Портрет Снегурочки

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Детская школа искусств"

Открытый урок по изобразительному искусству

Конспект открытого занятия для учащихся 1 класса в детской школе искусств

Тема: "Портрет Снегурочки"

Место проведения: МБУ ДО " Детская школа искусств"

Подготовила: преподаватель ДПИ Михеева Евгения Викторовна

Вид занятия: рисование по представлению и воображению.

Форма проведения: практическая работа

Цель:

создание условий для выполнения сказочного портрета Снегурочки.

Задачи:

-Дать представление о сказочном женском образе Снегурочки в искусстве, в произведениях русских художников.

- Познакомить с новым жанром изобразительного искусства - портрет и закрепить понятия учащихся о художественных терминах (пропорции, контраст, иллюстрация, образ и т.д.)

- Дать представление о использовании художественных приёмов, средств для выражения характера сказочного персонажа.

- Формировать и совершенствовать навыки портретного изображения.

- Развивать эмоциональный отклик на женский образ русских сказок.

- Стимулировать творческую и поисковую работу при создании женского образа.

- Воспитывать интерес к чтению сказок, доброжелательность, аккуратность.

- Воспитывать мотивацию к учебной деятельности.

Оборудование:

Для учителя: изображения различных по характеру женских образов, в презентации и рисунках изображения Снегурочки;

показ этапов выполнения изображения на доске.

Компьютер, проектор, экран.

Магнитная доска.

Детские рисунки, презентация.

Для учащихся: графические (карандаш) и живописные (гуашь, акварель, кисть) материалы;

белая бумага А3, палитра, тряпочка, баночка с водой.

План урока:

1. Организационный момент.

2. Активация и постановка познавательной задачи: определение целей и задач урока.

3. Настрой учащихся на работу.

4. Физкультминутка

5. Самостоятельная работа.

6. Подведение итогов.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Здравствуйте ребята! Здравствуйте уважаемые педагоги! Я рада видеть вас в этом классе.

Пришла зима

Пришла зима веселая
С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной,
С волшебной старой сказкою.
На елке разукрашенной
Фонарики качаются.
Пусть зимушка веселая
Подольше не кончается! И.Черницкая
2.Активация и постановка познавательной задачи: определение целей и задач урока.

Любите ли Вы сказки?

А хорошо их знаете?

Проверим?

На ней жениться хочет
Слепой и жадный крот.
Мышь над ней хохочет,
А ласточка спасет!
Кто это?.. (Дюймовочка)

Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несет ее домой.

Ну, отгадал загадку?

Тогда скорей ответь!

Названье этой книжки...(Маша и медведь)

Налетела злая вьюга,

Герда потеряла друга:

В царство льда умчался Кай.

Герда, Герда, выручай!

Вьюга кружит вправо, влево

В сказке... (Снежная королева)

Эту девочку мы знаем,
От всех кукол отличаем,
С голубыми волосами
И красивыми глазами,
Она вежлива была,
В домике в лесу жила
И учила Буратино,
Эта девочка-...(Мальвина)

Она, как снег, бела и светла.

Она, как снег, боится тепла.

Рады солнцу и дети и курочка,

Ему не рада только...(Снегурочка)

Сегодня тема нашего урока: «Портрет Снегурочки»

Совсем скоро нас ожидает главный праздник, какой?

Правильно, Новый год!

А кого мы ждем больше всего в Новый год?

Дедушку Мороза и Снегурочку.

Кто мне ответит, кто такая Снегурочка?

Снегурочка – это внучка Дедушки Мороза. Она представляет собой скованные льдом воды, таящих в себе скорое наступление теплых и солнечных весенних дней. Это снежный ангел, который может уговорить самого молчаливого и стеснительного ребенка заговорить перед Дедом Морозом, чтобы рассказать стишок.

Давайте посмотрим презентацию и узнаем кто такая Снегурочка?

И как она выглядит в работах художников?

Показ презентации с иллюстрациями художников.

И сегодня мы с вами, ребята, нарисуем портрет именно этой красавицы. Что такое портрет?

Портрет – один из самых известных жанров живописи, это изображение реального или выдуманного человека по пояс или по плечи. Рисуя портрет реального человека, художник должен изобразить не только портретное сходство человека и рисунка, но постараться передать его характер, настроение и внутренний мир. Так же немало важно изобразить детали одежды или аксессуары человека: очки, серьги, бусы.

Давайте внимательно с вами рассмотрим портрет Снегурочки, который я принесла. Какая она? Добрая, красивая. У нее светлые длинные волосы, голубые большие глаза, длинные ресницы, розовый румянец. На голове у нее красивый фиолетово-голубой кокошник, украшенный жемчугом, самоцветами, а

одета она в красивую сверкающую голубую шубку с белым мехом.

3. Настрой учащихся на работу.

Теперь вы побудете в роли художника-портретистов и постараетесь нарисовать портрет нашей Снегурочки. 

Мы с вами описали нашу Снегурочку максимально точно, поэтому не забудьте про детали, они вам помогут добиться максимального сходства.

Ну, а что бы вам было полегче, давайте проведем небольшую физминутку.

4.Физкультминутка.

Сказка даст нам отдохнуть. Отдохнем — и снова в путь!

Нам советует Мальвина: — станет талия осиной,

Если будем наклоняться, влево - вправо десять раз.

Вот Дюймовочки слова: — чтоб была спина пряма,

Поднимайтесь на носочки, словно тянетесь к цветочкам.

Раз, два, три, четыре, пять, повторите-ка опять:

Раз, два, три, четыре, пять.

Красной Шапочки совет: — если будешь прыгать, бегать,

Проживешь ты много лет. Раз, два, три, четыре, пять.

Повторите-ка опять: раз, два, три, четыре, пять.

Дала нам сказка отдохнуть!

Отдохнули? Снова в путь! (Дети повторяют описываемые движения.)

5. Самостоятельная работа.

Преподаватель показывает на доске, рисуя на прикрепленном листе образец.

Дети рисуют вместе с преподавателем.

Лучше всего портрет выполнять на вертикально расположенном листе.

Овал лица поместим чуть выше центра листа, оставим место на кокошник

Не смотря на то, что нам кажется, что вы, мы разные (длина носа, величина губ, высота лба и так далее), существуют пропорции, которые являются актуальными для всех людей. Даже для нашей Снегурочки.

Преподаватель показывает на образце пропорции лица, где что должно находиться.

1. Рисуем овал головы.

2. Проводим вертикальную линию вдоль овала (делим его пополам, на две равные части, карандаш не давим)

3. Затем проводим горизонтальную линию, деля наш овал тем самым на 4равные части. Получился крест.

4. Далее, делим нашу вертикальную линию (длина головы) на три равные части. Первая линия отвечает за начало роста волос, вторая – рост бровей, а третья – кончик носа.

5. Теперь, на горизонтальной линии, что делит нашу голову пополам поперек, мы рисуем глаза.

6. Затем брови.

7. Теперь рисуем нос, длину которого мы указали, а ширину еще нет. Ширина носа равна расстоянию между глаз.

8. И теперь приступаем к губам. Длину губ определяем по зрачкам, края губ не дальше зрачков.

9. Не забываем про украшения и одежду.

10. Переходим к цвету.

11. Подбираем цвет кокошника, шапочки,косы, шубки и фона

12. Подбираем цвет лица

13. Переходим к прорисовке портрета : накладываем тени, румянец на щеки, прорисовываем глаза, нос, губы.

14. Затем украшаем кокошник

15. Рисуем узоры на шубке

16. Можно к фону добавить снежинки, елочки

6. Подведение итогов.

Выставка детских рисунков.

Ребята, у каждого из вас получился очень красивый портрет Снегурочки! Вы все смогли передать не только ее портретное сходство, но и ее доброту и лучезарное настроение.

Молодцы!

Прошу прибрать ваши рабочие места.

Всего доброго.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485498-portret-snegurochki