- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей в детском саду. По проекту «Наш любимый Татарстан»
Консультация для родителей в детском саду
Дорогие наши родители, милые наши детки!
Мы с детьми живем «проектами». В преддверии проекта «Наш любимый Татарстан» предлагаем вашему вниманию небольшую презентацию для просмотра с детьми и беседы. «Татарские национальные блюда»

Текст к презентации
Татарская кухня, богата своими национальными традициями, славится оригинальностью приготовления блюд, их вкусовыми качествами и оформлением. Ее своеобразие тесно условиями жизни народа, особенностями его истории. Однако татарская национальная кухня развивалась еще под воздействием на нее кухни соседних народов – русских, мари, удмуртов, и др., а также народов Средней Азии (о которых мы ещё с тобой поговорим). Очень рано вошли в быт татарского народа и многие элементы русской национальной кухни. Вместе с тем кулинарные заимствование, расширение ассортимента продуктов не изменили основных этнических особенности кухни татар, хотя и сделали ее более разнообразной. (СЛАЙД 1)



Р.:Татарский народ очень гостеприимен. По древнему татарскому обычаю в честь гостя расстилается праздничная скатерть и на стол выставляются лучшие угощения. (СЛАЙД 2,3,4)

Р.:Татарская кухня обязательно включает компоненты: мясо, картошку, крупы и мучные изделия, молочные продукты. Не зря татарскую кухню называют сытной! (СЛАЙД5)

Р.: Татарская кухня богата разнообразной выпечкой, поэтому третьим по важности ингредиентом является тесто. (СЛАЙД 6)


Р.: Главным мучным изделием является хлеб – у татар он зовется икмэк, ипи. (СЛАЙД 7,8)

Р.: Белиш –открытый пирог с утятиной, большим количеством лука, с рисом или картофелем. (СЛАЙД 9)

Р.: Перемячи – лепешка с подвернутыми краями, которая прикрывает начинку(СЛАЙД 10)


Р.: Чак-чак – угощение из теста с медом. Это традиционное свадебное лакомство(СЛАЙД 11,12)

Р.: Кош-теле . Ещё одно оригинальное татарское блюдо кош-теле -воздушное мелкое полупеченье полупончики, обсыпанные сахарной пудрой. (СЛАЙД 13)

Р.: Кыстыбый – мучные пресные лепешки с разнообразными вкусными начинками из мяса, сыра, овощей. (СЛАЙД14)

Р.: Эчпочмак. Эчпочмаки – небольшие пирожки треугольники с картофельно-мясной начинкой. (СЛАЙД15)
Вопросы:
-Какие национальные татарские блюда вы знаете?
-Как татарский народ встречают гостей?
-Назови главные мучные изделие у татар?
-Почему блюдо называется «эчпочмак»?
-Вы когда-нибудь пробовали эчпочмак?
-Вам понравилось на вкус треугольники?
-А какая начинка у треугольника?
-Какой формы эчпочмак?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485506-konsultacija-dlja-roditelej-v-detskom-sadu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.