- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка проверочного теста по истории ВОв на тему: «Коренной перелом в ходе войны»
Проверочный тест по теме: Коренной перелом входе войны
1.Контрнаступление советских войск под Сталинградом началось
1) 2 февраля 1942 г. 2) 19 ноября 1942 г. 3) 18 января 1943 г. 4) июля 1943 г.
2. Какое из перечисленных событий относится к 1943 г.?
1) начало контрнаступления советских войск под Москвой
2) форсирование Днепра советскими войсками
3) издание приказа № 227 «Ни шагу назад!»
4) начало советского контрнаступления под Сталинградом
3.Стратегическая инициатива окончательно перела к советскому командованию после сражения под
1)Москвой 2) Киевом 3) Севастополем 4)Курском
4. Операция Красной Армии под Сталинградом носило кодовое название
1) «Уран» 2) «Цитадель» 3) «Багратион» 4) «Румянцев»
5.Группировка германских войск под командованием маршала Паульса капитулировала
1) 31 декабря 1942 г. 2)19 ноября 1942 г. 3) 5 января 1943 г. 4) 2 февраля 1943 г.
6.Контрнаступление советских войск на Курской дуге началось
1) июля 1943 г. 2) 12 июля 1943 г. 3) 5 августа 1943 г. 4) 23 августа 1943 г
7. Крупнейшее встречное танковое сражение в Великой Отечественной войне произошло в ходе битвы
1) Курской 2) за Днепр 3) за Кавказ 4) Сталинградской
8. Что стало следствием победы советских войск в Курской битве?
1) начало поставок в СССР стратегического сырья и вооружений по программе ленд-лиза
2) переход стратегической инициативы в войне к Красной армии
3) оставление немцами без боя Правобережной Украины
4) выход из войны Венгрии и Австрии
9. Кто из перечисленных полководцев принимал участие в Курской битве во время Великой Отечественной войны?
1) К.К. Рокоссовский 2) М.В. Фрунзе 3) М.Н. Тухачевский 4) А.А. Брусилов
10. Прочтите отрывок из сообщения Совинформбюро и определите, к какому времени оно относится.
«В ходе боев, а также показаниями захваченных в плен немецких генералов установлено, что … под Сталинградом было окружено по меньшей мере 330 тысяч войск противника, если считать также тыловые, строительные и полицейские части…
Сегодня нашими войсками взят в плен вместе со своим штабом командующий группой немецких войск под Сталинградом, состоящей из 6-й армии и 4-й танковой армии, — генерал-фельдмаршал Паулюс…»
1) ноябрь 1942 г. 2) февраль 1943 г. 3) август 1943 г. 4) март 1944 г.
Ключ с ответами проверочный тест «Коренной перелом в ходе войны»
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
2 | 2 | 4 | 1 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485527-razrabotka-proverochnogo-testa-po-istorii-vov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Основы управления персоналом»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика начального образования
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.