёт, помогает. Ценит, оберегает, поддерживает.

Окружает всех любовью. Организовывает свой досуг.

Счастье. Дружба.

IX. Подведение итогов урока.

Ребята, как вы поняли с урока, что такое счастливая, дружная семья.

X. Рефлексия.

Давайте составим плакат "Счастливая семья".

Ребята выходят и приклеивают элементы семью.

Я узнал .... .

Я могу рассказать .... .

XI. Домашнее задание (по выбору)

1. Составить генеалогическое дерево (в любой форме)

2. Нарисовать герб своей дружной семьи.

Хочется закончить урок стихотворением.

В семейном кругу мы с вами растём

основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь выходишь ты из семьи.

В семейном кругу - мы жизнь создаём.

Основа основ - родительский дом.

Литература.

1. С.И. Ожегов Словарь русского языка: Ок.60000 слов и фразеологических выражений/ С.И. Ожегов; Под общ. ред. проф. Л.И. Скворцова. - 25-е изд. , испр. и доп. - М.: ООО " Издательство Оникс": ООО " Издательство "Мир Образование", 2008. - 976с.

2. Русские народные загадки, пословицы, поговорки. / Сост., авт. вступ. ст.. коммент. и слов Ю.Г. Круглов. - М.: Просвещение, 1990. - 335с.; ил.- (Б-ка словесника).

3. М.Т. Студеникин Основы светской этики: учебник для 4 класса общеобразовательных организаций - 10-е изд. - М.: ООО " Русское слово" - учебник, 2020. - 160 с.: ил. - (ФГОС. Начальная инновационная школа).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485076-urok-po-orksje-semja