Конспект ООД «Роспись разделочной доски городецким узором»

Рассматривание предметов декоративно – прикладного искусства, использование их винтерьере групповой комнаты; беседы с детьми о декоративно – прикладном искусстве;рассматривание альбомов по народному искусству; презентация на тему «Городецкаяроспись».

Словарная работа: пририсовка дуг – лепестков, оттенок, способ боковогомазка(примакивания).

Ходзанятия

1.Организационнаячасть

Выставкаиллюстрацийсгородецкойросписью.

Рассмотретьих,уточнить,естьлидоматакиепредметыиливиделивмагазине,навыставке.

Вовремярассказавоспитательдемонстрируетизделиягородецкихмастеров.

- В старинном городе Городце, что на берегу великой русской реки Волги, еще издавнарасписывали деревянные прялки, солонки, игрушки, доски, продолжают это делать и внастоящее время. Изделия мастеров выделяются своим неповторимым исполнением:особым колоритом, необычными элементами узора – купавками, розанами, ромашками,бутонами,изображениямиконей,птиц.

Дети, а кто мне подскажет, где хранятся красивые редкие вещи?Правильно,вмузее.

Ребята, сегодня утром придя на работу, я на своем столе увидела большой конверт. Нанем написан адрес нашего садика и указано:«Детям группы № 10» от директора музея.Так как письмо адресовано всем вам, то вскрывать его я не стала, подождала, пока мывсе соберемсявгруппе.Хотите посмотреть,чтовэтом письме?

«Здравствуйте, дети! Пишут вам сотрудники музея. Мы в нашем музее хотиморганизоватьвыставкународныхизделий.Нодля… (ответыдетей:экспозиции)не

хватает… (ответы детей: экспонатов). Не можете ли вы нам помочь? Высылаемобразец.Нооннепомещалсявконверт,иегопришлосьразрезать.Надеюсь,высможетеего собрать?».

Игра«Соберикартинку».

Вот вы и составили образец, а вы догадались какая это роспись? (Ответыдетей:Городецкаяроспись.)

Покакимэлементамвыдогадались?

1. Оннеброский,круглыйон–нераскрывшийся…(бутон).

2. Ейвжарунебудет жарко.Онавводе,она-…(купавка).

3. Словночудотут итамраспускается …(розан).

4. Онакруглая,какчашка,изовутее…(ромашка).

Воспитатель.Ребята,посмотритеещераз,какихэлементовособенномноговстречаетсянагородецкихузорах?

Дети.Внихмногозеленыхлистьевицветов.

Воспитатель.Вотэтицветыназываютсякупавками,вотэторомашки,авотэтисамыебольшиеипышные,-розаны.Обратите внимание,какогоони цвета.

Дети.Розовогоиголубого.

Воспитатель. Прежде чем приступить к рисованию, необходимо получить краскиголубогоирозового цветов.Вы помните, каксделатьтакие краски?

Дети.Дляполученияголубогоцветанужнонапалитресмешатьсинююибелуюгуашь,адля получениярозового–красную ибелую.

Физкультминутка«Бутончик»

КаждыйбутончикЛадонисоединитьирукиподнятьвверхнадголовой.

Склонитьсябырад

Влевоивправо,Наклонывлево–вправо,рукизаголову.Вперед иназад. Наклонывперед–назад.

От ветра и зноя Круговые движения туловищем влево – вправо, рукиБутончики этизаголовой.

Спрятались живо Руки вниз, держать осанку.Вцветочном букете.

2.Практическаячасть

Воспитатель.Сегоднямынаучимсярисоватьещедвацветкаизгородецкихузоров

–«ромашка»и«купавка».

• Атеперьпосмотрите,вкакойпоследовательностирисуемкупавку.

1. Смешиваниекрасокдляполучениянужногоцвета.

1. Рисованиебольшогокругавцентреформы.

1. Обозначениецентрабутонаспособомтычка,обмакнутойвтемно–краснуюгуашь.

1. Пририсовкакцентрубутонабольшойдуги–лепестковконцомкиститонкойдугой.Лепестки –дугименьшегоразмера располагаютсявблизибольшойдуги.

2. Когда рисунок подсохнет,наносится оживка: по краю лепестков концом кисти,рисуютсятонкиедугибелогоцвета,вцентрекупавки–болееширокая дуга.

• Техникарисованияэлемента«ромашка»

1. Смешиваниекрасокдляполучениянужногоцвета.

1. Рисованияосновы–круга.

1. Рисованиясерединкибелымцветомспособомтычка.

2. Рисования лепестков способом бокового мазка(примакивания)при расположениикистиотцентра ккраю круга.

Передначаломработыследуетсдетьмиповторитьэлементыузора.

Предложить детям выбрать форму бумаги, цветы, листья на городецких предметах.Уточнить композицию, расположение цветов на листе бумаги. Самостоятельнозавершить композицию на предложенной форме с помощью уже известныхэлементовузора – купавок,ромашек,розанов,листьев.

3.Заключительнаячасть

Воспитатель вместе с детьми рассматривает получившиеся работы.Дети сами выбирают наиболее понравившиеся, объясняя свой выбор.Выставкаработ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485439-konspekt-ood-rospis-razdelochnoj-doski-gorode